温州千名优师开发100个单元设计助力学科项目学习指向核心素养（2023信息科技教师免费收藏分享）

联合国教科文组织总部教育信息化与人工智能教育部门主任苗逢春：基于数字人文主义的教育数字化转型

数字文明变局中的教育数字化转型

火爆全网的ChatGPT到底是个啥?

把握课标、培训师资、开展教研 稳步推进信息科技课程建设

展望2023 | 熊璋：信息科技课程建设关键的一年

国家义教信息科技课标组组长熊璋：信息科技课程标准落地的路线

思享│与时俱进实施信息科技课程（文尾有征文活动）

新课标专家熊璋：重核心素养，育数字人才！

精彩回顾 | 你要的直播回顾来了（惊喜戳文尾）

直播预告 | 就在5月25日！一起探讨面向未来的信息科技教育！

李锋：义务教育阶段信息科技课标的目标界定与内容结构

聚焦新课标 | 崔允漷：新课标强调的这一点，代表学习方式变革的新方向

李锋 等丨计算思维学业评价的内容构建与方法设计——文献比较研究的视角

展望2022 | 李锋：发展数字素养与技能，培养数字公民

从数字素养到数字能力：概念流变、构成要素与整合模型

龚文丽、胡小勇等：在线教研的模式、工具与可持续发展建议

素养导向的单元教学设计

重磅！2020年浙江高考暨7月技术试题、参考答案及试题评析

王荣良：“计算思维教育” 要提高学生哪些能力？