当不太像老师的老师，上不太像课的课

浅谈学生倾听能力的培养

重视“估算”教学，培养学生能力

以读促写 读写结合

倾注真爱，润物无声

浅谈家庭教育与学生的心理健康

浅议教师的课堂评价用语