20250330教学手记——带你赏析“饥饿感”优秀作文
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20250329教学手记——为文本所限而生编硬造的“千里江山图”试题
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20250328教学手记——崇拜堕落的作文是更可怕的堕落
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20250327教学手记——这样设计,让学生洞透文本
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20250326教学手记——距离高考还有几十天,写这样的作文有意义吗?
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20250324教学手记——手把手教你写论点句
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20250322教学手记——2025苏锡常镇一模论述类文本阅读命题思维基本与高考同频
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20250321教学手记——2025苏锡常镇一模优秀作文展评三:观点与逻辑是写作的命脉
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20250319教学手记——2025届苏锡常镇一模优秀作文的优与劣
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20250318教学手记——2025苏锡常镇一模作文命题思考
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20250317教学手记——文言文学习该怎样朗诵?
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20250314教学手记——课堂究竟应该怎样给学生?
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20250313教学手记——翻译得这么差,要不要一句一句给翻译出来!
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20250310教学手记——您让学生这样读过诸子百家吗?
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20250306教学手记——评超级语文课之《陋室铭》
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20250228教学手记——文言文阅读诊断分析及建议(一)
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20250226教学手记——如何解决文言文阅读这个难题?
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20250225教学手记——再用这样的题考评学生简直是犯罪
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20250224教学手记——《论语》阐释的人工deepseek版来了
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20250222教学手记——想一语惊人,不妨这样做
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设计心理学2:与复杂共处
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