高中英语试卷评讲的价值意蕴、要求和策略

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从现实课堂到理想课堂迈进——三节同课异构课堂教学中的感悟

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研途精耕，笃实励行—郑州十一中英语组3月集体教研工作汇报

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英语理解阅读“七字诀”教学设计——以2024年新高考全国Ⅰ卷英语阅读理解D篇解题示范为例

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高考英语阅读理解提分秘籍：“七字诀” 巧破难题

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关于课改，怎样才能行之有效的推行？

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“特种兵“听课模式下的2024全国中小学外语课堂教学观摩课例学习感悟

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2024全国中小学外语课堂教学观摩课例学习感悟

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省级学科微专题教研|| 高效早读: 让知识在晨光中闪耀

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初高衔接 || 越学海之鸿沟，续语林之华章——探索初高中英语衔接的学习策略

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一节100分钟时长的读后续写课引发的思考

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关于示范课后教学反思的“反思”

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郑州11中2024年河南高考英语148分考生教你如何学英语

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在学生不愿配合“一问一答”的高中英语阅读教学课堂，如何培养思维力，保证课堂的高效呢？

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暑假学习专题（3）|| 谷战峰：英语学习如何过好“语法关”

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暑假学习专题（2）|| 谷战峰：英语学习具体要求与规划

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暑假学习专题（1）|| 谷战峰：英语学习需要过“四关”

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没有父亲的父亲节

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阅卷教师要有“六个意识”

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教学实践|| 持续默读课堂实践框架（1文9环）

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