解决小学数学问题的基本策略——画图

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三角形按边分类该如何抽象

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两位数加减两位数的口算要注意“理”与“法”的结合

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借助疑问建构体系——谈面积单位

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理解小数基本性质的三种视角

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问题解决的步骤分析

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概括三角形内角和的几个步骤

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从结构化视角认识面积公式的推导

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借助变式提升计算能力

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如何学会数学表达——借助直观

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深度学习策略——变式

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深度学习策略——问题引领

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深度学习策略——追问

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分析建模直观化

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知识学习过程化

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平面图形的面积

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毫米与分米的认识不能只停留在“认识”层面

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一定要提高对思考题的认识

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怎样帮助孩子正确理解并画出平行线

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如何帮助孩子正确理解并画出垂线

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