原創(chuàng) 景欣 冠霖書院
寫作一篇學(xué)術(shù)論文，就像在烹制美味佳肴。如果說文獻(xiàn)拆解是“庖丁解牛”，那么文獻(xiàn)綜述就是在為大餐配菜，將解剖下來的牛肉、食材進(jìn)行色、香、味、形的搭配，為各種美味佳肴作準(zhǔn)備。換言之，文獻(xiàn)綜述是通過“綜”與“述”，萃取經(jīng)典著作與文獻(xiàn)的精華，梳理所涉議題的來龍去脈，理清自己研究的思路。
一、文獻(xiàn)綜述要萃取精華
我們選取的某個(gè)議題大都屬于交叉學(xué)科領(lǐng)域的，做文獻(xiàn)綜述更加艱難。既要關(guān)注國內(nèi)外業(yè)界與學(xué)界動(dòng)態(tài)，理清其中的技術(shù)問題與專業(yè)問題，從中找出契合本專業(yè)發(fā)展方向的、具有研究價(jià)值的真問題。接著，圍繞該問題所涉文獻(xiàn)進(jìn)行“綜”和“述”，盡量窮盡相關(guān)的經(jīng)典著作與論文，盡可能全面了解其發(fā)展史、研究現(xiàn)狀、最新進(jìn)展與各家觀點(diǎn)。在綜合分析與歸納后，就要判斷選題是否“幼稚”，必須舍棄一些無關(guān)文獻(xiàn)，更要對(duì)留下的精華進(jìn)行科際整合，進(jìn)行專門的、全面的、深入的、系統(tǒng)的論述。
由此可見，文獻(xiàn)綜述是厘清概念、廓清思維與追根溯源的過程，是理順?biāo)悸贰?yōu)化框架與去蕪存菁的過程，更是發(fā)現(xiàn)問題、厘清問題、分析問題與解決問題的過程。惟有視角從整體轉(zhuǎn)到局部，思維從由宏觀調(diào)到微觀，分析從“務(wù)虛”落到“務(wù)實(shí)”，才能“讀書破萬卷，下筆如有神”。
二、好問題離不開“綜”
文獻(xiàn)綜述始于“綜”，是研究的前期產(chǎn)物。所謂的“綜”，就是不斷地發(fā)問，從一系列問題的追問中厘清思路推進(jìn)研究。
題好文一半。在文獻(xiàn)拆解與文獻(xiàn)綜述階段，我們只能確定一個(gè)具體的研究方向，隨著對(duì)選定議題的反復(fù)追問，最終才能琢磨與凝練出一個(gè)絕妙的標(biāo)題。胡喬木老先生曾說過，想一個(gè)好標(biāo)題幾乎會(huì)耗用一篇論文寫作所用經(jīng)歷的三分之一。好的題目也可以影響文獻(xiàn)資料的收集，決定文獻(xiàn)綜述的主旨，也會(huì)占據(jù)文獻(xiàn)綜述的大量時(shí)間和精力。好的題目要么是新業(yè)態(tài)下的新問題，要么是用新視角、新方法分析的老問題。在題目的引導(dǎo)下，我們可以形成研究直覺，對(duì)所選議題進(jìn)行初步思考，明確自己研究的性質(zhì)、價(jià)值與關(guān)注焦點(diǎn)。
對(duì)問題的追問和思考，會(huì)引導(dǎo)我們?nèi)ニ鸭⒄砼c研讀文獻(xiàn)，這就會(huì)經(jīng)歷“三起三落”的思維過程。確定選題時(shí)必然掌握大量的文獻(xiàn)資料，從中遴選頗具代表性、可讀性和科學(xué)性的文獻(xiàn)。
接下來 ，我們就要拆解經(jīng)典文獻(xiàn)、深度文獻(xiàn)與高引用文獻(xiàn)，依次經(jīng)歷捕獲、話題、脈絡(luò)、追問與對(duì)話等步驟。其中，捕獲是從各類文獻(xiàn)中找出自己的研究主題，話題則是明確所研究主題的理論價(jià)值與實(shí)踐意義，提煉出該話題所涉及的關(guān)鍵詞與問題，梳理好相關(guān)問題的來龍去脈，對(duì)相關(guān)話題與問題進(jìn)行深度追溯。
三、文獻(xiàn)綜述最終要“述”
當(dāng)我們對(duì)文獻(xiàn)深度拆解與研讀后，便可著手寫作文獻(xiàn)綜述。在“述”的階段，通過“主題天梯”“文獻(xiàn)地圖”和“對(duì)話前人”，全面定位研究綜述，最終構(gòu)建起自己的研究數(shù)據(jù)庫。思維導(dǎo)圖是一大利器，有助于我們構(gòu)建“文獻(xiàn)地圖”。隨著研究的深入，我們還可以運(yùn)用魚骨圖、時(shí)間線等方式，構(gòu)建多層次、多元化、立體式的文獻(xiàn)研究。
對(duì)文獻(xiàn)的拆解與研究結(jié)果，不宜簡單地復(fù)制粘貼或機(jī)械地改造，需要用自己的語言表述出來，需要充分利用先前的筆記與心得，這就需要前期做好文獻(xiàn)拆解工作。這些工作不應(yīng)留到寫作階段，否則會(huì)使論文寫作充滿痛苦。我以前寫作期刊論文時(shí)，經(jīng)常在粗略讀過文獻(xiàn)后，便匆匆落筆行文，結(jié)果反復(fù)修改，搞得十分狼狽。如今看來，這種做法是“欲速則不達(dá)”。之前在寫作文獻(xiàn)綜述時(shí)，很容易將文獻(xiàn)綜述變成“文獻(xiàn)綜抄”，很容易“以其昏昏，使人昭昭”。這應(yīng)當(dāng)是今后研究與寫作中必須力圖戒除的毛病。
是否要將文獻(xiàn)綜述寫進(jìn)論文里呢？個(gè)人以為，文獻(xiàn)綜述可根據(jù)行文需要置于前言、主體或總結(jié)部分。前言中的文獻(xiàn)綜述可以闡述技術(shù)問題，扼要說明選題的現(xiàn)狀與爭(zhēng)議焦點(diǎn)，為讀者大致畫個(gè)輪廓。主體部分的文獻(xiàn)綜述則需分問題進(jìn)行闡述或評(píng)述，或可依循研究時(shí)間，或可依照研究主題，進(jìn)行必要的理論對(duì)話與現(xiàn)實(shí)關(guān)照。在總結(jié)部分嵌入文獻(xiàn)綜述，主要是理論對(duì)話。當(dāng)然，不同類型的文章，其文獻(xiàn)綜述的篇幅與內(nèi)容各異，最終都是要將自己的文獻(xiàn)研究心得呈現(xiàn)出來。
作者：景欣，上海財(cái)經(jīng)大學(xué)金融法博士，西南科技大學(xué)法學(xué)院講師。
原標(biāo)題：《文獻(xiàn)綜述中的“綜”和“述”》
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