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學校不補課，成績會更好作者：
李炳亭雨田實驗中學是沈陽市乃至整個遼寧省成績最好的初中，中考平均分及升入重點高中比例連續多年位居全市第一。2012年，學校實施高效課堂改革，取消補課，學生在校時間大大減少，但中考成績不僅沒有下降，反而有所提升。更重要的是，高效課堂激發了學生的潛能，培養了學生的自主學習能力，促進了學生一生的可持續發展。
雨田實驗中學的改革實踐證明，即使對于大城市最好的學校，課改也已無法成為影響升學率的借口，而成為學校進一步發展的應然選擇。
從補課到課改
沈陽雨田實驗中學創辦于1995年，經過10多年的發展，學校在沈陽已經有6個校區，8000多學生。如今在沈陽，雨田實驗中學已經成為初中學校的“領頭羊”。許多家長寧可交更多的學費，也愿意把孩子送進這所民辦學校。
然而就在一年多前，這所學校因為跨市補課被媒體報道，在全國引起軒然大波，差點被教育行政部門關停。
學校上下痛定思痛，下決心堅決告別補課?！氨仨氈匦滤伎寂c創新我們的課堂，我們的教育。”雨田實驗中學總校校長匡新說。
學校立即提出了整改措施，承諾今后堅決杜絕補課。校方與全體教師簽署了不補課公約。不僅學校不組織補課，而且不允許教師業余以任何理由進行補課，如有發現一律開除。
在雨田實驗中學總校教學樓的大廳里，記者看到“不補課公約”的牌子非常醒目，盡管已經過去了一年多，它仍然靜靜地立在那里，時刻提醒著學校的每一位教師。
在整改的同時，學校還實施了一個重大決定：借鑒杜郎口中學的教學模式進行課改。2012年3月1日，雨田實驗中學與全國課改名校杜郎口中學成為伙伴學校，并聘請杜郎口中學校長崔其升來雨田親自指導教學改革，同時，雨田各校長、骨干教師分批到杜郎口中學掛職鍛煉學習。
雨田教育集團董事長張楠表示，雨田實驗中學進行課改，并非是在外部壓力下應對補課事件的無奈之舉。在邀請崔其升來雨田之前，張楠就提出了要在取得驕人成績的基礎上，向創辦理想學校的目標邁進，并設立了小組獎學金機制。此前，總校的自主學習、合作學習共同體的建設也已經堅持了4年。
張楠同時坦承，這次補課事件給雨田全體師生以警醒：靠傳統教學和補課提高成績的模式已經走不通了。學校決定加快教學改革的步伐，全面采用杜郎口中學的教學模式。
“禍兮福所倚”。這次風波也產生了一個正面效果：在很大程度上為雨田的改革消除了阻力。
崔其升來了
4月25日，雨田實驗中學第12次現場會在東校區舉行，本次現場會主要展示了學生的“硬功夫”。首先進行的是語文組比賽，規則是現場隨機抽題作答。一名男生抽到的是席慕容的現代詩《一棵樹》。他富有感情的朗誦，恰到好處的肢體語言，充分表達了詩歌的意境，引起現場陣陣贊許聲。
定期召開現場會如今已經成為雨田的一項新傳統。自2012年2月以來，這樣的現場會已舉辦了12次。目前，學校6個校區都已承辦了一到兩次現場會。雖然每次現場會交流的內容和主題不同，但是每次都有新的亮點和進步，每次都促使學校在課堂教學改革方面有新的提高。
現場會的召集者是崔其升。幾乎每個月崔其升都要在雨田組織舉行一次現場會，他希望6個校區師生的同臺競賽，能夠盡快改變師生的教學和學習觀念。
據學校介紹，崔其升幾乎每個月都要從山東來雨田待上一個多星期。常常一到學校，崔其升就一頭扎進課堂里聽課。聽完再指出這節課好在哪里，哪些地方還存在問題，需要改進。崔其升在雨田的大部分時間都是在課堂里度過的。他曾當著教師的面說：“不用給我設辦公室，我的辦公室就在課堂?！?div style="height:15px;">
崔其升第一次來到雨田，幾乎是全程站著聽完一天8節課，而且對當天上課教師的姓名、上課次序和學科倒背如流，這讓匡新感到震撼、敬佩的同時，更被崔其升對工作的態度和精神所感染。
這種精神也深深感染了學校的其他領導和教師，大家都積極投身教改，群策群力，在實踐中不斷摸索、總結，不斷改進、提升課堂教學。大家專注地投身到課改中，發現問題馬上坐下來交流研討，面對問題總是積極主動地想辦法出點子，很多次不知不覺商討到深夜。
“當我們看到課堂上孩子們越來越主動，越來越積極參與，表現越來越出色，熱情越來越高漲時，我們也和孩子們一樣激動、振奮。真的為他們的進步而興奮與感動。課堂活了，學生動了，參與的多了，效率越來越高了！”匡新說，“我們現在辛苦地工作，其實也是為了讓我們的下一代在走進課堂時，能享受更輕松、更快樂、更高效的課堂而努力實踐與探索，我們應該覺得無上光榮與自豪！”
崔其升已過天命之年，且患有糖尿病，每天要扎兩次胰島素。由于對沈陽的氣候環境不太適應，他時而還出現感冒等其他小恙。盡管如此，他在工作時的狀態絲毫看不出半點疲態。采訪那天下午，記者采訪他一直到6點多，他一直精神高昂，侃侃而談，直到在采訪結束后，我們才知道他還要趕去醫院打點滴。
如今對于金錢、名利、地位，任何一樣都不缺的崔其升來說，是什么力量讓他放棄本可安逸、舒適的生活，甚至不顧勞累和健康，千里迢迢來到沈陽？
對此，崔其升有自己的解釋?！叭绻粋€人把自己的生命和歷史放在一起的時候，你會發現，生命其實很短暫。那么如何讓自己的一輩子活得更有價值，做到人生無憾事呢？要多做事，多做有意義的事，讓自己的生活充實起來，用自己的真心去對待工作，用誠心教育、感化自己，征服自己，最大化地做有意義的事。不在乎人生的長短，而在于生命的價值有多大，這是一種人生的升華?！?div style="height:15px;">
每次到各校視導工作，崔其升總會關注到很多課堂教學和校園環境當中的細節，并及時地反饋給學校，幫助學校細化管理，提升整體水平。發現問題及時解決問題，“真人真事、現場辦公”、“用事實說話，用現場教育人”。這是崔其升的工作風格。
“‘教師是經營命運的工作，不好好干工作、對不起學生就是罪人?！扌ｉL這樣要求我們，我想這更是他一生從教的出發點吧！”匡新說，“崔校長雷厲風行的作風，提升了我們洞察事物的敏銳度，讓我們對工作有了一種不滿足的精神，本著‘成績別人說，不足自己找’的原則，永遠在自查自省中反思自己的工作，改進自己的工作，優化提升自己的工作?！?div style="height:15px;">
