新材料作文的擬題方法
胡道柏
教學目標：
1、了解新材料作文的特點，掌握新材料作文擬題的基本方法。
2、能擬出較有新意的作文題目。
教學重、難點：掌握新材料作文擬題方法
教學過程：
一、擬好作文標題的重要性：
1、俗話說，秧好一半谷，題好一半文。新材料作文寫議論文的擬題尤其重要，標題的好壞直接體現了考生的寫作水準，也直接左右了作文的得分。
2、標題是文章的眼睛，是文章內容的高度概括，也是作者寫作的切入角度，它為閱卷老師快速了解文章內容提供捷徑。
二、作文擬題要與作文內容珠聯璧合，題目要能反映作文的內容。這是擬題的基本要求。具體說來有以下幾點：
貼切：也就是題目概括的內容要和作文內容相一致。
簡練：簡短精煉，有高度概括性。題目不宜過長。
生動：要新鮮、獨特、醒目，不能陳舊呆滯。
三、擬題方法：
（一）一般擬題法
1、找關鍵詞句法
看關鍵詞：這種擬題方式的作法一般就是以“材料中的關鍵詞”為題目
例1：人生在世，很多時候都需要我們“放手”，例如事情成功與否有時不受自己控制時，就應承認自己有所不能，這時需要放手；不把現成的答案提供給別人，而是讓他從錯誤中學到東西時，需要放手；為了從失敗中成長，為將來積極策劃時，需要放手；放手，不比堅持來的容易，它需要直面艱難抉擇的勇氣，以及權衡得失的智慧、剎那取舍的決斷。放手，是選擇，不是放棄；是樂觀，不是悲觀；是在人生路途中轉一個彎，甩掉不必要的包袱，輕裝上陣。
關鍵詞是：放手 題目：放手
找關鍵句：
例2：有個國王清早到花園散步，驚訝地發現所有的花都枯萎凋謝了，探問之下才知道：橡樹自怨沒有松樹高大俊秀所以厭世，松樹又恨自己不能像葡萄多結果子，也不想活了，所有的植物都因為恨己不如人而全無生機。而在花園的某個角落，卻有一株小小的安心草，在暮氣中開著燦爛的花朵。國王欣喜地問它為何可以如此？它說：“因為我知道你種我，就是要我做安心草。所以，我就快樂地做好我自己。”
關鍵句是“因為我知道你種我，就是要我做安心草。所以，我就快樂地做好我自己。”
題目：快樂地做好自己
例3：一只烏龜渴望飛到天上去，它就向禿鷲討教飛行的訣竅。禿鷲說：“你沒有翅膀，不能飛行，你還是老實呆在地上生活吧。”烏龜說：“我實在不能明白，為什么我就不能飛翔呢？你就幫幫我吧！禿鷲被它纏得沒有辦法，就用爪子抓著烏龜的殼帶它飛了起來。烏龜高興得手舞足蹈，一不留神就摔了下來，背上的殼被摔裂了，至今還沒有愈合。
關鍵句是:“你沒有翅膀，不能飛行，你還是老實呆在地上生活吧。”
題目：認清自己是取得成功的前提/認清自己與努力拼搏做事要看先決條件/努力要有方向/做事要腳踏實地
例4：丹頂鶴的頭上有一塊是紅色的。麻雀發覺丹頂鶴這紅色非常美麗，也想把自己的頭上弄一塊紅色。它問丹頂鶴怎樣才會變得這么美。丹頂鶴說“說來也容易——那天，一只小兔受到毒蛇的攻擊。我眼看著這一幕，急得不得了。我大叫一聲，一個俯沖朝毒蛇撲去。蛇恐怕我是老鷹，嚇得逃走了。可我呢，因為沒注意，頭碰在了一塊大石頭上，結果淌血了。所以，就成了現在這個樣子啦。”
“啊，你的美是因為付出代價的。”麻雀一縱身飛走了，“我可不干這種傻事！”
關鍵句是：“啊，你的美是因為付出代價的。”
題目：美要付出代價、沒有付出就沒有回報、幫助別人就是幫助自己、快樂在于助人助己
例5：有一個獵人，在湖沼旁張網捕鳥。不久，很多大鳥都飛入了網中，獵人非常高興，趕快收網準備把鳥抓出來；沒想到鳥的力氣很大，反而帶著網子一起飛走了，獵人只好跟在網后面拼命跑。
一個農夫看到了，笑獵人：“算了吧，不管你跑得多快，也追不上會飛的大鳥呀。”
但獵人卻堅定地說：“不，你根本不知道，如果網子里只有一只鳥，我就真追不上它，但現在有很多鳥在網子里，我一定能追到。”
果然，到了黃昏，所有的鳥兒都想回自己的窩，有的要回森林，有的要回湖邊，有的要回草原。于是那一大群鳥就跟著網子一起落地，被獵人活捉了。
關鍵句是：“不，你根本不知道，如果網子里只有一只鳥，我就真追不上它，但現在有很多鳥在網子里，我一定能追到。”
題目：只有眾志成城，才能取得成功/人多未必力量大/確定方向，努力拼搏/齊心協力，方能無往而不勝
例6：螃蟹在樹林里迷了路。遇到青蛙，問道：“青蛙哥哥，到河邊去，怎么走？”青蛙指著前面說：“你一直往前走，一會兒就會到達河邊。”
螃蟹走了老半天，還是沒走到河邊，后來，螃蟹遇見了青蛙，指責到：“你害得我好苦，走了老半天還是沒有見到河的影子。”青蛙說：“我沒有騙你！叫你一直往前走，你卻橫著爬，當然到不了河邊。”
關鍵句是“我沒有騙你！叫你一直往前走，你卻橫著爬，當然到不了河邊”。
題目：認識自我，找準方向/學會換一個思維/正確理解別人意見/站在別人的角度
例7：野兔是一種十分狡猾的動物，缺乏經驗的獵手很難捕獲到它們。但是一到下雪天，野兔的末日就到了。因為野兔從來不敢走沒有自己腳印的路，當它從窩中出來覓食時，它總是小心翼翼的，一有風吹草動就會逃之夭夭。但走過一段路后，如果是安全的，它返回時也會按照原路。獵人就是根據野兔的這一特性，只要找到野兔在雪地上留下的腳印，然后設一個機關，第二天早上就可以收獲獵物了。兔子的致命缺點就是太相信自己走過的路了。
關鍵句是“兔子的致命缺點就是太相信自己走過的路”。
立意：不要用老眼光去看待世界、要勇于走新路、要敢于去創新、不要過于相信經驗
例8：有一只螞蟻爬墻，六次失敗了，可是它還是沿原路向上爬。一個人說：“多可敬的小螞蟻啊！”另一個人說：“多么愚蠢的螞蟻。”第三個人說：“多么可悲的小螞蟻。”你怎么認為？
題目：持之以恒，百折不撓/要勇于創新，不要因循守舊/變換思路，另辟蹊徑/變通與堅持
2、添加法
尋找材料的關鍵詞，關鍵句、用添加前后綴法、造句法，以文章的觀點作為題目。
如例1：材料的關鍵詞是：放手
用此法可擬題目：
學會放手/放手也是一種愛/放手不等于放棄/絕不放手/有一種愛叫放手。
（二）創新擬題法
創新擬題法的實質就是充分利用各種手法使文題新穎，不落俗套，做到人無我有，人有我新。
（1）巧用修辭，匠心獨運
修辭手法能增加語言的形象和色彩；能增強表達的表現力和感染力；能生動鮮明地表達內容。因此考生根據特定的語言環境和思想內容，靈活巧妙地運用修辭手法，就能能讓標題含蓄雋永、文采飛揚，使文章錦上添花。
1、以比喻入題：如：《一米陽光》《生命如歌》《笑靨如花》
2、以對偶入題：對偶能使文章標題整齊醒目。如：《讀智慧之書，做有用之才》《坐下讀書，站著做人》《細雨閑花皆寂寞，文人英雄應如是》《雨潤萬物，馨香滿天》。
3、以比擬入題：比擬的本質就是把寫人和寫物的詞語互換，能夠有效地傳達作者的情感態度。如《“誠信”漂流記》，把“誠信”擬人化，還有如《為誠信喝彩》《帶著誠信上路》《將誠信進行到底》《誠信喊“冤”》……
4、以諧音入題：諧音雙關可以調節語言風格，使之委婉曲折，從而產生含蓄的美感。如《累為誰流》《累中看世界》，巧妙地把勞累的“累”諧音為“眼淚”的“淚”，使得文題更加有內蘊。其它有《有為才有位》《關愛從心開始》等。
5、以呼告入題：呼告能直抒胸臆，直接表達作者的思想感情。如《給生活加點糖吧！》《讓暴風雨來得更猛烈些吧！》《努力吧，朋友！》。
6、以對比入題：如《海納百川，我納千言》《自身免疫與藥物治療》。
7、以引用入題：即引導學生引用與所給材料題意相關聯的名言警句、詩詞俗語、電影電視片名、歌詞廣告詞、成語諺語，把他們直接引用或變通作為文章標題。如《一笑而過》《請把你的微笑留下》、《讓愛作主》《都是溺愛惹的禍》《道是無情卻有情》《對面的老師看過來》《橫看成嶺側成峰》《三思而后行》《三生有幸遇上你》。
還可以采用反問、設問、通感等修辭手法擬題，在此不一一列舉。
（2）移花接木，妙趣橫生
移花接木就是移植化用，移植就是把一些具有行業特色的專有名詞和行業術語植入作文標題中，成為標題的一部分；化用則是化用名作名著、電影電視、戲劇歌曲、廣告媒體等藝術形式中的標題或名句，給人耳目一新的感覺。如《拍賣誠信》；網絡術語：《點擊誠信》；物理術語：《誠信實驗報告》；化學術語：《誠信催化劑》；廣告術語：《純天然誠信口服液》；司法術語：《心靈的審判》；化用古詩詞：《誠以修身，信以養德》。
（3）巧用算式，出奇制勝
這種方法就是巧妙運用數學符號或運用數字構成數理化算式的形式來設計作文題目。這種標題往往能夠準確概括出文章的內容，簡練精當，并且形式新穎，能激發讀者的好奇心，給人以啟示。如用數學等式的形式，《成功=勤奮+汗水+方法》；用不等式的形式，《愛≠溺愛》；《1+1≥2》，表明團結可以增強力量；《人 × 知識= ∞ 》。
（4）翻新名著，推陳出新
對古今名著書（篇）名進行靈活機智地修改、翻新，故事新編，會給人眼前一亮的感覺。如：《阿Q新傳》《阿Q自傳》（翻新魯迅的《阿Q正傳》；圍繞“社會公德”話題，可以擬題為《道德苦旅》（翻新余秋雨的《文化苦旅》。
（5）反彈琵琶，出其不意
任何事物都有兩面性，大家都從正面入手，我何不來個反彈琵琶，運用求異思維，把一些公認的常理反向思考，出其不意，煥然一新。如《感謝你——我的敵人》《對手——實現夢想的另一只手》。
四、當堂練習：
閱讀下面材料,自選角度進行立意，然后為每則材料擬出四個標題。
（1）、有人講過這樣一個故事：“從前，有兄弟倆睡一頂蚊帳內，分睡兩頭，帳內有蚊子，誰也懶得趕。兄弟倆被蚊子咬得睡不著，就用媽媽準備好的蒲扇只把自己這一頭的蚊子趕走。趕來趕去，蚊子依舊在帳子里咬人。”
參考答案：
1、從兄弟倆只顧自己一頭，不顧對方一頭，可擬出——《要關心他人》、《不要以領為壑》。
2、從兄弟倆沒有聯合起來共同趕蚊，可擬出——《齊心協力才能消滅蚊患》、《各自為陣，后果不堪》。
3、從兄弟倆都沒徹底將蚊子趕出帳外只顧眼前片刻安寧，可擬出《把眼光放遠一點》、《鼠目寸光者，戒！》
4、從兄弟倆趕蚊的后果，可擬出——《自私自利終將害自己》。
5、從媽媽為他倆已預備好蒲扇而二人卻不能趕走蚊子，可擬出——《青少年要培養自己獨立生活的能力》。
6、從兄弟倆人趕蚊子毫無結果，這不是數學上的1＋1=2，而是實際效果中的1＋1=0.所以，擬出《1＋1=0》為題更有一翻趣意。
（2）、兩只饑餓的狼,發現了一片肥美的草地。一狼大喜。“這草我們又不能吃，你高興什么呢？”另一只狼不解的問。“但羊愛吃呀。”此狼說完，便朝一個方向飛奔而去。“你去干什么？”那只不解的狼問。“我得設法把這個好消息轉告給羊。”飛奔的狼回答說。
參考答案：A、從大喜之狼的角度出發，可擬出下列標題：
1.要用發展變化的眼光看問題 2.辦法總比問題多
3.要讓思維轉個彎 4.眼界決定境界
5.看得遠 才走得遠 6.智慧在 成功在
7.要過好 得用腦 8.不利為有利 才有勝利
9.會轉化 有造化
B、從不解之狼的角度出發，可擬出下列標題：
1.一籌莫展 難有發展 2.僵化呆板 人生難產
3.遇事不動腦 一生都煩惱 4.一成不變 難有改變
（3）、喬治是一個喜歡開玩笑的莊園主，圣誕節前夕，他覺得應該給予兢兢業業的管家以嘉獎。于是他拍著管家杰克的肩膀說：“這里有四大碗粥，我在其中一碗的碗底放了兩枚金幣，親愛的杰克，看看你的運氣怎么樣了。”
杰克非常渴望得到金幣，但是他不確定究竟哪個碗里放有金幣。他猶豫著把第一碗里的粥喝了一部分，忽然覺得金幣應該在第二個碗里，于是他又去喝了一半第二碗的粥，但是心里還是不甘心，便把第三碗的粥又喝掉了一部分，最后又改變了主意，第四碗粥又被他艱難地喝了一半---這時候，杰克感到自己的胃里再也裝不下任何東西了。
結果，他一枚金幣也沒有得到。其實，喬治在每碗粥的碗底都放了兩枚金幣，他只要隨便喝掉一碗美味的粥，都會得到夢寐以求的金幣。
參考答案：
A、從正面得到金幣的角度出發，可擬出下列標題：
1、堅定不移 才有出息2、執著專一 方有成績
3、心無旁騖 會有出路4、持之以恒 成功之門
5、堅持不懈 順利就在
B、從反面得不到金幣的角度出發，可擬出下列標題：
1、三心二意 難有勝利
2、做事不專 一生難堪
3、淺嘗輒止 遺憾不止
4、意志不堅 失敗難免
5、半途而廢 一生荒廢
（4）、美國作家海明威是一個極具進取精神的硬漢子。他曾嘗試吃過蚯蚓、蜥蜴，在墨西哥斗牛場亮過相，闖蕩過非洲的原始森林，兩次世界大戰都上了戰場。第一次世界大戰時，19歲的他見一意大利士兵負傷，便冒著奧匈帝國軍隊的炮火上去搶救，結果自己也被炸傷了腿，但他仍背著傷員頑強前進。突然間，炮擊停止，探照燈大亮，海明威終于回到陣地。原來是他的英勇行為感動了奧軍將領，下令放他過去。作為作家的海明威，曾雄心勃勃地表示要超過莎士比亞，“干掉”屠格涅夫，把莫泊桑、司湯達打在地上說胡話。決心下定，就得奮力拼搏。1949年。他的朋友福克納獲諾貝爾文學獎，海明威不服氣，匆匆寫了一部小說要超過人家，反遭失敗。倔強的海明威爬起來再干，終于寫出了小說《老人與海》，獲1954年諾貝爾文學獎。他在《老人與海》這部小說中寫下了一句響當當的名言：“人不是生來給打敗的，你可以把他消滅。但不能打敗他！”
參考答案：綜合材料，可擬出下列標題：
1.非頑強無以致遠 2.能“硬”才能贏
3.霜重綠愈濃 4.永不言棄 方可成器
5.不放棄 就有“戲” 6.心若在 夢就在
7.想成功 必先“瘋” 8.永不言敗 成功就在
9.積極向上 生命綻放 10.失敗可行 打敗沒門
