教 學(xué) 設(shè) 計
時間： 2009 年 2 月23 日 星期： 一
課題：第一課我國是統(tǒng)一的多民族國家 第 1 課時
一、教學(xué)目標：（1知識與技能、2過程與方法、3情感、態(tài)度與價值觀）
1、知識與技能：我國民族結(jié)構(gòu)狀況，民族分布特點，我國少數(shù)民族的一般特點，我國語言文字特點，我國自古以來就是統(tǒng)一的多民族國家。培養(yǎng)理解能力和概括能力。
2、過程與方法：我國各民族的概況：我國民族結(jié)構(gòu)狀況→民族分布特點→我國少數(shù)民族的一般特點→我國語言文字特點→我國自古以來就是統(tǒng)一的多民族國家→祖國統(tǒng)一大業(yè)是各民族人民共同完成的。先提出問題，指導(dǎo)學(xué)生閱讀完成問題，學(xué)生不易理解的，即愛是進行點播。
3、情感、態(tài)度與價值觀：統(tǒng)一的多民族國家是個民族人民共同締造的，增強熱愛個民族人民的情感
二、教學(xué)重點：我國各民族的概況
三、教學(xué)難點：統(tǒng)一的多民族國家是個民族人民共同締造的
四、教學(xué)方法：問題驅(qū)動法，指導(dǎo)閱讀法。
五、教學(xué)準備：精讀教材，把握教材思路，編寫問題。
六、教學(xué)過程：
教學(xué)步驟
師 生 活 動
設(shè)計意圖
一、我國各民族的概況
1、我國民族結(jié)構(gòu)狀況
2、我國自古以來就是統(tǒng)一的多民族國家
3、中華人民共和國是各族人民共同創(chuàng)立的
4、各族人民對祖國都做出了貢獻
（1） 中華民族：
（2） 少數(shù)民族：
（3） 我國各民族分布特點：
（4） 我國少數(shù)民族的一般特點：
（5） 我國各民族的語言文字特點及意義：
統(tǒng)一的多民族國家：公元前221年，秦滅六國，建立了第一個統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)制的國家，隨后經(jīng)歷了漢唐元明清各朝的鞏固和發(fā)展
（1） 第一次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時期（北伐戰(zhàn)爭）：
（2） 第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時期（土地革命）：
（3） 抗日戰(zhàn)爭時期：
（4） 解放戰(zhàn)爭時期：
（1）祖國遼闊的疆域是各族人民共同開拓的
（2）祖國的多種經(jīng)濟是各族人民共同發(fā)展的
（3）祖國燦爛的文化是各族人民共同創(chuàng)造的
了解基礎(chǔ)知識
知道我國自古以來就是統(tǒng)一的多民族國家
理解中華人民共和國是各族人民共同創(chuàng)立的
知道我國各民族人民為
4、閱讀與思考：
（4）統(tǒng)一的多民族國家是各族人民共同捍衛(wèi)的
（5）中華人民共和國是各族人民共同締造的
（1）、我國各民族分布有何特點？
（2）、我國少數(shù)民族地區(qū)的一般特點是怎樣的？
（3）、為什么說祖國統(tǒng)一大業(yè)是各民族人民共同完成的？
（4）、舉例說明我國各民族人民為締造和發(fā)展統(tǒng)一的多民族國家做出了貢獻。
締造和發(fā)展統(tǒng)一的多民族國家做出了貢獻
通過問題驅(qū)動、指導(dǎo)閱讀法理解主要內(nèi)容
七、教學(xué)反思：
審批者簽字： 年 月 日
教 學(xué) 設(shè) 計
時間： 2009 年 2 月24 日 星期： 二
課題：第二課堅持民族平等民族團結(jié)，促進各民族共同繁榮 第 1~2 課時
一、教學(xué)目標：（1知識與技能、2過程與方法、3情感、態(tài)度與價值觀）
1、知識與技能：了解我國民族政策的總原則，我國解決民族問題的基本原則和根本政策，理解民族平等、民族團結(jié)及關(guān)系，知道怎樣維護民族團結(jié)和諧的局面和加快民族地區(qū)發(fā)展的意義，怎樣加快民族地區(qū)發(fā)展繁榮。培養(yǎng)閱讀理解能力歸納梳理能力。
2、過程與方法：堅持民族平等民族團結(jié)：我國民族政策的總原則→我國解決民族問題的基本原則和根本政策→民族平等、民族團結(jié)及關(guān)系→民族平等原則的基本出發(fā)點和核心→我國少數(shù)民族享有平等權(quán)利的主要標志→促進民族地區(qū)發(fā)展協(xié)調(diào)民族關(guān)系，解決民族問題的關(guān)鍵→實現(xiàn)民族平等民族團結(jié)的重要保障→民族關(guān)系上的“三個離不開”→怎樣維護民族團結(jié)和諧的局面。努力促進各民族共同發(fā)展繁榮：各民族共同發(fā)展繁榮的內(nèi)涵→加快民族地區(qū)發(fā)展的意義→怎樣加快民族地區(qū)發(fā)展→。先提出問題，指導(dǎo)學(xué)生閱讀完成問題，學(xué)生不易理解的，即愛是進行點播。
3、情感、態(tài)度與價值觀：學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的民族政策，自覺維護民族平等團結(jié)，認識加快民族地區(qū)發(fā)展的意義，為民族地區(qū)的發(fā)展做貢獻。
二、教學(xué)重點：黨的民族政策的相關(guān)知識。
三、教學(xué)難點：怎樣維護民族團結(jié)和諧的局面；怎樣加快民族地區(qū)的發(fā)展繁榮。
四、教學(xué)方法：問題驅(qū)動法，指導(dǎo)閱讀法。
五、教學(xué)準備：精讀教材，把握教材思路，編撰教學(xué)思路，編寫問題。
六、教學(xué)過程：
教學(xué)步驟
師 生 活 動
設(shè)計意圖
一、堅持民族平等民族團結(jié)
1、開辟民族平能團結(jié)互助和諧的新型民族關(guān)系
2、我國民族政策的總原則
3、民族平等和民族團結(jié)是解決民族問題的基本原則和根本政策
4、民族平等原則的基本出發(fā)點和心
引言：舊中國民族關(guān)系狀況及原因
1949年中華人民共和國的進來開辟了各民族平等團結(jié)互助和諧的新時代，建立了新型民族關(guān)系。
要不斷鞏固和發(fā)展平等團結(jié)互助和諧的社會主義民族關(guān)系，促進各民族團結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展（胡錦濤）。
（1）民族平等的含義：
（2）民族團結(jié)的含義：
（3）、民族平等和民族團結(jié)的關(guān)系：民族平等是民族團結(jié)的前提和基礎(chǔ)；民族團結(jié)是民族平等的必然結(jié)果，是促進個民族真正平等的保障。
導(dǎo)入主題
了解我國新型的民族關(guān)系
了解我國民族政策的總原則
理解民族平等原界的含義及其關(guān)系
了解民族平等原則的基
5、為落實民族平等民族團結(jié)政策，國家在政治經(jīng)濟等方面采取的措施
6民族關(guān)系上的“三個離不開”
7、怎樣維護民族團結(jié)和諧的局面
二、努力促進各民族共同發(fā)展繁榮：
1、各民族共同發(fā)展繁榮的內(nèi)涵
2、加快民族地區(qū)發(fā)展的意義
3、怎樣加快民族地區(qū)發(fā)展
4、保護和發(fā)展少數(shù)民族文化
三、閱讀與思考：
（1）基本出發(fā)點：反對民族壓迫、反對民族歧視。
（2）民族平等原則的核心：同等的地位和權(quán)利。
（1）少數(shù)民族人民以平等地位和漢族人民一起參與國家事務(wù)管理（我國少數(shù)民族享有平等權(quán)利的主要標志）：
（2）實行民族區(qū)域自治制度（保障少數(shù)民族解決本民族內(nèi)部事務(wù)權(quán)利的重要舉措，是國家重要的政治制度）
（3）大力培養(yǎng)和任用少數(shù)民族干部（促進民族地區(qū)發(fā)展協(xié)調(diào)民族關(guān)系，解決民族問題的關(guān)鍵）
（4）加快少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展繁榮（實現(xiàn)民族平等民族團結(jié)的重要保障）
（5）發(fā)展少數(shù)民族地區(qū)科學(xué)教育等社會事業(yè)。
（6）尊重和發(fā)展少數(shù)民族的語言文字，尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣和宗教信仰。
P26“漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族，少數(shù)民族之間也相互離不開”
P27倍加珍惜來之不易的民族團結(jié)和諧的局面，繼承和發(fā)揚中華民族大團結(jié)的優(yōu)良傳統(tǒng)，自覺維護祖國統(tǒng)一和民族團結(jié)，多做有利于…，不做…；對傷害民族感情的…，要進行…；對破壞民族團結(jié)，制造民族分裂的…，要進行…。在學(xué)校…爭做民族團結(jié)的模范。
①經(jīng)濟上的發(fā)展繁榮
②保護和發(fā)展少數(shù)民族文化，發(fā)展科技教育，實現(xiàn)少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟和社會全面進步。
不僅是重要的經(jīng)濟問題，也是重要的政治問題。
①要靠國家扶持。②要靠經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的幫助。③要靠民族地區(qū)人民自力更生、艱苦奮斗精神。④實施科教興國戰(zhàn)略，優(yōu)先發(fā)展科教事業(yè)，全面推進素質(zhì)教育大力培養(yǎng)少數(shù)民族人才。
1、西部人在西部大開發(fā)中應(yīng)怎樣做？
2、怎樣才能實現(xiàn)個民族共同發(fā)展繁榮？
本出發(fā)點和核心
知道國家為落實民族平等民族團結(jié)政策，在政治經(jīng)濟等方面采取的措施
認識怎樣維護民族團結(jié)和諧的局面
了解各民族共同發(fā)展繁榮的內(nèi)涵
理解怎樣加快民族地區(qū)發(fā)展繁榮
掌握重點問題
七、教學(xué)反思：
審批者簽字： 年 月 日
教 學(xué) 設(shè) 計
時間： 2009 年 2 月26 日 星期： 五
課題：第三課實行民族區(qū)域自治制度 第 1 課時
一、教學(xué)目標：（1知識與技能、2過程與方法、3情感、態(tài)度與價值觀）
1、知識與技能：
2、過程與方法：我國的民族區(qū)域自治：民族區(qū)域自治的含義→民族區(qū)域自治的基本內(nèi)容：建立民族自治地方、設(shè)立自治機關(guān)、依法行使自治權(quán)→大量培養(yǎng)少數(shù)民族干部→民族區(qū)域自治制度的優(yōu)越性。先提出問題，指導(dǎo)學(xué)生閱讀完成問題，學(xué)生不易理解的，即愛是進行點播。
3、情感、態(tài)度與價值觀：認識民族區(qū)域自治制度是我國解決民族問題的基本政策，認識民族區(qū)域自治制度的優(yōu)越性，對黨的民族政策有認同感
二、教學(xué)重點：民族區(qū)域自治的內(nèi)容及民族區(qū)域自治制度的優(yōu)越性
三、教學(xué)難點：依法行使自治權(quán)
四、教學(xué)方法：問題驅(qū)動法，指導(dǎo)閱讀法。
五、教學(xué)準備：精讀教材，把握教材思路，編寫問題。
六、教學(xué)過程：
教學(xué)步驟
師 生 活 動
設(shè)計意圖
一、我國的民族區(qū)域自治
1、民族區(qū)域自治含義
2、民族區(qū)域自治的制度的基本內(nèi)容：
（1）建立民族自治地方：
（2）設(shè)立自治機關(guān)：
我國少數(shù)民族人民是怎樣當家作主、管理本地區(qū)本民族內(nèi)部事務(wù)的？
（1）什么是民族區(qū)域自治？
（2）民族區(qū)域自治的制度的地位：解決我國民族問題的基本政策，我國一項基本政治制度
它是實行民族區(qū)域自治的首要內(nèi)容，
①法律依據(jù)：《憲法》和《民族區(qū)域自治法》。《民族區(qū)域自治法》規(guī)定，以一定的少數(shù)民族聚居地域為基礎(chǔ)實行民族區(qū)域自治。
②民族區(qū)域自治的級別：三級即自治區(qū)、自治州、自治縣。
③劃分三級行政地位的依據(jù)：聚居區(qū)人口的多少，區(qū)域面積的大小。
④自治區(qū)與國家的關(guān)系： 各自治地方都是中華人民共和國不可分割的一部分，隸屬于中央人民政府。
它是實行民族區(qū)域自治，保障少數(shù)民族平等權(quán)利的基礎(chǔ)和條件.
①民族自治的自治機關(guān)：人民代表大會和人民政府。
引出主題
了解民族區(qū)域自治含義和地位
了解民族區(qū)域自治的制度的基本內(nèi)容
（3）自治機關(guān)依法行使自治權(quán)：
二、大量培養(yǎng)少數(shù)民族干部
三、民族區(qū)域自治制度的優(yōu)越性
②區(qū)域自治地方人大主任或副主任應(yīng)當由區(qū)域自治的本民族公民擔(dān)任；政府主席、州長、縣長由區(qū)域自治的本民族公民擔(dān)任。
民族自治權(quán)利少數(shù)民族在自己的聚居區(qū)建立區(qū)域自治，管理本民族本地區(qū)內(nèi)部地方性事務(wù)的權(quán)利。自治權(quán)是實行民族區(qū)域自治的核心。自治權(quán)有：
①自主管理本民族本地方的內(nèi)部事務(wù)。
②享有制定自治條例和單行條例的權(quán)利。
③使用和發(fā)展本民族語言文。
④尊重和保障少數(shù)民族的宗教信仰自由。
⑤保持和改革本民族風(fēng)俗習(xí)慣。
⑥自主安排、管理、發(fā)展經(jīng)濟建設(shè)事業(yè)。
⑦自主發(fā)展教育、科技、文化等社會事業(yè)。
原因和作用：
大量培養(yǎng)少數(shù)民族干部，是實行民族自治的關(guān)鍵。民族問題的最終解決要求培養(yǎng)造就一支德才兼?zhèn)洹⒚芮新?lián)系群眾的少數(shù)民族干部。…。
民族區(qū)域自治與國家利益和各族人民的根本利益相一致的，體現(xiàn)了國家充分尊重和保障個民族管理本民族內(nèi)部事務(wù)權(quán)力的精神，體現(xiàn)了國家堅持實行民族平等民族團結(jié)和各民族共同繁榮的原則，完全符合中國國情和各族人民的愿望，得到各族人民的擁護。具有強大的生命里的巨大的優(yōu)越性：
1、保障少數(shù)民族在政治上的平等地位和平等權(quán)利，極大滿足了各少數(shù)民族積極參與國家政治生活的愿望。
2、適合我國民族分布狀況，有利于促進各民族團結(jié)。
3、有利于把國家的方針、政策和少數(shù)民族具體實際結(jié)合起來，把國家的發(fā)展和少數(shù)民族的發(fā)展結(jié)合起來，發(fā)揮各方民的優(yōu)勢。
4、有利于維護國家的統(tǒng)一和社會穩(wěn)定。
了解自治機關(guān)依法行使自治權(quán)：
理解大量培養(yǎng)少數(shù)民族干部原因和作用
理解民族區(qū)域自治制度的優(yōu)越性
七、教學(xué)反思：
審批者簽字： 年 月 日
