比起小學，初中各個學科的學習普遍來說考驗學生們的自主學習能力更多，不僅是完成老師作業就了事，還要要求學生提高學習主動性和積極性，通過不斷的努力和探索學習方法、技巧，以達到一個相對來說較高的學習質量。在學習和解題的過程中，解題能力的高低是決定解題效率和正確率的重要因素之一，怎樣提升初中生的解題能力?今天智彩數學雙流校區的陳老師這就為你解答。
提高數學解題能力的方法有很多，其中一種卓有成效的方法就是提高數學閱讀質量，學生們探求知識的思維活動都是從疑問和驚奇開始的，在上課時或解題時就要加深對問題的理解，讀懂更要讀透每個問題。美國著名心理學家布魯諾認為：“知識的獲取是一個主動的過程，學習者不應是信息的被動接受者，而應該是知識獲得的參與者。”也只有主動學習，積極動腦，知識才能變成分數回報你。
預習習慣的培養，是提升數學理解能力的重要途徑之一，雖說老師、家長都叫過孩子們上課之前要學會預習，但究竟怎樣預習?預習對孩子們來說意味著什么?大多數的初中生都不甚了解。其實，預習就是要求學生對將要學習的內容進行閱讀、理解，讓知識點在腦海中像相機底片一樣留下印象，方便老師講解時學生能夠更容易、更深層次的思考。
解題的第一個步驟就是預習，通過預習習慣的培養，逐步提高學生的數學解題能力。雙流數學培訓學校之一的智彩數學，通過自主研發的大數據分析系統得出一套培養初中生預習習慣的好方法。即首先定好自己該預習哪一章節的內容，在明確自己的目標任務之后，再通讀學習內容，了解學習內容的目標、重難點以及和已學知識之間的內在聯系，在大致掌握了章節內容之后，根據自己當下的學習情況，試著完成課后作業，以檢查自己的預習效果和預習能力。
不管是閱讀數學教科書還是讀題，大多數初中生都會遇到一些“閱讀障礙”，最典型的就是感覺到所讀內容枯燥，便草草掠過，在此，我們分享一套“五字訣”給初中生，概念類型的要“精”讀，數學概念是數學學習內容中的基礎，就像一切事物的本質，正確地理解和運用數學概念，是學好數學的首要前提;數學書要“慢”讀，數學問題的理解需要精確，更加注重嚴密的小細節，因此，想要提升理解能力，還要逐字逐句的地看完每個數字和符號，理解之間的聯系;例題要“重”讀，很多例題都是數學知識的運用示范，也不乏有很多考試重點。
除了以上提升解題能力的方法之外，智彩數學還要提醒一句，學習的過程是一種分享，一種肯定，是通過同學之間的相互討論，來辨別得出自己獨有的那套知識體系的，身邊的同學都是學習的對象，我們應該“見賢思齊焉，見不賢而內自省也”。
