1、課堂不認(rèn)真聽課
認(rèn)真聽講，課堂效率高，才能充分吸收老師每堂課帶來的知識。一旦開小差那就會導(dǎo)致課后消耗更多的時(shí)間去解決課堂不懂的問題。課后消耗時(shí)間越長，孩子厭倦的情緒也會越高。數(shù)學(xué)最是如此，某一個(gè)解題方法沒有學(xué)會，課后就是災(zāi)難。
如何能認(rèn)真聽講？訓(xùn)練更加有效的聽課習(xí)慣，讓自己更加專注，不易分神。課前要預(yù)習(xí)，帶著問題聽課，不懂的問題盡早問老師，不將問題留到課后。切記，不能因?yàn)轭A(yù)習(xí)了就覺得老師的課可以不聽，你永遠(yuǎn)比不過老師的授課知識的邏輯好。
2、學(xué)習(xí)無規(guī)劃
很多孩子在學(xué)習(xí)上不知道自己要干什么，該干什么，大多都是老師和家長讓做什么，自己就做什么。要知道，成績好的學(xué)生一般計(jì)劃性都很強(qiáng)，小到每日計(jì)劃，大到學(xué)年計(jì)劃都安排好了。所以，一個(gè)針對性地學(xué)習(xí)計(jì)劃是很有必要的。
制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，沒有計(jì)劃就沒有目標(biāo)。給自己設(shè)置一個(gè)短期的、中期的、長期的計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)，并定期回顧計(jì)劃進(jìn)展情況。
數(shù)學(xué)課本都是一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，發(fā)下課本后看一下目錄，對全學(xué)期的知識有個(gè)概括的了解，這樣做中期規(guī)劃就更有目的性。
教學(xué)大綱是個(gè)寶貝，一般每個(gè)學(xué)科都會有，里面的目標(biāo)和概念都是系統(tǒng)性極強(qiáng)的，長期規(guī)劃可以參考這個(gè)。
3、邊做題，邊翻參考資料或答案
參考資料是什么？在沒做完題或者邊做邊看的時(shí)候那就是毒藥。稍微遇到點(diǎn)兒問題就找參考資料，找答案，怎么能夠完成知識的鞏固和提高？而且看著參考資料做題，很容易養(yǎng)成偷懶的壞習(xí)慣，給老師以學(xué)會的假象，最后考試一考一個(gè)差，到底是誰偷走了我的分？是參考資料么？no，是你自己的壞習(xí)慣。
4、只做題，不思考，形如機(jī)器
做題時(shí)要學(xué)會思考題中所包含的知識點(diǎn)的運(yùn)用，題與題之間的異同、聯(lián)系等。通過思考整合知識點(diǎn)，就會慢慢提煉出思路，以后再解這類題就會順暢很多。每思考一次就會加深一次印象，也會逐漸形成自己的知識體系。千萬不可機(jī)械解題，那純粹浪費(fèi)墨水和時(shí)間。
5、打草稿，隨心所欲
隨意打草稿最容易出現(xiàn)的狀況是什么？條件寫錯(cuò)或者抄錯(cuò)了答案，導(dǎo)致扣分，而且一但出現(xiàn)錯(cuò)誤也不容易檢查到。
數(shù)學(xué)的草稿用的很多，有的人會胡亂畫，最后自己檢查的時(shí)候都找不到在哪里驗(yàn)算的。養(yǎng)成良好打草稿的習(xí)慣，按照題號和順序從頭打，文字整齊，條理清晰，既不容易出錯(cuò)，又容易檢查和謄寫。
6、聽課不記筆記或者不會記筆記
好記性不如爛筆頭，記筆記就是為了著重記憶那些非常重點(diǎn)的知識。不記筆記，很多東西講完就忘，復(fù)習(xí)的時(shí)候還費(fèi)力。同樣，記筆記時(shí)，不是將老師所說的都記下來，而是有分析地記錄：老師著重講的重點(diǎn)知識要記，自己認(rèn)為的難點(diǎn)疑點(diǎn)也要記。有的時(shí)候記不下來，就要學(xué)會快捷記筆記的方式，縮記，標(biāo)志記，畫線記，等等。學(xué)會記筆記是一項(xiàng)很有用的技術(shù)，一定要記好。
7、審題不細(xì)，急于下手
有的孩子圖快，看見題目就動(dòng)筆，本來多思考就能做對的題目也丟分，最后整場考試失利！最常見的就是一目十行的審題速度，還有經(jīng)驗(yàn)主義的審題模式。一目十行，能讀準(zhǔn)么？經(jīng)驗(yàn)主義最可怕，有的題就是針對經(jīng)驗(yàn)主義陷阱，一看這個(gè)關(guān)鍵詞，以為是A方案可以做對，其實(shí)應(yīng)該用B方案。數(shù)學(xué)題中很多都是審題不嚴(yán)不細(xì)導(dǎo)致的錯(cuò)誤。
8、看完答案，就不管了
做作業(yè)、答完試卷看答案，一看答案，懂了，過幾分鐘，忘了！多少人如此？要?jiǎng)邮肿鲎觯蛘呓?jīng)常復(fù)習(xí)一下。當(dāng)時(shí)懂不代表真懂，不代表會做，尤其是數(shù)學(xué)題。將自己的錯(cuò)題整理下來，定期回顧，才能不在同一個(gè)錯(cuò)誤上再次跌倒。
9、不注重勞逸結(jié)合
有的孩子認(rèn)為，堅(jiān)持高強(qiáng)度學(xué)習(xí)，成績一定會提升上去，但事實(shí)上很多這樣苦學(xué)的孩子，常常原地踏步或者進(jìn)步緩慢。大腦需要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，這樣才能保持充分的細(xì)胞活力，讓記憶和理解都維持較高的效率。
10、練題沒有目的性，白費(fèi)工
練題，的確是提高數(shù)學(xué)成績的有效方法，但練題也要有針對性，不能當(dāng)任務(wù)完成。會做的題目做一百道，不如練兩道錯(cuò)題，一道不會的題。要充分認(rèn)清自己的薄弱點(diǎn)，針對薄弱環(huán)節(jié)開展練習(xí)。因此，多分析錯(cuò)題，找到自己的知識漏洞，根據(jù)知識漏洞去找一些相關(guān)的題來做，從而掌握一類題的解法，觸類旁通，何愁還會丟分？
