中學德育工作綱要
學校德育工作是指學校一切工作人員，按照《愛國主義教育綱要》、《中學德育大綱》的要求，有組織、有目的、有計劃地對學生進行思想教育、政治教育、道德教育、心理教育等一系列活動。
一、總則
（一）指導思想
以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以進行理想信念教育為核心，以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為重點，養成高尚的思
想品德和良好的道德情操為基礎，緊密結合建設小康社會的實際和全面實施素質教育的要求，
遵循未成年人思想道德建設的規律，堅持以人為本，創新工作方法，注重工作實效。
（二）學校德育的地位與作用
1、德育對于堅持學校的社會主義性質和方向具有保證作用。
2、德育在學校工作中起主導作用。
3、德育是促進社會主義精神文明建設的根本。
（三）遵循德育規律，開展教育活動
1、知、情、意、行統一發展規律。
2、受教育者思想矛盾轉化規律。
3、品德形成的實踐性規律。
4、品德形成的階段連續規律。
（四）德育工作的操作方法與藝術
1、說服教育法。
2、情感陶冶法。（人格感化、環境陶冶、藝術熏陶）
3、榜樣示范法。
4、實踐鍛煉法。
5、品德評價法。（獎勵、懲罰、操行評定）
6、行為訓練法。
7、自我教育法。（自我認識、自我體驗、自我控制）
8、心理咨詢法。
二、德育工作序列計劃
初中部德育總體目標
加強對對學生進行“五愛”教育（愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義），逐步樹立學生的國家觀念、公民觀念、道德觀念、法制觀念；培養學生的民族自尊心、自信心、自豪感，立志為祖國的現代化建設而努力學習；養成良好的道德品質、勞動習慣和文明的行為習慣；遵紀守法，懂得用法律保護自己；講科學，不迷信；具有自尊、自愛、誠實正直、積極進取、不怕困難、戰勝挫折等心理品質和一定的分辨是非、抵制不良影響的能力。
初一年級
1、教育目標：培養學生集體主義精神和獨立學習、獨立生活能力，形成勤奮、認真的學風，養成愛勞動、守紀律、講衛生的習慣。
2、教育主題：邁好中學第一步，做合格的中學生。
3、年級的主要特點：
（1）剛入中學，在心理上有從頭做起的上進要求。
（2）單純、好動、貪玩。
4、重點教育內容：
（1）向學生介紹學校，進行入學教育和《中學生守則》、《中學生日常行為規范》的教育。
（2）進行校紀校規教育，宣傳推行《中學學生一日常規》和《中學學生禮儀規范》。
（3）進行端正學習目的、改進學習方法的教育，力爭全面發展。
（4）進行愛國主義、社會主義、集體主義教育和革命傳統教育。
5、班團主題教育系列：
（1）主題班團會：a、邁好中學第一步。b、我是大海一滴水——班集體和我。c、新世紀的中學生——當代中學生的形象。d、為祖國的更加強盛而努力學習。
（2）學教活動：
a、學習《中學生守則》、《中學生日常行為規范》。
b、學習《中學學生一日常規》、《中學學生禮儀規范》、《中學學生禮儀規范》。《中學學生違紀處理辦法》等，規范學生行為，加強紀律教育。
c、尊師、愛校、幫同學，組織學雷鋒小組，定期為社會、師長、同學服務。
d、開展為班級增光添彩等主題活動。
e、廣泛宣傳“六愛五心”即愛黨、愛國、愛家、愛校、愛師、愛同學；把忠心獻給祖國，把愛心獻給社會，把關心獻給他人，把孝心獻給父母，把信心留給自己。
（3）道德問題討論：吃零食、亂扔廢棄物錯在哪里？
（4）道德行為訓練：找出你品德、表現、行為上的一個突出的缺點，訂出改正措施，經常進行反思，改了沒有。
（5）班級文化：
a、出幾期“祖國在我心中”板報。
b、開展作文競賽、閱讀競賽、智力競賽等活動，培養愛國主義情感和集體主義榮譽感。
（6）德育作業：父母生日的時候，你一份不是花錢買的，而是你自己親手制作的禮品給他（她）。
初二年級
1、教育目標：引導學生正確認識進入青春期生理上的成熟和變化，要求嚴于律已，奮發向上，預防思想上、學習上掉隊，強化愛國主義教育。
2、教育主題：邁好青春第一步，做到德智體等方面全面發展。
3、年級主要特點：
（1）青春期開始，生理、心理上發生了劇烈的變化，處在從少年向青年過渡的關鍵時期。
（2）開始考慮人生的目的和意義，但思想不穩定，比較散漫，德智體等方面分化較大
4、重點教育內容：
（1）結合班級團組織的建立，進行革命理想教育。
（2）針對“散漫”和“分化”的特點，繼續進行“守則”和“規范”的教育，強化行為和禮儀的訓練。
（3）堅持全面發展，抓好新課學習，培養特長學生，防止偏科和兩極分化。
（4）強化“三個主義”教育。
5、班團主題教育系列：
（1）主題班團會：
a、當我14歲的時候——邁好青春第一步。
b、生活是美麗的——熱愛生活、戰勝挫折。
c、共青團在召喚。
d、“科學之根是實的”（華羅庚語）——考試要誠實。
（2）學教活動：
a、開展“我為美化校園做好事”主題活動。
b、開展“守紀從點滴做起”、“如何培養遵紀守法的美德”、“向粗野告別，迎禮貌還家”等主題活動。
c、開展科技文體競賽活動，引導學生發展特長，教育學生積極參加課外科技活動。
d、加強組織性、紀律性教育。
（3）道德問題討論：
a、考試作弊有哪些危害？
b、中學生為什么不能玩電子游戲、不能迷戀上網？
（4）道德行為訓練：編撰一個人際交往中的矛盾沖突的故事，如：王某與李某是好朋友，春節前兩人都準備給對方送賀卡。不料，因為一點誤會，兩人發生爭執，王某打了李某一拳，李某也還了手。事后兩人都很后悔。他們為什么感到后悔？這次打架怎樣才能避免？
（5）班級文化：
a、出一期“14歲的贈言”板報。
b、組織讀書討論會。
c、設計班徽、班旗，擬定班訓。
（6）德育作業：
a、讀一本關于什么是真正友誼的書或文章，背誦其中具有積極的人生哲理的一段話。
b、自學團的章程，寫一份入團申請書。
初三年級
1、教育目標：教育學生講究效率，奮力拼搏，增長才干，適應社會要求，立場為社會建設服務，為人民服務。
2、教育主題：一顆紅心，兩種準備，聽從祖國召喚，做合格的初中畢業生。
3、年級主要特點：
（1）面臨畢業，面對升學、就業，對今后的出路考慮較多。
（2）一部分學生在思想上對自己要求嚴了，身體發育較快，學習負擔過重。
（3）部分學生自暴自棄，特別是臨近畢業，感到升學無望，紀律也就松馳下來
4、重點教育內容：
（1）結合畢業、升學、就業，進行人生觀、價值觀教育。
（2）開展向先進模范學習，堅持不求成才，但求成人教育。
（3）加強團的組織建設，抓好團課教育。
（4）加強法制教育和勞動教育。
（5）教育學生改進學習方法，搞好勞逸安排，教育學生積極參加課外興趣小組和體育鍛煉。
（6）對學生進行努力學本領，適應社會需求的教育。
5、班團主題教育系列：
（1）主題班團會：
a、我所喜愛的格言；
b、把愛獻給祖國；
c、做合格的初中畢業生，爭當優秀的中學生；
d、回首昨天，珍惜今天，展望明天。
（2）學教活動：
a、開展“獻給母親的禮物”、“勤與奮”、“收獲靠汗水”、“決心與勤奮是成功之本”主題活動；
b、開展“點燃理想之火”、“祖國，我的母親”、“聽從祖國召喚”、“祖國永遠在我心中”主題題活動。
c、開展“我為精神神文明做貢獻”、“閃光的凡人小事”、“我為家鄉整裝待發”主題活動。
（3）道德問題討論：
a、中學生為什么不能喝酒、吸煙，不能迷戀網吧？
b、自暴自棄害了誰？
（4）道德行為訓練：
a、以班級或小組為單位組織一次有益的主題活動。
b、每人編輯一份以班級生活內容為主題的小報。
（5）班級文化：
a、組織音樂、美術欣賞欣賞活動，陶冶情操。
b、組織畢業班聯歡會，并為聯歡會設計標志。
（6）德育作業：
a、設計一次主題班會，包括目的、內容、實施步驟等。
b、你有交往密切的伙伴嗎，當他向你傾訴心中的煩惱時，你能幫助他嗎？
c、為社會或周邊的人做一件人意義的事，讓他因為你的幫助而感到快樂。
