(2010-12-31 23:39:09)
轉載▼一、題型總體特點
命題作文就是我們依據所給題目,確定中心,選擇材料,寫出符合題意,內容表達具體、充分的文章。命題作文并沒有隨著半命題作文、話題作文的迅速發展而退出舞臺。相反，它以自身適度的限制，文體相對自由等特點，依舊受到命題人員的青睞。
二、命題作文的具體題型
類型一：直接給出作文題目和寫作要求，這類題型比較常見。
例如：2006年四川省
樂山市中考作文題：以“我最愛這里的風景”為題，寫一篇不少于600字的文章。
類型二：先給出寫作提示，再給出文題和寫作要求。例如： 2006年太原市中考作文試題：
生命的美在于我們有機會接受愛的滋潤，感受愛的溫馨，播散愛的芳香。于是，我們傾心于名著，感受文學的魅力；傾心于景色，體驗自然的情趣；傾心于色彩，發現藝術的美麗；傾心于生活，讓每一個平凡的點滴都因此而充滿詩意。
請以“傾心一愛”為題目，寫一篇不少于600字的文章。
要求：（1）文體不限，努力表達自己的真情實感。
（2）文中不要出現真實的地名、校名、人名。
這類題目近年來逐漸成為了中考命題作文的主要形式。
文題的第一自然段是一般是寫作提示部分，它能以簡要的語言為我們開啟了寫作的思路，為我們的立意和選材起到了很好的提示作用，同時也在一定意義上對選材和立意起到了限制作用。這樣短短一段話能包含無盡的內容，也暗示了我們寫作的切入點和立意的角度。因此，在寫作之前應仔細研讀和分析。
我們也可以按題目字數的多寡將命題作文的題目進行分類
1.詞語類：題目為一個詞語。這類文題的特點是：高度的概括和抽象，但選擇材料的面廣、空間大。我們在寫作時，可以將，此類題目細化，精準到一個可操作的點上。還應該注意，詞語的抽象意和象征意義。
2.短語類：作文題目為一個短語。要分析構成短語的詞語之間的內在聯系。例如：“傾心一愛”顯然是偏正關系，“傾心”“一”對“愛”起到了修飾和限制作用。
愛：對人和事物有著很深的感情。傾心：拿出真誠的心，全身心地投入。這樣分析，就可以把握題目的內涵，在深入挖掘的基礎上進行動筆寫作。
3.句子類：要提取句子的主干，分析其成分，抓住核心詞和修飾限制部分。
三、命題作文寫作時應注意的問題
1．根據所給題目，確定文章中心（我們以《傾心一愛》為例來談）
①從題目的形式上進行研究分析。
作文題目是以短語形式出現的，我們要弄清短語中各個詞語之間的關系。“傾心一愛”顯然是偏正關系，“傾心”“一”對“愛”起到了修飾和限制作用。
②要結合寫作提示的內容，正確理解作文題目的內涵。
如果單一地看題目“傾心一愛”，我們寫作的范圍很廣，可選擇的材料也是相當豐富的。但是，我們經過對寫作提示的分析，立意的角度，和選材的范圍也就相對確定了。題目之中的“愛”和“傾心”我們可以這樣理解：
愛：對人和事物有著很深的感情。
傾心：拿出真誠的心，全身心地投入。
也就是說，我們一定要注意寫作提示不光有啟發提示的作用，還應該注意它的限制作用。
③確立寫作角度、找好切入點。
把（對人和事物的那種很深的）情感深深地投入到某一領域，在（全身心）地投入中，去發掘、去感受其情趣和魅力。就像：傾心于物理，去感受科技的力量；傾心于書法，去感受古代文字的魅力，等等。
確立中心時更應明確，以下兩點要求：
A、文章的中心是集中的。一篇文章一般只有一個中心意思，應該“一意到底”不能夠“兩意而出”，否則會“意多文亂” 所以我們在動筆之前首先要認真審題，根據作文題目的需要確立一個中心，這是作文突出中心的前提條件。中心的確立必須建立在讀懂題目要求、深挖題目內涵的基礎之上，要把握其本質，抓住其要領。
B、文章的中心是鮮明的。一篇文章的中心意思應該十分明確，可以含蓄，但是不能夠含混不清。這樣便會影響文章的寫作和讀者的欣賞。
2．圍繞中心選好材料
確立中心之后，要緊緊圍繞中心選擇材料，凡是與中心思想關系密切的，對表現中心思想突出有力的材料就選用到習作中去。還應該注意我們還應該從表達中心意思的需要出發，進一步分清材料的主次，處理好詳略關系。最能表現中心意思的材料，是主要材料，應該詳細深入地描寫，其他可以略寫，甚至一筆帶過。要突出中心意思，就要學會對材料的處理能夠做到有主有次、有詳有略，有點有面、有取有舍。
四、佳題回顧
1．天津市中考作文題目：
題目：生 日
提示：同學們，一年的365天里，藏著許許多多的“生日”。有自己的生日、父母的生日、兄弟姐妹的生日、親朋好友的生日、老師同學的生日，還有黨的生日、人民軍隊的生日、人民共和國的生日、革命領袖的生日……對這些日子，你懷有怎樣的情感？你又是怎樣度過的？它又給你留下了怎樣的回憶和思考？當你坐在考場而對“生日”這樣一個題目時，你又涌出了哪些想法？有哪些話要說？請敞開心扉，把你最想述說的人和事，最想抒發的情和意，最想表達的觀點和認識寫出來，讓大家與你分享。
要求：①寫一篇不少于600字的文章；②可自擬副標題；③除詩歌、戲劇外，文體
不限；④請不要出現與你相關的人名、校名、地名等。
2．陜西省中考作文試題
題目：和你在一起
要求：①有真情實感，中心明確，語言通順，表達力求有創意。②文體不限，不少于600字。若寫詩歌則不少于20行。③凡涉及人名、校名、地名一律用英文大寫字母A、B、C……代替。
3．湖北省襄樊市作文題目
告別彷徨，是新路的發現；告別苦惱、是心靈的解脫。小鳥告別母巢，學子告別母?！@告別意味著成熟；飛機告別地面．飛船告別地球——這告別意味著騰飛。成功是對失敗的告別，創新是對陳腐的告別，現實是對歷史的告別……告別中有反思．告別中有奮起，告別中有新生。
請以“告別 ”為題寫一篇文章。
要求：①將題目補充完整；②立意自定，文體自選(詩歌除外)。③文中不得出現真實的地名、校名、人名。④不少于600字。
五：佳作賞析
熱愛生活是生命中不竭的動力
是什么力量使嬌嫩的小草頑強地頂破土壤，在微風中挺直了脊梁；是什么力量使艷麗的寒梅倔強地綻放枝頭，在風雪中搖動著腰身；又是什么力量使幼小的雛鷹勇敢地飛躍懸崖，在深山中嘗試飛翔？（開篇三個連續的問句引人深思，構思巧妙。）
是愛的力量！正是對生活的熱愛讓它們有了在生命之路上前進的動力??！大自然中的萬物是如此，人又何嘗不是這樣呢？（三問一答，點明文章主旨。由物及人，層層深入。）
清晨，我拉開窗簾，推開窗戶，面對著澄藍的天空和被清風撕扯得一絲一縷的浮云，我閉上了惺忪的睡眼，深深地吸了一口新鮮的空氣。頓時，一股沁人心脾的清香涌進我的心田?！昂孟惆?！”我不禁感嘆到。迎著這經常會聞到的撲鼻花香，盡管答案似乎已經知曉，可疑惑還是不禁油然而生，從哪里傳來的香氣呢？
我順著花香向樓下望去，一個蒼老而熟悉的身影映入眼簾。一個穿著那件不變的薄襯衣的老人，他弓著腰，鼻子上架著一副老花鏡，嘴角燃燒著燦爛的微笑。老人似乎在修剪著什么，我朝下望去，老人身前是一小片淡紫色的瀑布，它們一串串地擠著，擁著，在老人面前似乎就是天真的孩子。是紫丁香開花了。我看著眼前的一幕，嘴角不禁揚起了幸福的微笑，答案果然如我所預料的，我迫不及待的跑出房門，來到樓下的張爺爺身邊。
“張爺爺，您的花可真香呀，我在樓上都聞見了?！崩先宿D過身，看見眼前的我，目光中閃過一絲驚喜的神色，笑著說：“是啊，你看這花開得多漂亮啊?！睆垹敔敯盐依蕉∠慊ǖ拿媲?。果真，深紫、淺紫的花朵就像一盞盞盛著仙露瓊漿的玉杯，那么燦爛。“張爺爺，您年齡那么大了，天天起早貪黑地種花種草，不辛苦么？”我終于問出了這個悶在心里的問題。張爺爺拍了拍我的頭，笑著說：“傻孩子，我一個老頭子，也不能再做些什么了，就種種花，養棵草，不是老有所得么？”老人看著丁香花，繼續說道：“這是我生活的動力和希望??！我覺得自己反而變年輕了不少。”（縷縷花香，是老人的熱愛生活之情。文中對花兒的描寫更是對老人美好心靈的反映。）
我聽著老人誠摯的話語，看著老人那飽經歲月滄桑的臉因為對生活的熱愛而顯得愈加年輕，不禁感到這對生活強烈的熱情與追求美好的信念就是一個年邁老人生活的動力?。。ㄗ髡邔先说臍J佩之情蘊含于字里行間。）
是什么力量這樣巨大呢？是對生活的熱愛。我們前進的動力就來自于此。它可以使小草破土、梅花綻放、雛鷹飛翔，那么就讓我們心懷對生活的熱愛，整理好行囊，加大前進的動力與步伐，走出一條成功的人生之路吧?。▌恿υ醋詫ι畹臒釔邸Ｎ恼率孜埠魬?，升華了主題。）
【評語：該文對題目的認識和發揮都來自作者本人對生活的感悟，那是一種對生活本身的熱愛之情，從感觸清晨的自然的花香到窺測人的內在精神世界的美好，都凝聚著共同的主題對生活的熱愛是生命中不竭的動力。作者作為少年而同老年人的對話更給人一種啟迪，告訴人們對生活的熱愛是跨越年齡的，甚至也是跨越生命的，小草、梅花、雛鷹都象征著愛的力量，這些描寫都使主題得到了深化?！?
