這幾天，益強小學三年級貝殼班的陳浩霖和六（1）班的鮑嘉璨同學火了，他倆參加深圳市中小學生游泳比賽每人拿了四項第一。同樣火的還有他們所在的益強小學，包攬了此次大賽全市小學甲組和乙組團體總分第一名，成為小學組雙冠王。消息傳來，福田區教育界為之振奮，這樣的好成績集中在一所小學實屬罕見。陳浩霖媽媽熊佳感謝學校對游泳的重視，給了孩子發現自我，實現自我的機會，讓孩子變得陽光自信。校長陳智敏告訴筆者，在益強小學，不會游泳的孩子將會拿不到優秀畢業生證書，此次成績正是學校8年磨一劍的成果展示。游泳其實只是益強的特色之一，這里的孩子還會打高爾夫、彈奏民樂、英語也說得很棒，游泳、學習都很棒的益強畢業生馮偉祺的家長馮東說：“把孩子送到益強來，是正確的選擇。”
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夾縫中求生存 開辦5年即創品牌
2008年，福田區中心區福田區委附近因土地之爭“意外”誕生了一所小學，名為益強小學，益強小學的出現沒有給附近居民帶來驚喜，因為當年周邊已經有福強小學、益田小學、石廈學校、眾孚小學、新洲小學等很多學校，附近居民沒有必要“冒險”讓自己的孩子進一所新學校。益強小學如何脫穎而出，成了擺在校長陳智敏面前的一個重大課題。陳智敏清楚地記得：第一年招生只來了148名學生！然而學校發展到今天已有32個班級、有學生1347人。從誕生之日起，學校就定下了走國際化、高端化、高品質的辦學之路，提出了“以人為本，優質創新”的辦學理念，逐步形成了“立德篤學、益智強身”的校訓和“精益求精、臻善臻美”的校風。學校開辦僅5年就通過了深圳市辦學水平評估，被評估組督學專家評定為優質品牌學校。今年學校又被評為深圳市百所智慧校園之一。近年來，學校參加全國、省市區級學校學科成績檢測都是名列前茅。
在益強，你最好不要問孩子語文考了多少分？數學考了多少分？期末家長拿到手里的是孩子的“成長足跡”綜合評價手冊。在益強語數英成績好不代表他是好學生，綜合評價得分高才算優秀。結合深圳市的“八大素養”，益強小學去年9月開始試點對學生綜合素質的“陽光評價”試點，評價內容包括品德、身心、學習、創新、社會實踐等9方面的內容，即使你孩子成績不夠拔尖，他一樣可以在其他方面獲得自信。唯分數論在益強行不通。
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不會游泳的學生拿不到優秀學生畢業證
今年以優異成績考入我省國家級示范性高中、華南師范大學附屬中學，后來選擇了就近入讀深圳中學的馮偉祺，是益強小學第一批游泳校隊的隊員，她多次參加市里游泳比賽獲金獎，在堅持游泳訓練的同時，她的成績也非常好。其父馮東記得當時學校成立校隊時只有兩三人，而現在校隊隊員已發展到了40多人。
益強小學副校長徐萬興介紹，學校2008年創辦之初就開辦了游泳課，這在全市小學中都是超前而且大膽的舉動，因為小學生年齡小，多數學校怕孩子出意外不敢這樣做。作為一項求生的技能，學校要求每個學生都要學會，學生到三年級或六年級會被考核一次，學會了才能領到優秀學生畢業證。游泳課在益強作為必修課目進了課堂。每年5-7月，2-6年級的學生會被組織每周去一次附近福田區委的游泳池上游泳課，有專門的教練教；表現突出的同學會被編入校隊，利用暑假進行集訓。學校被列入福田區游泳基地之后，益強所有學生都可以免費學游泳了，從而為游泳在學校的推廣普及提供了便利條件。
9月25-26日，在市跳水館舉行的深圳市中小學生游泳比賽中，益強小學游泳隊一舉獲得小學甲組和小學乙組團體總分第一名“雙料冠軍”，并獲得道德風尚獎，為福田區爭了光。這一成績的背后是學校8年來堅持不懈重視游泳訓練的結果。而這也是學校“益智強身”校訓的體現。
除了游泳，益強還開設了高爾夫、國際象棋、民樂等必修、選修的校本課程多達50多項。學校的民樂團曾到加拿大演出轟動一時，民樂成了學校學生走出國門，對外交流的一張名片。附近紅嶺中學石廈初中部的民樂團中80%成員來自益強小學。多姿多彩的校本課程給了孩子們七彩的童年。
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全課程教學把教室搬到了大自然
“創新”是益強人的標簽。今年寒假后同學們返校，二年級的學生上了一堂別開生面的美食節課程，同學們從家里帶來了湯圓、餃子等美食，分享各地過春節的風俗，以小組討論或上臺演講的方式，讓同學們把自己故鄉美食的特色、做法、寓意分享給大家。這是益強小學全課程教學的一個縮影。據學校教科研主任林雪瑩介紹，益強是全市4個全課程試點學校之一，益強小學拿出了一個年級做試點，也就是現在的三年級。全課程教學強化學科融合，淡化學科概念。走進益強的全課程班級，你會被他們有趣的班名所吸引：貝殼班、蝴蝶班、海豚班、蜜蜂班等。全課程班級的教室特別大，上課時會有主班和副班兩個老師在場。區別于普通的語文課、數學課，這里的課程是圍繞著不同主題整合而成，老師教認字的同時也會教你唱歌、表演，全課程的老師是綜合素質比較全面的老師。而更吸引孩子們的是，他們的上課地點不會局限于教室，如要學習認識昆蟲，老師會把同學們帶到公園里去上課。在全課程的班上，同學們可以又寫又畫又唱又跳。就是在這樣輕松活潑的氣氛中，知識就這樣自然而然地融進了孩子們的記憶深處。家長熊佳說，雖然最初有家長對全課程教學有不同意見，但她還是十分認同，她的孩子自接觸了全課程教學后，學習更愉快，眼界更開闊。
據統計，全課程實驗開展一學期，學生閱讀繪本70本，誦讀兒歌50首，學唱歌曲26首，排練繪本劇8個，學習古詩18首，識字510個，每個孩子完成了20篇左右的寫繪故事。另外，孩子參與的學科游戲幾乎每天都有。如此豐富的學習內容，遠遠超出了現行教材的知識容量，但孩子們學得沒有壓力和負擔，他們活潑開朗，很投入。
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與國外孩子同吃同住同上課
學游泳、推廣民樂、全課程試點，益強的“創新”遠不止這些。在益強小學，最幸福的莫過于每年都有機會出國游學了。即使不去國外，也可以通過電子視頻與國外友校連線，中外小朋友共上一堂課，孩子們的英語想學不好都難。
今年6月15日，益強小學魯昌順老師所帶的五（5）班（全球通教室）學生與英國斯蒂芬森紀念學校MrPollard所帶班級學生進行了第二次視頻連線，本次連線的主題是《糖給我們帶來什么感受？》，中外學生在互聯網織就的“同一個教室”中上課該是多么有趣的一件事，通過這種方式增進了兩國學生間的了解。
而把孩子送出國與當地孩子同吃同住同上課，這在益強也不是稀奇事了。學校從2012年開始已連續四年每年選送近百名師生到加拿大、英國交流學習，讓學生走出國門，感受國外的課堂文化和文化氛圍。學校安全辦主任劉曉表示，學校會先和對方的官方聯系，每次派學生過去學習交流的時候，對方都會派專人過來，對學生進行一個簡短的培訓，以確保學生出去之后不會顯得那么茫然，包括具體學習境外安全紀律要求、西方禮儀、個人物品準備須知、出發安排、友好家庭信息等內容。第一批有個學生叫林若炎，去了加拿大兩個月之后，回來期末考試照樣考了班級第一。
學校此舉與福田區教育局提出的堅定不移地加大教育國際化力度是一脈相承的。林若炎的父親林先生表示，孩子出去一趟，變得更加懂事更加獨立，對學習以外的自己感興趣的事情更加關注，如還會邀他一起做披薩。
8年不算長也不算短，多年來在追求高品質、國際化辦學的路上，益強小學不斷給了周邊居民大大的驚喜，把孩子送到益強來是不少家長的共同心愿。
