期末復習建議(安徽省人教版)
一年級上冊語文期末復習指導 (合肥)
一、明確復習目標：
1、準確地讀準聲母，韻母整體認讀音節和正確地拼讀音節。學會標調的方法，把握ü與ｊｑｘｙ相拼的規律。
2、能利用漢語拼音、認識《生字表（一）》中的400個漢字，會認會寫《生字表（二）》中的100個漢字。掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，能按筆順規則寫字，注意間架結構，初步感受漢字的形體美。養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規范、端正、整潔。
3、學會用多種方法識字，養成在生活中認字的好習慣。能辨別平翹舌音的字，能區分同音字和形近字。
4、學過的漢字大部分能口頭組詞，要求會寫的漢字能書面組詞。能恰當地搭配詞語，掌握一些常用詞的反義詞和近義詞。正確使用量詞，會說AABB型的詞語，還能根據語言環境讀準多音字。
5、能正確，流利地讀課文，背誦指定的課文，能用不同語氣讀準課后要求讀的句子，會把疑問句、比喻句、陳述句說完整，認識逗號、句號、疑問號和感嘆號。
二、整合內容，把握復習重點：
知識點
內容
復習重點
漢語
拼音
1、讀準6個單韻母，18個復韻母，23個聲母和16個整體認讀音節。
2、學會ｊｑｘｙ與ü相拼的特點，學會正確標調。
3、能正確地書寫聲母，韻母，正確抄寫音節。
4、能正確拼讀音節。
1、 區分形近、音近的聲韻母。
2、 弄清韻母的分類，熟記整體認讀音節。
3、 學會ｊｑｘｙ與ü相拼的特點，學會正確標調。
4、 能讀準一些較難或容易混淆的音節，如三拼音、帶有“iɑn”的音節等。
字
1、會認400個漢字，會寫100個漢字。
2、區分平翹舌音，形相近的字。
3、學會漢字的筆畫和筆順規則。
4、擴大識字，能在生活中識字。
1、 注意難點筆畫的復習。
2、 掌握各類生字的筆順規則和生字中個別筆畫的名稱。
3、 幫助學生辨析生字中的形近字和同音字。
4、 記憶聲韻母比較特殊的生字。
詞
1、會說AABB、ABAB的詞語。
2、讀抄課后的詞語。
3、能口頭組詞，擴詞，正確地搭配詞語。（形名和量詞）
1、積累書中的反義詞（書P55、P60）
2、欣賞、讀、說詞語：
P68 P70、P91、P110、P116、P132、P138
例如：高高的 暖和的衣裳 一朵花
很多很多的房子 看看 看一看
又唱又跳 高興 高高興興
句
閱讀
1、讀準課后不同語氣的句子。
2、能判斷句子是否完整，將不完整的句子補充完整。能說比喻句和疑問句。
3、能用量詞說句子。
4、能正確，流利地讀課文，背誦指定的課文。
1、判斷課題是否完整，練習把句子補充完整：
1） （有、像、是、愛、從）
（ P72、P77、P100、P104、P107）
2） 嗎（呢、吧）？ （P118）
2、要求背誦的課文：1、2、3、4、6、7、8、9、10、11、14、17、
口語
交際
看圖編故事。
讓學生選書報上的圖畫或自己的拼圖、畫作練習講故事。
三、巧用方法，提高復習效率。
學生在一學期的學習結束后，從作業、試卷的方方面面都呈現出真實的學習狀態，這是復習階段最有價值的基礎性資源。教師要關注學情，根據實際情況，制定相應的復習計劃。從整體出發，將知識和技能進行分類。并根據這些內容，再來思考每類知識點需要多少課時。
1、梳理知識，巧用方法，突破復習重點。
1）用歌謠、順口溜幫助記憶形近字母。如b——d：“b、d是對好兄弟，兩人拍手對面坐，b的半圓向右邊，d的半圓在左邊。”
2）整體認讀音節中前10個音節，相對來說好記些。后面6個音節，“ye、 yue、 yin、 yun、 yuan、 ying”，教師可列出相應的字，編成一句話：“夜月隱，云愿迎。”然后，讓學生說說意思：“夜”晚，“月”亮想要“隱”藏起來，“云”朵“愿”意幫這個忙，她“迎”了上去。這樣，學生就容易記住了。
3）四會字
A、按聲母歸類復習生字。
B、通過組詞記憶生字。
4）二會字
A、按平翹舌音、前后鼻音歸類復習，將不會的或易錯的注音，記少不記多。
B、抽查學困生認讀老師的字卡，重點復習難認字。
C、在閱讀兒歌、古詩、故事中記憶生字。
2、靈活組合教材內容，一舉多得。
一年級起始階段的學習內容相對來說還是比較簡單的，線索并不是很多。教師可以創造性地把單元復習和歸類復習相結合。除去拼音外，教師可以認真研究教材的價值，把具有相同價值取向的教材進行組合，既給學生新鮮的刺激，又抓住了教材的教學重點，使復習的塊狀結構更加清晰。例如可以把《識字菜園里》和《一次比一次有進步》組合起來，讓孩子圍繞“蔬菜”復習字詞和說話，訓練學生的句子表達。還可以圍繞“好孩子”、“可愛的小動物”、“有趣的自然現象”等主題組合教材內容，靈活開展各項語文知識訓練。
3、開放復習過程，激發學生的興趣。
我們要把復習的主動權還給學生。如復習生字：“你認為哪些字比較難記，難寫，應重點復習哪些字？”可以同學合作聽寫，也可以設計一些“生字數學題”、“字形小魔術”等游戲活動來引導學生既鞏固漢字，又訓練思維。
1） 開展競賽活動，激發興趣。
我們可以在復習課上組織評選“聽寫之星”、“朗讀/故事大王”、“小書法家”之類的競賽活動，讓學生在此過程中積極主動地去讀、寫、說；學生們也非常喜歡在限時狀態下比賽默寫聲母等內容（書P43），在規定的五分鐘時間里，看誰寫得快，默得準，效率高。
2） 創設有趣情景，提高復習效益。
生字的學習是這學期的重點。而字詞本來是一家。如果在復習時把字詞結合起來學生會記得更牢。
A、創設情景，認讀生字。
師：同學們你們還記得在幼兒園時外出老師是怎樣教你們做的嗎？現在有一群生字幼兒園的生字寶寶也要外出摘草莓了，你們看，他們排著隊，拉著前面同學的衣服向我們走來了。你們還認識他們嗎？
教師把生字按照部首進行歸類。把一部分展示出來讓學生認讀。生字展示后，學生肯定有很多不認識的，教師可以安排時間讓學生之間相互幫助，一起學習。在學生能準確認讀生字后，教師再引導學生發現當中的共同之處：部首相同。從而加深在識字時可通過部首識字的方法。還可讓學生說說自己知道的同部首的其他生字，讓學生的識字得到拓展。
B、加深情景，認讀詞語。
師：活動時能獨自一人私自活動嗎？你們看，生字寶寶也懂得團結互助，他們也找到了好朋友了。他們找到什么朋友呢，我們一起去看一看吧。
在讓學生認讀詞語時，教師還是要把詞語進行歸類，（蔬菜、生活用品、學習用品、動物、體育運動）。總結展示各類詞語，讓學生找出共同點，進行分類練習。
C、“我來當考官”
互問中復習有關句子或課文內容是對學生進行語文綜合能力的檢測。老師改變一下形式，讓學生自己出題，相互測試，如猜字謎、生字數學題等，學生在參與出題的過程中增加一點自主意識。同桌互相出題材答題后，再集體交流出題答題，出題的同學可以點名讓同學回答。那場面真是別有情趣，學生復習的主動性和積極性被充分調動起來了。
◆ 測試的形式與評價方法
本次期末測試屬于水平性終結性評價。為了全面的測查學生的語文的綜合素質，我們采取開卷和閉卷兩種形式。開卷側重于考查學生的朗讀、說話和綜合實踐能力；閉卷考查側重于語言的基礎知識、聽記和閱讀理解的考查。本著新課程發展性評價的精神，對學生綜合素質的考查，既要注意評價內容的多角度，更要注意評價主體的多元化。因此開卷考查部分的評價，教師制定評價標準后，可將 自評、同學評、老師評甚至家長評融合在一起。要改變過去那種教師獨攬評價大權的做法。
◆ 知識考查范圍
☆ 開卷考查部分
年級
考查
項目
考查內容
分值
評價標準（建議）
一
讀
1、抽背一篇課文或一首古詩。（自定內容）
10分
正確（4分）
流利（4分）
態度大方（2分）
2、考查前3-4天，教師準備三篇文章，讓學生任選其中一篇練習朗讀，三天后再進行考查，考得不理想，可申請重考。（文章自定，字數在100字左右。）
10分
3、統計平時課外閱讀量。
10分
根據課標閱讀要求，閱讀量在八千字以上計滿分，否則酌情扣分。
說
看圖編故事。（教師自挑2－3幅圖畫，三天前給學生看，讓學生練習）。
10分
語言清楚（4分）
表達流暢（4分）
富有表情（2分）
做
設計一張新年賀卡，寫一到兩句祝福語。
10分
設計新穎（3分），祝福語有趣生動。（7分）
一、漢語拼音 （1） 會準確書寫聲母（23個）、韻母（24個）、整體認讀音節（16個），能按順序排列、填空。（語文書P43 三表必須過關）
（2） 會區分聲母、韻母、整體認讀音節、兩拼音節、三拼音節。能區分形近聲母、韻母等，如b d p q ui iu 等。
（3） 會根據畫面補充、選擇聲母、韻母、聲調，或書寫音節。
（4） 能根據拼音正確、整潔地寫生字、詞語、句子。
（5）準確掌握標調規則、小ü見到j q x y，去掉兩點的規則。
二、識字寫字詞
1、喜歡學習漢字，書寫漢字。認識常用漢字400個（見語文書P140-145 生字表一），會寫100個生字（生字表二），會組詞、會擴詞、會填空。
2、知道偏旁部首名稱、筆順規則、基本筆畫名稱（書P148），會按筆順規范地書寫漢字、數筆順。注意字的間架結構，做到書寫規范、端正、整潔。
3、能準確區分同音字、形近字的不同意思和不同用法。如：坐 座 做 作；生 升 身 深等。4、會寫反義詞，會選字、詞填空，會照樣子，按要求寫詞語（如填數量詞、（紅紅）的太陽 （飛快）地跑 開心（開開心心） 一
朵（一朵朵）等）。
5、會用語氣詞“呢 吧 啊 嗎”等。
三、句子
1、會連詞組句，并加上標點。（逗號、句號、問號、嘆號的簡單使用。時間后面，加逗號；句子寫完用句號；問句結束用問號；感嘆句用嘆號。）
2、了解句子的基本結構，如“誰干什么”“什么怎么樣”“什么時候，誰在什么地方干什么”“誰給誰干什么”……
3、會辨別句子是否完整，會數句子。會補充不完整的句子，會看圖寫句子，沒學過的字詞可用拼音。
四、閱讀
1、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。
2、結合上下文、生活實際了解淺顯文章中詞句的意思，在閱讀中積累詞語。
3、能讀懂簡單的語段，并能從文中提取信息，按要求完成題目。
4、能背誦語文書中規定背誦內容，能正確、流利地朗讀課文。會按課文內容填空。
五、寫話
對寫話有興趣，能仔細觀察畫面，根據畫面內容簡單介紹，寫幾句話，并能用上標點。
六、猜謎語
多看這一類的書，還要注意思維的嚴密性。
孩子們已經很不簡單了,才一個學期,就學了那么多的知識。當然，學語文歸根到底還在于“語感”，良好語感的形成得益于大量的課外閱讀。不要以為看課外書是讀“閑書”，讀語文書、做練習卷才是正事。其實，語文書上的文章是有限的，而練習卷僅僅是為了應付考試，熟悉不同的題型，不至于手忙腳亂，當然也能檢測孩子語文知識點掌握的情況。但從長遠來看，孩子不是考試的機器，相反，讓孩子快樂閱讀（讀好書，讀經典，而不是單純的作文書）、快樂寫作（寫自己做過的、看到的、聽到的、想到的……最想寫的內容）才是最重要的事。這對他的一生都是受用不盡的。
口 口才 口號 口氣 口腔 口語 口音 口袋
耳 耳聞 耳目 耳朵 耳機 耳環 耳聞目睹
目 目睹 目光 目標 目錄 目中無人 目瞪口呆
日 日期 日子 日歷 日用 日常 日理萬機
木 木工 木匠 木耳 木炭 木雕 木棒 木箱 木材
火 火花 火柴 火車 火爐 火焰 火苗 煙火
月月刊 月球 月光 月初 月球 月份 月票
羊 羊毛 山羊 綿羊 羊肉 羊奶 羊羔 羊腸小道
鳥 鳥類 鳥鳴 鳥蛋 鳥巢 鴕鳥 鳥語花香 鳥瞰
兔 兔子 白兔 野兔 兔死狐悲 守株待兔 狡兔三窟
上 上學 上海 上班 上下 上課 上周 上層
下 下降 下雨 下面 下午 下去 下不為例
土 土地 土豆 土產 土木 土法 土特產
個 個別 個性 個數 個體 個人利益
八 八成 八月 八股 八路軍 八面玲瓏 八寶山
入 入場 入境 入學 入口 入座 入隊 入門
大 大膽 大腦 大隊 大地 大雨 大小
天 天真 天才 天氣 天空 天涯 天數 天堂
人 人參 人口 人才 人民 人生 人物 人權
文 語文 文件 文學 文具 文明 文檔
六 六月 六個 六天 第六 六只 六一節
七 七月 七律 七一 七絕 七件 七彩
兒 兒子 兒科 兒女 兒童節 兒歌 兒化
九 九霄云外 九龍 九月 九霄
無 無孔不入 無期 無限 無法 無能為力 無際
中 中國 中間 中藥 中心 中學 中斷 中央
了 了解 了望 了如指掌 了解情況 走了
子 兒子 子孫 子弟 子彈 子弟兵
門 門口 門路 開門 門牌號 門庭若市 門票
不 不是 不要 不行 不能 不用 不好
開 開幕 開花 開除 開支 開車 開水 開車 開封 開學 開辦 開采
開業 開發 開頭
四 四面 四月 四肢 四聲 四海 四川 四邊
四周 四則 四角 四季 四方
五 五月 五臟 五星 五官 五官 五金 五岳 五指 五谷 五線譜
頭 頭腦 頭目 頭號 頭發 頭等 頭版 頭痛 頭緒 頭重腳輕
頭面人物 頭重腳輕
米 米粉 米飯 大米 小米 稻米
見 見面 見解 見聞 見效 見識 見義勇為 見風使舵 見異思遷
見縫插針
白 白菜 白面 白天 白酒 白發 白糖 白銀 白楊 白樺 白手起家
明白
田 田地 田野 田園 田徑 田間 種田
電 電工 電子 電阻 電能 電臺 電壓 電表 電池 電源 電影 電燈
電車 電力
也 也是 也好 也許
長 長工 長期 長久 長壽 長城 長遠 長江 長輩 長大
山 山東 山區 山腳 山腰 山脈 山地 山水 山坡 山溝 山河
山峰 山頭 山谷 山莊
出 出工 出勤 出院 出臺 出廠 出面 出現 出去 出來 出錯
出發 出產
飛 飛奔 飛速 飛舞 飛機 飛快 飛船 飛行 飛翔 飛黃騰達
馬 馬達 馬匹 馬列 馬上 馬路 馬車 馬力
云 云彩 云南 白云 云朵 烏云 云霧
公 公式 公共 公職 公有 公歷 公用 公款 公開 公正 公里 公民
公園 公司 公家
車 車工 車隊 車廂 車夫 車速 車皮 車輛 車輪 車票 車站
車間 車皮 車夫
牛 小牛 牛馬 牛頓 牛肉 牛奶
羊 綿羊 黃羊 羚羊 羊羔 羊毫 小羊 羊毛
小 小子 小隊 小孩 小型 小麥 小學 小時 小路 小心 小鳥 小組
小說 小車
少 少量 少尉 少數 少年 少校 少將 少女 少許 少爺 多少 少兒
少男
巾 手巾 圍巾 領巾 枕巾 餐巾 巾幗 毛巾 紙巾
牙 牙齒 牙垢 牙齦 牙商 牙行 牙醫 刷牙 牙膏 乳牙
尺 尺寸 尺子 銅尺 市尺 鐵尺 尺布 咫尺
毛 毛巾 羊毛 毛衣 毛料 毛線 毛皮 牛毛
卜 蘿卜
又 又是 又要 又高又大
心 心中 心里 心上 心愿 心肝 心腸 心愛 心胸 心臟 心理 心事
心靈 心思 心得 心血 心意 心痛 心目 心急
風 風險 風采 風云 風雨 風趣 風雷 風聲 風霜 風塵 風波 風濕
風沙 風尚 風光 風力 風氣 風格 風扇 風度 風暴 風景 臺風 大風
力 力學 力量 力爭 力氣 實力 盡力
手 水手 手上 手工 手套 手掌 手足 手巾 手冊 手表 手術 手勢 手指
手段 手槍 手絹 手續
水 水手 水平 水泥 水電 水果 水產 水分
廣 廣大 廣場 廣泛 廣播 廣告 廣闊 廣度 廣州
生 生存 生成 生態 生動 生理 生死 生平 生平 生活 生日 生怕
生氣 生物 生前 生病 生意 生效 生產 生育
足 足球 足夠 足跡 足壇 失足 高足 手足 舉足輕重 畫蛇添足
走 走路 走訪 走投無路 走馬觀花 走步 走信 走私 走開 剛走 出走
走形 走樣
方 方式 方面 方法 方圓 方案 方針 方向 方便 方位 四方 土方
方言 平方 開方
半 半天 半截 半球 半點 半日 半路 半響 半邊 半島 半年 半徑
半價 半夜 半途而廢 半圓 半百
巴 巴西 巴黎 泥巴 鍋巴 尾巴 嘴巴 巴望
業 業務 業余 業績 作業 工業 農業 職業 就業 學業 肄業 畢業 業醫
業商 業績 產業
本 本子 本職 本能 本月 本事 本來 本末 本港 本國 本性 本家
本色 本錢 本錢 本報 本質 本年 本息 本身 本領 根本
平 平臺 平面 平原 平地 平坦 平凡 平均 平常 平時 平日 平民
平等 平安 平方 平價 平易近人 平等互利 平步青云 平整 平靜
平分秋色
書 書刊 書本 書籍 書店 書記 讀書 家書 新書 書法 書寫 書桌 書案
書畫 證書 書包
自 自欺欺人 自顧不暇 自古以來 自衛 自大 自愿 自助 自愛 自動
自滿 自學 自覺 自由 自居 自己 自家 自選 自知 自尊 自修
自費
已 已婚 已經 自已 事已至此 已往 業已
東 東面 東邊 東風 東西 東部 東北 東方 東京 東山再起 東施效顰
房東 股東 作東
西 西式 西藏 西藥 面西 西南 西餐 山西 西風 西安 西學 西畫 西醫
回 回顧 回去 回來 回避 回憶 回家 回想 回答 回信 回話 回絕
回顧 回眸 回曖 妙手回春
片 片面 片斷 片段 片刻 影片 碟片 卡片 名片
皮 皮革 皮膚 皮包 皮棉 皮毛 皮貨 皮球 封皮 書皮 頑皮 膠皮
生 生龍活虎 生動活潑 生存 生成 生態 生動 生死 生平 生活
生吞活剝 生日 生怕 生鐵 生氣 生長 生物 生前 生病 生意 生效
生產 生命 平生 陌生 眾生 喪生 誕生 滋生 發生 花生
里 里面 里邊 里程 里應外合 公里 里外 心里 這里 那里 故里
果 果子 果真 果品 果園 果敢 果斷 果實 果然 果樹 果木 水果
蘋果 結果 如果 因果 成果
幾 幾時 幾年 幾乎 幾何 幾度 茶幾
用 用功 用勁 用場 用于 用具 用法 用時 用品 用力 用心 用意
用處 用途 用語 用戶 作用 使用 用心 用兵 用武 用品 用具
費用 用項 用資
魚 魚蝦 小魚 大魚 金魚 魚蟲 魚網 魚躍 魚貫 魚目混珠
今 今天 今年 今日 今后 今晚 如今 今生 今世 今番
正 正大光明 正確 正規 正式 正巧 正東 正職 正月 正直 正直 正點
正常 正派 正當 正是 正品 正軌 正宗 正視 正負 正氣 正西
正北 正好 正如 正經 正比 正統 正誤 正文 立正 公正
雨 雨季 雨過天青 雨露 雨水 雨季 雨衣 雨后春筍 下雨 小雨
兩 兩面三刀 兩面 兩者 兩邊 兩性 兩年 兩手 兩樣 兩間 兩旁 兩個
兩全其美
年 年月 年青 年齡 年輕 年初 年報 年年 年代 年會 年份 年級
年紀 年終 年度 年底 幼年 童年 青年 壯年 中年 老年 年限
年深日久 年兄 年誼 年節新年 三年五載
左 左右 左面 左派 左邊 左手 左側 左傾
右 右面 右派 右邊 右手 右側 右傾
一年級拼音復習要點
漢語拼音知識要點：
一、熟讀、熟記《聲母表》，《韻母表》，《整體認讀音節表》；順序不能錯，中間不能遺漏，特別是翹舌音在平舌音前的順序要牢記。
二、易寫錯的字母：
1、聲母：b-d, p-q, t-f 三組字母易混淆寫錯。
2、f的第一筆寫反，t 的第一筆寫反，j的第一筆寫反，成了右彎，s寫反。
3、韻母：a,u,ｕ的第二筆豎寫成了豎彎。
4、ai-ui, ei-ie, ui-iu, ou-iu, ie-ｕe, un-ｕn 幾組韻母的字形要分清。
5、整體認讀音節：yu, ye, yue, yuan ，yun 中的去掉兩點的 ｕ要寫成u,不要寫成原來的ｕ。
三、易錯的知識點：
1、整體認讀音節只有16個，不要把yan, you, wo, ya, er 等誤認為整體認讀音節。
2、聲調易錯的地方：第二聲與第三聲容易混淆，特別是在音節詞中第三聲會標成第二聲。
3、復韻母及音節中的聲調容易標錯位置，要牢記標調規則：有a不放過，沒a找o,e; i, u 并列標在后。
4、j, q, x 只和 ｕ 相拼，不與 u 相拼，j, q, x 和 ｕ 在一起時，ｕ 上兩點要去掉，如ju, qu, xu, jue, que, xue, juan, quan, xuan中的都是去掉兩點的 ｕ，不是 u 。在這些音節中要寫成u，分開時要記住寫成ｕ。
5、同樣記住， yu, yue, yun, yuan 中的u 其實是去掉兩點的ｕ，不要加上兩點還寫成ｕ。
6、音節拼寫要注意：
聲調不要忘記標，有的輕聲音節不要標調。
三拼音節中的介母不要忘記寫，如jia, qia, xia, jian, qian, xian, jiang, qiang, xiang , jiong, qiong, xiong 等三拼音節中的i 不要漏寫。
兩拼音不要寫錯：有復韻母iu 的音節中的iu 不要寫成iou, 正確的音節是：miu, diu, tiu, niu, liu, jiu, xiu, qiu。
牢記：you 不要寫成 yiu或yiou。
7、音節讀音容易錯的地方：
有聲母n, l 的音節要分清鼻音和邊音，很容易把鼻音n 讀成邊音l。
平舌音和翹舌音容易混淆讀錯。
前鼻音和后鼻音容易混淆讀錯，特別是后鼻音容易讀成前鼻音，如朋友的朋，蜻蜓的蜻，等等。
8、音節容易錯的還有：
抄寫音節或選擇音節填空時容易抄錯或漏掉聲調、字母等，這樣的錯誤其實是可以避免的
讀拼音,寫漢字.
yí gè èr rén sān yuè shí tiān
( ) ( ) ( ) ( )
mù tóu hé miáo shàng shān xià chē
( ) ( ) ( ) ( )
shuǐ tǔ gè rén bā tiān dà huǒ
( ) ( ) ( ) ( )
zhōng wén liù gè qī piàn ér zi
( ) ( ) ( ) ( )
jiǔ yuè wǔ rén kǒu zhōng rì yuè
( ) ( ) ( ) ( )
kāi le mén kǒu bù kāi sì gè
( ) ( ) ( ) ( )
wǔ tiān ěr mù kāi tǒu dà mǐ
( ) ( ) ( ) ( )
shǎo jiàn bái yún shuǐ tián diàn lì
( ) ( ) ( ) ( )
zhǎng dà xià shān chū rù fēi niǎo
( ) ( ) ( ) ( )
bái mǎ xiǎo niǎo bái tiān gōng kāi
( ) ( ) ( ) ( )
kāi chē xiǎo niú shān yáng máo jīn
( ) ( ) ( ) ( )
mén yá chǐ zi niú máo yòu dà yòu cháng
( ) ( ) ( ) ( )
xīn lǐ dà fēng dà lì shuǐ shǒu
( ) ( ) ( ) ( )
shǒu xīn shuǐ guǒ guǎng dà shàng shēng
( ) ( ) ( ) ( )
shǒu zú zǒu le sì fāng dà fāng
( ) ( ) ( ) ( )
yí bàn xià bā píng shān shū běn
( ) ( ) ( ) ( )
zì jǐ dōng xi huí lái niú pí
( ) ( ) ( ) ( )
shēng rì tǔ lǐ guǒ zi jǐ tiān
( ) ( ) ( ) ( )
bú yòng yú er jīn tiān bú zhèng
( ) ( ) ( ) ( )
xià yǔ liǎng tiān xī guā shàng yī
( ) ( ) ( ) ( )
lái nián zuǒ yòu zuǒ shǒu jīn nián
( ) ( ) ( ) ( ）
2008.12.27
一． 我會寫
聲母：
韻母：
整體認讀：
（以上要注意書寫格式）
二．請任意寫出兩拼音節和三拼音節各5個。
兩拼音節：
三拼音節：
三、下面幾個字，你認識嗎？請寫出它們的讀音（音節）。
天（ ） 手（ ） 風（ ） 吃（ ）
兩（ ） 星（ ） 明（ ） 同（ ）
四．老師相信你一定能給下面的字組一個很好的詞。
春（ ） 學（ ）云（ ） 好（ ） 早（ ）
明（ ） 葉（ ） 問（ ） 魚（ ） 田（ ）
學（ ） 電（ ） 邊（ ） 禾（ ）
五、你一定能寫出帶有下面偏旁部首的字，各寫兩個。
亻（ ）（ ） ロ（ ）（ ） サ（ ）（ ）
六、你一定能按照要求填空。（３分）
“月”字共（ ）筆，第二筆是（ ）。“秋”字共（ ）筆，第四筆是（ ）。
七、請選擇一個正確的詞，填在括號里，你一定能行的。（３分）
條 只 本 個 把 口
一（ ）書 一（ ）井 一（ ）大魚
一（ ）鳥 一（ ）刀 一（ ）朋友
八、請你把意思相反的詞用線連起來。（３分）
上 出 來 黑 前 高
入 低 后 去 下 白
九、試一試，將詞語連成句子。祝你成功。（５分）
１、朋友 的 我 是 小明
２、游來游去 水里 在 魚兒
十、讀一讀例句，你就能把句子補充完整。
例：媽媽在 家 里 看書。
1、我家有 。
2、我會 ，也會 。
3、 在學校里 。
4、 有很多花。
十一、你平時在家里，最喜歡做什么？看什么？請你用一句話或幾句話寫下來。老師相信你能寫得非常好的。
十二 我會填。（把讀音補充完整
f ( ) n ( ) ( )uán ( )ōu q ( ) w ( )
風 年 船 艘 橋 忘
十三 我會連。
gǔ shī zhāng tiē you qù zhāo xiá mián bèi gān jìng jīng cai
有趣 古詩 棉被 張貼 精彩 干凈 朝霞
十四 下面幾個整體認讀音節在玩捉迷藏，相信你一定能把它們找出來。（5分）
zhi xiɑn yɑnɡ ri zi
zhe you yu yun ɡonɡ
ɡei yuɑn wu si zuo
shuo yinɡ yonɡ yi
十五、填上適當的詞語。
寬寬的（ ）藍藍的（ ）
親愛的（ ）白白的（ ）
幾只（ ）四個 （ ）
看 （ ） 學 （ ）
十六、在（ ）中選答案打“√”。
1、哥字共有（10 9 8）畫。
2、北字的第一筆是（丿 一 丨）。
3、“很”字是（半包圍 左右 上下）結構。
4、“種子”的“種”字的讀音是（zhong zhong)。
十七 把這些字加一筆,看看變成什么字并寫在括號里.
如:云 ( 去 ) 日 ( ) 一 ( ) 十 ( ) 月 ( )
人 ( ) 口 ( ) 了 ( ) 木 ( )
十八 下面句子中有兩個字是反義詞,把它找出來劃上橫線,并寫出來.
1 春去花還在,人來鳥不驚. ( )
2 我打開窗戶,關上門. ( )
3 影子在前,影子在后. ( )
4 我的左邊是房子,右邊是樹.( )
十九 一筆一畫寫寫下面的字吧!
火:_______________________( )筆
水:_______________________( )筆
無：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（ ）筆
鳥:________________________( )筆
2008.12.28
一、寫出與以下字意思相反的字。
黑— 上— 出— 大— 有— 關— 短— 外—
降— 圓— 東— 死— 反— 去— 左— 多—
二、填空：
1．遠看（ ）有色，近聽（ ）（ ）聲。春去花還在，（ ）（ ）（ ）（ ）驚。謎語中出現了三對意思相反的詞，是（ ）—（ ）；（ ）—（ ）；（ ）—（ ），所描述的景物有（ ）（ ）（ ）（ ），謎底是（ ） 。
2、小熊一家住在（ ）洞（ ）。他們想造一間（ ）（ ）房（ ）住。
他們走進森林，春天，看到樹上（ ）滿了綠葉，夏天，看到樹上（ ）滿了花（ ），秋天，看到樹上結滿了（ ）（ ），冬天，看到樹上有許多（ ）（ ）。
3、豆角青青細（ ）（ ），黃（ ）身穿綠（ ）裳。茄（ ）高高打燈籠，蘿（ ）地（ ）捉迷藏。辣椒（ ）（ ）尖尖嘴，南（ ）越老皮越黃。紅綠黃紫真好看，菜園（ ）（ ）好（ ）光。 （1）請在表示蔬菜的詞語下劃上“——”；（ 2）、請在表示顏色的詞語下劃上“ ”。
4、鴨媽媽對小鴨說：“（ ）溪的（ ）（ ）深，（ ）（ ）去游吧。”鷹媽媽對小鷹說：“（ ）那邊（ ）景很美（ ）（ ）去看吧。”過了（ ）（ ），小鷹學會了飛翔。
5、（ ）樹旁邊的地（ ）種（ ）許多花（ ）。花（ ）已經（ ）花了，（ ）朵朵金黃色的( )花，在陽光（ ）格外鮮艷。
6、媽媽（ ）要往外拿，小云跑過（ ）按住媽媽的（ ），說：“媽媽，這（ ）布熊是我送您的（ ）（ ）禮物。你總是忘了（ ）（ ）的（ ）（ ），（ ） （ ）我把（ ）（ ）借給您！”
三、把表示數量詞的序號填在相應的括號里。
棵 座 塊 片 朵 只 條 把 頭 群 個 堆 顆 間 束 本
兩（ ）小樹 一（ ）山 一（ ）田 一（ ）樹林 一（ ）果園
一（ ）紅花 一（ ）白鵝 一（ ）彩虹 一（ ）狗 一（ ）傘
一（ ）小河 一（ ）白云 一（ ）木船 一（ ）野花 一（ ）鴨子
一（ ）牛 一（ ）蘋果 一（ ）杏子 一（ ）桃 一（ ）棗
一（ ）風光 一（ ）天安門 一（ ）房子 一（ ）花生
一（ ）布熊 一（ ）鮮花 一（ ）書
四、把適當的詞語用線連起來。
熱情的 草芽 青青的 門 暖和的 小傘
美麗的 話兒 寬寬的 墻 綠色的 衣服
尖尖的 彩虹 大大的 窗 雪白的 衣裳
綠油油的 禾苗 白白的 瓦 漂亮的 云朵
彎彎的 星星 彎彎的 雨點 鮮艷的 風景
藍藍的 小河 數不清 花兒 美麗的 草地
閃閃的 月兒 紅紅的 鮮花 漂亮的 花朵
長長的 天空 美麗的 雨點 綠綠的 雪孩子
看 水果 仔細地 笑 冷 遠 多 丑
送 皮球 高興地 說 高 借 答 淺
拍 報紙 快樂地 看 近 熱 深 快
穿 花生 開心地 跑 還 后 美 問
種 衣服 飛快地 玩 前 低 慢 少
五、寫出以下字的筆畫順序和筆畫數
火-------------------- 共-----畫 方--------------------- 共-------畫
衣------------------------------共------畫 業--------------------------- 共-------畫
半-----------------------------共-------畫 片---------------------------- 共--------畫
瓜-----------------------------共-------畫 年------------------------- 共-------畫
里-----------------------------共-------畫 果------------------------- 共-------畫
雨-----------------------------共------畫 兩---------------------------- 共------畫
六、把下列詞語排成一句通順的話。
1、小羊 小牛 吃青草 一起 在 和 草地上 ---------------------------------
2、小文 開心地 今天 我 一起 和 看書------------------------------------
2008.12.29
一、拼音
1、找出聲母、韻母、整體認讀及音節
b an x yu ying i r che yue ei j bai
聲母：
韻母：
音節：
整體認讀：
2、看誰找得準
①出 ②吃 ③入 ④做 ⑤沙
⑥真 ⑦足 ⑧身 ⑨師 ⑩常
平舌音的字有：④
翹舌音的字有：①
①響 ②影 ③人 ④岸 ⑤看
⑥靜 ⑦場 ⑧園 ⑨本 ⑩黃
前鼻韻母的字有：③
后鼻韻母的字有：①
3、給下列音節標上聲調
xiang lan shui chuan duo
( 3 ) ( 2 ) ( 3 ) ( 2 ) ( 1 )
chang jing ba shu liu
( 4 ) ( 1 ) ( 3 ) ( 4 ) ( 2 )
4、漢字注音
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
梅花 布熊 吃飯 美麗 自己
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
回答 森林 新鮮 嘴巴 飛機
二、字詞
1、看拼音寫詞語
tiān wén mēn kǒu bā gè yuè′er chū rù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
rì zī mù mǎ bái yún dián chē yáng máo
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
chǐ zí máo jīn dà fēng shuǐ shǒu sì fāng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
shū běn zì jǐ dōng xī qī nián zuǒ yòu
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
xī yuā shàng yī xià yǔ liǎng tiān xiǎo yú
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jǐ yuè shēng rì lài huí guǒ pí shàng xià
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
bàn tiān dà huǒ fēi niǎo mù tou mù guāng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、反義詞
出—（ ） 上—（ ） 大—（ ） 左—（ ） 有—（ ）
遠—（ ） 高—（ ） 來—（ ） 笑—（ ） 白—（ ）
晚—（ ） 長—（ ） 前—（ ） 多—（ ） 東—（ ）
開—（ ） 外—（ ）
3、比一比，再組詞
了（ ） 木（ ） 無（ ） 十（ ） 日（ ）
子（ ） 禾（ ） 天（ ） 土（ ） 目（ ）
田（ ） 開（ ） 馬（ ） 四（ ） 毛（ ）
電（ ） 升（ ） 鳥（ ） 西（ ） 手（ ）
4、擴詞
生（ ）（ ）（ ） 種（ ）（ ）（ ）
許（ ）（ ）（ ） 外（ ）（ ）（ ）
放（ ）（ ）（ ） 班（ ）（ ）（ ）
正（ ）（ ）（ ） 快（ ）（ ）（ ）
水（ ）（ ）（ ）
５、我會填
一（ ）小狗 一（ ）扇子 一（ ）葡萄 一（ ）小河
一（ ）書 一（ ）鉛筆 一（ ）白云 一（ ）衣服
一（ ）黃牛 一（ ）鞋 一（ ）飛機 一（ ）小提琴
一（ ）棗 一（ ）西瓜 一（ ）桌子 一（ ）花
一（ ）汽車 一（ ）樹 一（ ）尺子 一（ ）門
６、數一數
羊 白 電 見 中 牙 己 巴 瓜 魚 水 出 年
三畫：
四畫：
五畫：
六畫：
七畫：
7、照樣子寫詞語
（1）看看 ： 看一看 讀讀：＿＿＿＿ 說說：＿＿＿＿
聽聽：＿＿＿＿ 比比：＿＿＿＿ 數數：＿＿＿＿
（2） 又唱又跳 又＿＿又＿＿ 又＿＿又＿＿
又＿＿又＿＿ 又＿＿又＿＿ 又＿＿又＿＿
（3）高興：高高興興 來往：＿＿＿＿ 許多：＿＿＿＿
紅火：＿＿＿＿ 漂亮：＿＿＿＿ 明白：＿＿＿＿
仔細：＿＿＿＿ 日夜：＿＿＿＿
2008.12.30
讀一讀。
白 兔 竹 子 沙 發 報 紙 臺 燈 晚 上 打 球
拔 河 跳 高 跑 步 上 課 身 體 遠 近 彩 色
聽 見 春 天 還 是 對 面 說 話 樹 葉 夏 天
秋 天 下 雪 肚 子 就 是 冬 天 竹 排 流 水
兩 岸 禾 苗 綠 色 江 南 哪 里 房 間 漂 亮
青 草 門 窗 房 屋 不 要 我 們 爺 爺 暖 和
冷 熱 雨 傘 安 靜 夜 晚 陽 光 舉 手 看 望
高 低 故 鄉 小 船 閃 亮 星 星 看 見 藍 天
好 像 金 子 田 野 更 加 河 面 長 短 早 晨
拉 開 進 入 影 子 前 后 常 常 跟 著 黑 色
它 們 朋 友 尾 巴 猴 子 松 鼠 公 雞 鴨 子
黃 色 花 貓 杏 子 桃 子 蘋 果 紅 色 一 邊
多 少 一 群 一 顆 一 堆 商 場 面 包 牛 奶
作 業 菜 園 豆 角 蘿 卜 嘴 巴 明 天 塵 土
滅 火 男 孩 樹 林 森 林 從 小 筆 尖 告 訴
走 路 北 京 升 旗 長 城 飄 落 天 空 回 答
地 方 這 些 沒 有 很 多 您 好 學 會 那 里
美 麗 一 次 燕 子 什 么 樣 子 再 見 仔 細
高 興 現 在 找 到 旁 邊 種 樹 許 多 格 外
鮮 艷 每 天 語 言 梅 花 成 為 青 蛙 參 加
山 洞 睡 覺 放 學 布 熊 怎 么 早 飯 上 班
禮 物 讓 路 起 來 燒 水 知 道 砍 樹 一 直
動 物 一 束 響 亮 笑 聲 小 狗 拿 來 飛 機
老 師 過 橋 真 正 游 動 河 流 綠 色 花 香
風 景 結 果 送 禮 今 年 來 往 細 心 可 是
電 視 機 拍 皮 球 一 座 房 花 果 香 一 棵 樹
最 好 看 穿 衣 服 比 一 比 一 把 傘 捉 迷 藏
天 安 門 想 一 想 雨 點 兒 造 房 子 舍 不 得
（四）比一比，再組詞
幾（ ） 目 （ ） 生 （ ） 一 （ ） 又 （ ） 今（ ） 里（ ）
己（ ） 木 （ ） 升 （ ） 衣 （ ） 右 （ ） 巾（ ） 力（ ）
木（ ） 山 （ ） 田（ ） 日（ ） 木（ ） 白（ ） 左（ ）
本（ ） 出 （ ） 電（ ） 目（ ） 禾（ ） 自（ ） 右（ ）
幾（ ） 口 （ ） 米（ ） 里（ ） 兩（ ） 馬（ ） 小（ ）
風（ ） 回 （ ） 來（ ） 果（ ） 雨（ ） 鳥（ ） 水（ ）
人（ ） 開 （ ） 小（ ） 牛（ ） 四（ ） 大（ ） 了（ ）
入（ ） 升 （ ） 少（ ） 生（ ） 西（ ） 天（ ） 子（ ）
目（ ） 毛 （ ） 羊（ ） 月（ ） 八（ ） 九（ ） 耳（ ）
自（ ） 手 （ ） 半（ ） 用（ ） 入（ ） 力（ ） 兒（ ）
（五）多音字組詞：
zhǎnɡ（ ） yuè（ ） x xínɡ（ ） shào ( )
chánɡ（ ） lè （ ） hánɡ（ ） shǎo( )
zhe （ ） dōu（ ） zhī（ ）
zháo （ ） dū （ ） zhǐ（ ）
（六）寫出下列詞語的反義詞
小 上 去 有 西 南 關 晚 左
黑 短 入 前 彎 高 遠 多 冷
（七）數筆畫填空
“牙”共有 筆，第2筆是 。“水”共有 筆，第2筆是 。
“鳥”共有 筆，第4筆是 。“魚”共有 筆，第2筆是 。
“果”共有 筆，第5筆是 。“業”共有 筆，第3筆是 。
“西”共有 筆，第5筆是 。“走”共有 筆，第4筆是 。
“平”共有 筆，第4筆是 。“雨”共有 筆，第6筆是 。
“飛”共有 筆，第1筆是 。“頭”共有 筆，第4筆是 。
“子”共有 筆，第2筆是 。“心”共有 筆，第2筆是 。
“東”共有 筆，第2筆是 。“兩”共有 筆，第7筆是 。
“山”共有 筆，第2筆是 。“馬”共有 筆，第2筆是 。
“升”共有 筆，第3筆是 。“足”共有 筆，第5筆是 。
“長”共有 筆，第1筆是 。“出”共有 筆，第4筆是 。
“皮”共有 筆，第2筆是 。“半”共有 筆，第5筆是 。
“魚”共有 筆，第6筆是 。“正”共有 筆，第3筆是 。
“瓜”共有 筆，第4筆是 。“片”共有 筆，第4筆是 。
“西”共有 筆，第5筆是 。“里”共有 筆，第5筆是 。
“衣”共有 筆，第4筆是 。“巴”共有 筆，第2筆是 。
“力”共有 筆，第2筆是 。“風”共有 筆，第4筆是 。
“九”共有 筆，第1筆是 。“門”共有 筆，第2筆是 。
“火”共有 筆，第2筆是 。“方”共有 筆，第3筆是 。
（八）寫下列生字的筆順。
土 火 文 九 目 子 門 五
耳 米 頭 電
也 長 山 出
鳥 車 小 少
尺 心 力 水
升 方 半 巴
業 平 西 片
皮 生 今 正
足 走 回
里 果 來
年 兩 雨
（九）同音字練習
工，公
園 人 正 手 開
1 我家有只大 雞。 2 小明的爸爸是木 。
升，生，聲
日 旗 上 花 笑 大??
1 在走廊（lánɡ）上要小 說話。 2 今天是媽媽的 日。
做，坐，座，作
工 業 下 位 事 工 讓
1 我家門前有一 橋。 2我在家里寫 業。
3 我 汽車時給老爺爺讓 位。
木 ，目
耳 光 頭 耳 樹
1 媽媽讓我吃 耳。 2 老師的 光很慈祥（cí xiánɡ ）。
耳 ，兒 ，二
花 只 朵 子 光 個 女 木
1 王爺爺有 個女 。 2 我在聽 機。
字 ，子， 自
寫 己 孩 舍 為人 漢 猴
爸爸說：“兒 ，你要學會自 寫 。”
金，今，巾，進，近
毛 天 遠 入 黃 紙
1．媽媽給我買了一條 黃色的頭 。
2． 年我在離（lí）家很 的學校上學。
3、我最 步了。
（十）量詞訓練
一（ ）水牛 一（ ）圖書 一（ ）小樹 一（ ）小雞
一（ ）鮮花 一（ ）小花 一（ ）杏子 一（ ）白馬
一（ ）飛機 一（ ）山羊 一（ ）田地 一（ ）星星
一（ ）金魚 一（ ）石橋 一（ ）西瓜 一（ ）小草
一（ ）葉子 一（ ）白云 一（ ）蘋果 一（ ）鴨子
一（ ）小河 一（ ）毛筆 一（ ）衣服 一（ ）手tào
一（ ）kù子 一（ ）青山 一（ ）男孩 一（ ）紅棗
一（ ）紅旗 一（ ）xiànɡ皮 一（ ）學生 一（ ）老師
（十一）讀一讀，寫一寫。
1、青青的 白白的 寬寬的 大大的 小小的
2、暖和的衣裳 綠色的小傘 漂亮的衣服 雪白的云朵
暖和的 綠色的 漂亮的 雪白的
3、很多很多的房子 很高很高的山 很清很清的河水 很綠很綠的樹
很紅很紅的 很大很大的 很長很長的 很小很小的
很 很 的路 很 很 的西瓜 很 很 的小草 很 很 的冬瓜
很 很 的 很 很 的 很 很 的 很 很 的
4、看看 看一看 說說 比比 讀讀
聽聽 數數 唱唱 說說
5、高興 高高興興 許多 漂亮 仔細
日夜 來往 紅火 明白
快樂 說笑 干凈 平安
6、又唱又跳 又 又 又 又 又 又 又 又 又 又
又細又長 又 又 又 又 又 又 又 又 又 又
7、束 一束束 一束束美麗的鮮花
個
本
