看到一個小視頻，介紹的是央視某著名主持人談讀書的一個片段，她說到：“我每天都會保持睡前一個小時的閱讀，這是幾乎雷打不動的，臥室里，沒有電視機，沒有手機，沒有任何電子產品，這是我的一個習慣……”
在感到敬佩之余，聯(lián)想到經常在接待家長的時候，幾乎都能聽到這樣的詢問：“孩子上課注意力集中嗎？他能認真聽講嗎？”這一方面說明咱們的父母朋友都很清楚，上課如果不能專心聽講，對孩子來說，在校的學習效率將會被大打折扣；另一方面也說明娃們上課聽講狀態(tài)欠佳的問題確實很普遍。
關于這個問題，教育家烏申斯基這樣評價的:“注意力是我們心靈的唯一門戶，意識中的一切，必然都要經過它才能進來。”蒙臺梭利也說過：“兒童發(fā)展的第一要素是專心。”再從大腦的思維特點來說，只有進入到專注模式，才有可能對某個問題進行深度思考。
由此可見，這個問題確實非常重要，父母的關注焦點也是完全正確的。孩子才一年級，六七歲的年齡，決定了他們注意力特別容易分散，很容易被一件小事吸引。再加上諸如性格、大腦發(fā)育程度以及家庭教育等多面的影響，因此在這點上，孩子之間其實存在著較大的個體差異。
那么，那些注意力不能集中的孩子都可能是什么原因造成的呢？我今天想跟大家分析其中的一點，那就是——很多時候，我們的父母可能自己也沒有意識到，有時候讓孩子不能專注聽課的始作俑者恰恰就是你，也正是你充當了破壞娃上課專注聽講的“罪魁禍首”。
如果不信，我就給您看幾件物證，它們分別來自幾位上課聽講效率較低的孩子之手。
這是一個貌似很普通的鉛筆盒（這是男孩的，女孩的則是粉色系列）咋一看似乎并沒有什么，可是我發(fā)現擁有這種筆盒的孩子上課時幾乎是從來也不看我，只顧著手中的筆盒，如果被我發(fā)現，就會立刻轉入“地下”，藏在抽屜里偷偷玩，甚至能和前面的孩子“忘情”地沉浸在自己的天地中，完全沒有任何上課的概念……
我感到很費解，走近仔細一看，這才明白，原來這里的每一個按鈕都是一個小機關，一按就會彈出一個小抽屜，或者拱起一座小橋，而每一個小盒子、每一個小機關里又都被孩子快樂、興奮、神秘地想象成了各種魔幻物種之所在……難怪孩子如此著魔啊！
我問孩子怎么玩？他在給我介紹時亦忍不住內心的喜悅和激動，嘴角時不時露出微笑，周圍呢？則圍攏了一片向往和艷羨的眼神，很有可能，很快就會出現一堆這樣的筆盒。
再來看看這個筆袋，我第一眼見到的時候，簡直驚呆了，這哪里是筆袋啊，簡直就是孩子的一個玩具大本營啊，這些栩栩如生、五彩繽紛的橡皮，每一個都那么新鮮無比地躺在那里，迫切地呼喚著小主人的到來啊。別說孩子了，就連我看了，都忍不住想拿出來把玩欣賞呢。你看了之后是不是也有這個沖動啊？
再看這個橡皮，一節(jié)課，這姑娘幾乎就沒有抬過頭，一直在桌子下面翻來覆去地“折騰”，好幾次都看不到她的身子了（鉆到下面去了），你提醒幾次，她也只是暫時把眼睛轉向你而已，而身體和手仍然停留在原先的姿勢，隨時等著你一轉臉，她就繼續(xù)忙乎她的事情。她一節(jié)課都在忙什么呢？原來她的這套樂器橡皮少了兩塊塊，她找不著了……
類似的物品還有很多很多，什么亮晶晶的小貼花，什么滿是洞洞的小尺子，什么書包扣在下面的新潮書包（這個娃幾乎天天都蹲在下面折騰她的書包），等等……相信設計者們也是深度研究了兒童心理，把握了父母的心態(tài)，洞悉了人性的弱點，精心設計，巧妙加工，其目的就是讓你開開心心、高高興興地掏錢包……
看到這里，我不知道各位家長您是怎樣的心情，你對兒童的心理有那些設計者了解得透徹嗎？當你滿懷著給孩子帶來幸福快樂的希望買下這些物品的時候，你可能真的沒有想過，這些物品除了會給孩子的學習生活帶來很多歡愉之外，也會讓孩子因為這些而嚴重分散自己的課堂聽講效率，而這兩者相比，究竟孰輕孰重呢？
上課時，如果孩子的注意力始終被這些新奇的，鮮艷的，不斷變幻的“玩具”吸引、轉移，他必然會沉浸在那兒充滿樂趣的幻想世界里，那他還有多少精力來關注課堂真正需要聚焦的知識點呢？他又有多少能量來思考和學習那些看上去遠比這些“玩具”單調和乏味的寫字、算術呢？
美國醫(yī)學與生物工程研究所的芭芭拉·奧克利曾說：“每一次微不足道的的注意力轉移都會消耗大腦的能量，讓你迅速感到疲勞，多次積累后就會讓你事倍功半，還更容易出錯，能力變弱。”
教育家蒙臺梭利也說過：不要給孩子太多玩具。因為太多玩具會影響到孩子的專注度，孩子就很容易走神，沒有辦法認真地去探索一件事情……事實也確如蒙氏所說，上述的幾個孩子普遍存在注意力不能集中的問題，聽課效率很低，一年的學習效果表明，已經非常明顯地影響了孩子的學習效果。
注意力是智力的五個基本因素之一，是記憶力、觀察力、想象力、思維力的準備狀態(tài)，所以注意力被人們稱為心靈的門戶。如果孩子在注意力上出現問題，必然會阻礙知識的吸收，影響學習質量。
所以，親愛的家長朋友們，如果你希望孩子能夠上課能夠專注聽講，如果你希望孩子放學后能夠認真作業(yè)，如果你希望孩子在讀書的時候能夠集中注意力，那就請從現在開始，從今天開始，把這些“學具”撤離孩子的書包、書桌甚至臥室吧，把它們放到孩子玩具房中去，讓它們在那里盡情地陪伴孩子快樂的游戲吧……
