學校資源分配嚴重不公平
兩年前在東山高價買了學位房，為的是讓孩子能入好的小學，殊不知所謂的名校真是枉有其名，它只重視一些擇校生和關系戶.
學校每年都有個別班為電腦班（其實就是重點班），因為電腦班比較吃香,基本上沒有交錢又沒有關系的就別指望能入電腦班。重點班也有重中之重，例如2010年屆重點程度從1班數起，越往后就越被學校輕視，2011屆重點班程度就從后數起了，重點班的語文數學老師基本上都是級長（并任重點班的班主任）。學校的校長和個別老師都是“白鴿眼”，眼睛都長在頭上，有些主科老師甚至教了一年時間了，家長都沒有機會和她說上一句話。學校對待地段生根本不屑一顧。學校會把最好的師資留給重點班，其它班基本上每年都換班主任及教師，只有重點班才會有最好的級長班主任和主科老師跟著上。學校看不起的地段生班，甚至有個地段生班會隨便找個負責健康（還要兼任全校的校醫，并且連普通話都說不準）的老師做班主任（正常情況下班主任應該是主科老師，例如語文，數學老師，因為主科老師課時較多，與學生相處時間長，比較容易了解學生個性，主科老師作為班主任，會更加緊張自己所管班的學習成績。而健康教師一個星期只有1-2節，與學生相處時間少，還要負責全級的健康教育，會有多了解自己管的班呢？試問這樣的教育環境下，地段生能得到好的教育嗎？），副班班任是美術老師（教全級美術班），英語老師還要教全級音樂課，家長們向校長反應，校長根本就不會聽取，只有她說，不讓你講，總結一句話，老師不夠，一切學校說了算，有誰規定健康老師就不能當班主任。現在，一群孩子成了沒人管的孩子王，早讀沒人看，午餐午睡吃不飽睡不好，只在追逐打鬧，所以說地段生得到的教育根本連普通學校也不如。
學校是否公平公正，看它為每個班配備的什么樣老師就一目了然，但培正的管理層實在也做得太過份了。
奉勸各位想買高價學位家長，別以為買了學位房，做了地段生就萬無一失，還是乖乖的向學校奉上“金子”或找個關系戶算了。奉勸各位已屬地段生家長不要指望學校真的會有優質的教育給你的孩子，要上考上好的中學入好的班，有時還真要自謀出路。
