文\Herman 全文1362字，閱讀需要5分鐘。
整合思維由加拿大多倫多大學羅特曼管理學院院長教授羅杰·馬丁提出，他認為領導者制勝的關鍵在于頭腦中同時處理兩種對立的觀點，并從中得出匯集雙方優(yōu)勢的解決方案。
整合思維強調(diào)的是在處理對立意見時，提出能消除對抗的建設性意見的能力。新的意見包含了對立意見的某些因素，且優(yōu)于對立意見的任何一方。
馬丁教授在《整合思維》中提到優(yōu)秀的決策者必須要遵循三大原則：
· 第一個原則是元認知
決策者要充分認識自己的思維過程，了解現(xiàn)有的思維模型的局限性。要擺脫偏見，除了知道結(jié)論和行為，還要清楚背后的推導過程。總結(jié)就是知其然，還要知其所以然。避免以結(jié)論為導向，而是要質(zhì)疑自己為什么要相信這個結(jié)論。當理解了自己的想法時，也更容易理解別人的想法。
· 第二個原則是同理心
站在對方的角度，體會他的所思所感。不論是做產(chǎn)品、還是寫文章、做決策都需要同理心。要做到這一點，需要在日常生活中多多觀察，多聽多感受，最好參與其中。據(jù)說讀小說可以增強同理心，可能是因為讀小說的過程中，需要把自己代入到角色才能感同身受吧。
· 第三個原則是創(chuàng)造力
需要有創(chuàng)造更優(yōu)方案的能力，而不是在現(xiàn)有的方案中做選擇。要學會沙里淘金，不要輕易否定新的想法，沒準蘊藏著巨大的價值。要善于利用現(xiàn)有的資源，結(jié)合認知模型，作為激發(fā)新想法的素材。
· 第一個階段 呈現(xiàn)對立模式，明確問題
把一個問題轉(zhuǎn)化成兩個對立的選項，因為研究一種以上的選項有助于克服偏見、群體思維和過早得出單一答案。然后思考這兩個選項，列出“支持清單”，在清單上寫出每個選項的優(yōu)點。關注優(yōu)勢有助于促成有效的集體討論。而如果只關注缺點，容易導致放棄這種模式的探究。
· 第二個階段 審視對立模式
分析兩個選項真正的沖突點是什么，背后是否存在關聯(lián)。比如團隊選擇用哪種技術，一種是新技術，一種是常用技術。對新技術，要花更多時間來學習，而如果兩種技術存在互通的地方，學習成本就會降低一些。
· 第三個階段 探究各種可能性
需要思考如何才能把不同模式的優(yōu)勢整合成新的模式，從而更好地解決問題，這種新方案從哪里入手。讓我想到了李善友老師的“第一性原理”，用從本質(zhì)思考，會得出全新的思路。
· 第四個階段 評估初始方案
總結(jié)提出的各種新方案，放棄或者完善他們。
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不要把自己的思維限制在條條框框里，也沒有絕對好和不好的選項。我們要關注自己思維的過程，在對立中找到關聯(lián)，善于把優(yōu)勢整合到一起，敢于提出全新的想法。這就是整合思維的力量。
_整合思維_——成功者與平庸者的分水嶺[1]
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[1] _整合思維_——成功者與平庸者的分水嶺: https://zhuanlan.zhihu.com/p/444918178
