近日，鄭州某小區(qū)居民一個13歲的孩子，覺得高空拋滅火器很很好玩，直接舉起兩個滅火器從十幾層的高樓拋下。
結(jié)果滅火器直接砸得變了形，并且把樓下的電動車砸出了一個大洞。
所幸樓下沒有路人，不然難以想象后果多么慘烈。
雖然無人傷亡，不過這次，沒有人再縱容熊孩子了，該樓業(yè)主們一致請求熊孩子和家人搬離小區(qū)。
據(jù)報道，目前該孩子已經(jīng)手寫道歉信，給一家一家的住戶上門道歉，居民們才勉強(qiáng)消除怒火。
同樣的事件，在半個月前的另一個小區(qū)，有的居民就沒這么幸運(yùn)了。
一個媽媽帶著孩子從樓下經(jīng)過，不幸被一個10歲的熊孩子扔下的兩個滅火器砸中，媽媽當(dāng)場被砸得頭破血流，不治身亡。
身亡的媽媽有兩個兒子，大兒子今年剛參加完高考，小兒子還在讀小學(xué)，
不幸目睹了媽媽遭遇的小兒子，難以想象以后要承受怎樣的心理陰影。
來源：新浪微博
人之初，性本善。在我們的印象中，孩子就是天真無邪，純真善良的。
但是現(xiàn)在生活中的“熊孩子”已經(jīng)成為了“可怕”的代名詞：你知道有些熊孩子的惡到底有多可怕嗎？
他們的惡，有時候可以小到雞毛蒜皮的小事：
去你家做客時，弄斷你梳妝臺上的口紅，摔碎了粉餅，倒掉了乳液，“不小心”弄亂你珍貴的手辦；
因?yàn)椴蛔屍渫嫱跽邩s耀，還可以連劃小區(qū)地庫里的29輛私家車；
看到別人手里的玩具，耍賴撒潑地非要得到，得不到就鬧脾氣；
因?yàn)楹闷妫梢园鸦鹜饶c放進(jìn)塑料瓶，讓來進(jìn)食的流浪狗卡在瓶口活活憋死；
隨地大小便，甚至還故意對著電梯按鈕肆無忌憚地撒尿……
他們的惡，有時候卻嚴(yán)重到已經(jīng)接近“犯罪”了：
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因?yàn)闆]得到姑娘手里的炸雞排
在地鐵來臨的瞬間
男孩猛地從后面把姑娘推向軌道
幸好旁邊的市民眼疾手快拉住了姑娘
否則后果不堪設(shè)想......
事后，男孩的媽媽拉著他
迅速隱蔽地離開了現(xiàn)場
連句道歉的話都沒有......
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一小男孩因?yàn)闆]得到年輕姑娘的手機(jī)
于是往姑娘的火鍋里吐口水
姑娘跟他父母說了之后
他們一臉不屑地說：
“孩子小，不懂事，讓一讓就好啦”
在老板更換了湯鍋之后
小男孩把滾燙的鍋底潑向了對面的女生
年輕貌美的一張臉，說毀就毀了......
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因?yàn)橄訕峭馐┕ぢ曇籼?/p>
妨礙自己看動畫片
一氣之下，在8樓的10歲小男孩
用小刀割斷了樓外施工者下方的安全繩......
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去年有位2歲女孩因惡作劇墜樓身亡
當(dāng)時三個孩子一起坐電梯到9樓
一名5歲的小男孩卻按下了18樓的按鈕
并將已經(jīng)出電梯的2歲女孩兒
重新抱回電梯
沒曾想，18樓的護(hù)欄恰好損壞
小女孩到達(dá)18樓后，朝著光明走去
一腳踩空，不幸墜亡
身邊這樣的例子數(shù)不勝數(shù)，有些甚至不是“一時沖動”，更不是“無心之失”，而是昭然若揭的壞！！！
為什么很多人對熊孩子深惡痛絕？這就是原因！
熊孩子不知道底線在哪里，他們這樣做的原因僅僅是因?yàn)楹猛妗⒑闷妫?/strong>
是因?yàn)榧词棺约悍噶隋e，家里人也不會怪罪，甚至還會幫著自己和外人理論！
所以才會愈發(fā)地驕縱蠻橫，愈發(fā)有恃無恐。
“熊孩子”雖可恨，但也并不是生來就“熊”，每個孩子原本都是天真無知的。
子不教，父之過，沒什么孩子生下來就是懂道理的，他們胡作非為，對做錯事不以為然，其實(shí)都是父母心理教育的失職，才會教出那么些讓人深惡痛絕的“熊孩子”。
太原安定心理援助志愿服務(wù)中心、國家二級心理咨詢師聞莉老師講述：
世界上從來沒有管不好的“熊孩子”，只有心理教育缺位的熊家長，家庭是社會的基本細(xì)胞，是人生的第一所學(xué)校。父母的行為和習(xí)慣直接影響到孩子的性格和行為舉止。孩子的心理發(fā)展過程以及孩子的心理問題是會受到家庭影響的。
聞莉老師表示：7-13是孩子成長的關(guān)鍵時期，隨著年齡的增長，孩子的心理特征也會發(fā)生變化。針對不同年級的不同心理特征需要采取有針對性的溝通教育方式才能達(dá)到效果：
7—9歲
心理特征：此階段是孩子形成自信心的關(guān)鍵期，情緒不穩(wěn)定容易沖動，自控力不強(qiáng)。普遍出現(xiàn)馬虎大意，做作業(yè)磨蹭等不良習(xí)慣，需高度重視及耐心糾正。
家長溝通方法：此階段孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度從可塑性強(qiáng)轉(zhuǎn)向逐漸定型的重要過渡階段，我們要對其不良行為進(jìn)行及時糾正，隨時注意孩子心態(tài)的變化；隨之而來孩子也會遇到的各種困擾，開始產(chǎn)生不安情緒，需要家長悉心陪伴和耐心引導(dǎo)，及時幫助孩子解決問題。
9—11歲
心理特征：9-11歲是兒童成長的一個關(guān)鍵期，處于兒童期的后期階段，大腦發(fā)育正好處在內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能完善的關(guān)鍵期，在小學(xué)教育中正好處于從低向高的過渡期，生理和心理變化明顯，是培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力、情緒能力、意志能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時期。
家長溝通方法：此階段孩子的學(xué)習(xí)知識點(diǎn)已經(jīng)增多加深，孩子開始出現(xiàn)小學(xué)階段第一分化，需及時幫助孩子發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，樹立信心。
11—13歲
心理特征：孩子開始進(jìn)入青春早期，青春期是少年向成年過渡的階段，相當(dāng)于小學(xué)后期和整個中學(xué)階段。學(xué)生的自主意識逐漸強(qiáng)烈，喜歡用批判的眼光看待其他事物。情緒不穩(wěn)定。注意調(diào)節(jié)和控制自己的情緒。
家長溝通方法：此階段需要密切關(guān)注孩子的心理變化，關(guān)注學(xué)習(xí)的同時，還需有個健康的心理發(fā)展。
聞莉老師建議：在關(guān)注孩子健康成長的同時，最重要的其實(shí)是從小了解孩子的心理過程，采取正確的心理教育方式，給孩子樹立一個正確的三觀，讓孩子明白什么是對錯是非。不要讓孩子在成長的過程中成為大家口中的“熊孩子”，如果家長們對孩子的心理成長過程有困擾，可以到專業(yè)的心理咨詢機(jī)構(gòu)，尋求幫助。（撥打健康熱線：0351—5603118進(jìn)行咨詢）
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安定君：
“熊孩子”的家庭里一般都有一個“熊家長”，
家長們要反思自己的行為和舉止了，
優(yōu)秀的孩子源自于優(yōu)秀的家長，
只有正確的家庭教育和心理教育才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。
