2歲5個(gè)月寶寶的親子游戲1.學(xué)畫十
目的：學(xué)畫十，畫欄桿和寫數(shù)字7。
前提：會(huì)畫圓圈。
方法：在畫圓圈時(shí)，讓孩子也試畫十和十，用許多小的十字連成小欄桿。家長(zhǎng)可在欄桿內(nèi)加畫幾個(gè)小動(dòng)物使孩子感到高興。在畫十時(shí)，有時(shí)會(huì)讓蠟筆拐一個(gè)彎或者成7，或成“廠”。家長(zhǎng)要高興地告訴孩子這就是數(shù)字7，是個(gè)拐彎。這時(shí)孩子很容易就會(huì)寫十、丁、水和米，也很方便就學(xué)會(huì)最形象的上和下。家里的人看見(jiàn)孩子會(huì)寫字都表示驚訝，這種表情會(huì)促進(jìn)孩子愿意學(xué)寫字。
2.認(rèn)職業(yè)
目的：知道職業(yè)的內(nèi)容和不同職業(yè)者的 名稱。
前提：會(huì)稱呼家庭成員。
方法：利用家庭照相冊(cè)從家庭成員學(xué)起。孩子最敬重自己的父母，首先要介紹爸爸是做什么工作的，怎樣稱呼；媽媽和其他家庭成員所做的工作和稱呼。以后可以從兒童書籍中看到工人在操作機(jī)器，或建筑樓房；農(nóng)民在耕種糧食和蔬菜；牧民放養(yǎng)牛羊，也可以從日常生活接觸中看到不同職業(yè)的人在工作，如公共汽車上有司機(jī)和售票員，商店里有售貨員，醫(yī)院里有醫(yī)生和護(hù)士，公園里有管理員和清潔員等。經(jīng)常利用各種機(jī)會(huì)讓孩子認(rèn)識(shí)多種不同職業(yè)的人有利于孩子擴(kuò)展知識(shí)。
3.拼圖
目的：鍛煉手眼協(xié)調(diào)和從局部推斷整體的能力。
前提：熟悉物名和局部的名稱。
方法：選擇一圖一物的簡(jiǎn)單圖片，用硬紙貼在底面使圖片加厚。將圖的主要部位切開(kāi)成2～4片，讓孩子試拼。如果學(xué)會(huì)拼一種，再學(xué)拼另一種。拼熟練后可將已經(jīng)學(xué)過(guò)的幾種圖的碎片混合，讓孩子分別將每幅圖重新拼好。家長(zhǎng)將每一幅圖的碎片收集到一個(gè)信封內(nèi)，以備以后使用。如果學(xué)會(huì)了拼切開(kāi)4片的圖片，就可再將圖片切成6～8片讓孩子學(xué)習(xí)。拼圖可以鍛煉孩子形象思維，為將來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、構(gòu)圖等打下基礎(chǔ)（圖5一2）。
4.放大鏡
目的：知道用一種新辦法看東西就和從前 不一樣。
前提：認(rèn)識(shí)幾種熟悉的物品形態(tài)。
方法：孩子借用爺爺?shù)姆糯箸R來(lái)看故事書中的人物，孩子會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)鏡子下面的臉變大了。將鏡子拿到圖中另一部分，也會(huì)變大。用放大鏡看自己的手指會(huì)變得很粗，將鏡子拿走手指又變回原來(lái)的樣子。如果在太陽(yáng)下面，鏡子會(huì)把陽(yáng)光聚集成一個(gè)小亮點(diǎn)，孩子會(huì)更高興。
注意：不讓孩子用放大鏡去看太陽(yáng)，防止陽(yáng)光聚焦讓過(guò)強(qiáng)的光線傷害孩子的眼睛。
5.為娃娃選衣服
目的：知道衣服的名稱，在什么情況下穿什么衣服，動(dòng)手為娃娃穿脫衣服。
前提：會(huì)說(shuō)2～3種衣服名稱。
方法：用大紙先剪個(gè)娃娃頭，另外畫上幾種衣服。讓孩子先說(shuō)出衣服的名稱，然后問(wèn)“娃娃頭上該戴什么”？“夏天穿什么衣服”？如果大人能多畫幾種顏色的衣服，可以讓孩子自己去配衣服和裙子的顏色。“冬天外出時(shí)應(yīng)穿什么”？也讓孩子去選擇。為孩子選購(gòu)?fù)尥迺r(shí)最好選擇有幾套衣服能隨時(shí)更換的，或者自己為娃娃縫制衣服。在衣服上縫上大的扣子或安上拉鎖，供孩子自由地為娃娃穿脫衣服，學(xué)扣鈕扣和開(kāi)關(guān)拉鎖。平時(shí)鼓勵(lì)孩子為自己選擇適合氣候的衣服（圖5一3）。
6.耳語(yǔ)傳話
目的：培養(yǎng)認(rèn)真聽(tīng)人說(shuō)話的習(xí)慣。
前提：會(huì)復(fù)述短句。
方法：媽媽在寶寶耳邊說(shuō)一句話，讓寶寶跑到爸爸耳邊傳話，由爸爸將話再講出來(lái)，看看寶寶傳話是否正確。耳語(yǔ)聲音低，聽(tīng)者只能用聽(tīng)覺(jué)去理解，不能同時(shí)看眼神和動(dòng)作，所以有一定難度。但孩子喜歡這種不讓別人聽(tīng)到的神秘感，喜歡學(xué)習(xí)傳話。初時(shí)只宜說(shuō)物名或三個(gè)字的話，使孩子傳話成功，以后再把句子加長(zhǎng)（圖5一4）。
7.分前后
目的：分清前后。
前提：能按要求做事。
方法：先告訴孩子身體的前面有眼睛、鼻子、嘴、胸部、腹部、乳頭，后面有后腦勺、背部、腰部、臀部。大家一起散步時(shí)，讓孩子往前看，說(shuō)出前面有誰(shuí)，有什么東西？往后看，說(shuō)出后面有誰(shuí)，有什么東西？還可以讓孩子聽(tīng)口令向前走，向后轉(zhuǎn)。進(jìn)一步還可要求孩子按要求把玩具小狗放在小熊的前面，把小白兔放在小熊的后面。看圖畫時(shí)讓孩子說(shuō)出哪些人和物在前，哪些在后。
8.大、中、小
目的：學(xué)習(xí)比較大、中、小。
前提：能辨別大小。
方法：拿三個(gè)大小不同的有蓋的瓶，先教孩子辨別大、中、小將瓶蓋與瓶子一一對(duì)應(yīng)好，蓋上瓶蓋，擰緊。然后擰下來(lái)，讓孩子將小瓶蓋套入大瓶蓋，一一套好，再把瓶蓋翻轉(zhuǎn)，小瓶蓋疊放在大瓶蓋上呈寶塔狀。吃食物、玩玩具時(shí)都可以讓孩子比一比大、中、小。
8.學(xué)刷牙
目的：學(xué)習(xí)自理，保持個(gè)人衛(wèi)生。
前提：已萌出16～20顆乳牙，已學(xué)會(huì)漱口。
方法：為孩子選購(gòu)有兩排每排四束毛的兒童牙刷。每天早晚和大人一道刷牙。初學(xué)時(shí)不必用牙膏，先學(xué)會(huì)將牙刷放在上門牙上，輕輕的顫動(dòng)5～6下后，由上往下刷；把牙刷放在下門牙上，由下往上刷；再刷側(cè)面，同樣側(cè)上牙床由上往下刷，側(cè)下牙床由下往上刷。刷牙動(dòng)作不要太快，牙里、牙外及咬合面都要刷凈。待孩子學(xué)會(huì)了刷牙的步驟后才讓他用少許兒童含氟的牙膏。特別注意晚上睡前一定要徹底清潔口腔，刷牙后不能再進(jìn)食（圖5一5）。
