2010 年 述 職 報 告
一年來，在各級領導的正確領導、關心和幫助下，扎實工作、履行職責、忠于職守；認真貫徹執行黨的教育方針和各項政策、法規；堅持辦學方向，認真完成上級交給的各項任務。這一年是及富有挑戰的一年，我由青少年活動中心的校外教育轉崗到校內教育，雖然角色有了變換但我始終堅守在教學的第一線。下面，我將一年的履職情況，加以梳理、盤點和反思，分兩個部分進行總結、匯報。
一是任××青少年活動中心副主任。在工作中始終堅持把社會效益放在首位，切實把公益性原則落到實處；堅持以普及性活動為主，力求活動設計得生動活潑、豐富多彩。使廣大青少年在校外活動中增長知識、開闊眼界、陶冶情操、提高能力、愉悅身心、健康成長。
二是調任××小學任副校長。在工作中堅持以人為本，落實科學發展觀，以辦人民滿意教育為宗旨，以教育教學改革為主線，強化行為養成教育，以“融合創新、資源共享、學校共建、合作共贏”為總體思路，深入開展新課程改革，切實提高教育教學質量，促進××分校在原有基礎上平穩健康發展。
1、不斷學習，提高政策和管理水平。作為執行校長，除了平時加強自身的學習外，更要帶領教職工不斷學習，提高各方面素質，更好地為教育事業服務。狠抓教職工的理論學習業務培訓，一是把黨的路線、方針、政策學深學透；二是不斷學習學校教育管理、教育教學教研方面的知識與方法，提高教育理論水平；三是深入實踐，在實踐中調查、研究、總結、再實踐，努力提高教職工的教育教學水平及本人的辦學能力。
2、努力工作，服務師生。抓師生的養成教育，強化常規管理，做到既規范辦學行為同時又凸顯人文精神，全心全意為學校、教師、學生發展服務。改進工作作風和方法，尊重教師和學生，通過耐心細致的工作實現學校、教師和學生的和諧發展。在全體教職工中廣泛開展教師職業道德教育，樹立熱情為家長、為學生服務的宗旨。學校通過各種形式為教師的提高和發展做好服務工作，為教師的成長搭建平臺。注重青年教師的培養與發展，積極鼓勵年輕教師樹立發展目標，參加有利于成長的各種聽課、培訓、輔導、講座，做到理論與實踐相結合，發揮骨干教師的示范帶頭作用。
3、加強學校教育教學管理，推進素質教育發展，提高常規管理水平，根據教育局的文件精神，結合我校的實際情況，積極開展“××教育”，圍繞“高質量、有特色、現代化”的整體改革目標，確立了“培養綜合型學生，造就智慧型教師”的新型辦學理念。在學校管理中，向管理要質量、要效益。激活現有教師隊伍的競爭意識，加強對教師的動態管理，根據集團總校的總體思路，有效地促進學校管理上水平、上臺階。在學校教師隊伍建設上，抓好教師隊伍建設，樹立分校石油小學教師隊伍良好形象。
4、具有較好的組織協調能力，我對集團做出的各項工作決策，能較好地在學校中執行，協調好學校各部門、各學科、各年級之間、學校領導與教師之間、學校與家庭之間、學校與社會之間的關系，為學校的教育教學服務。做為分校執行校長，遇事多同班子成員商量，發揮好集體的智慧和力量，經常溝通思想，溝通感情，密切干群關系，增進團結，注意調動全體班子成員的積極性，積極支持大力配合書記的工作，不斷增強黨支部的凝聚力和戰斗力，使黨支部成為學校職工的堅強領導核心。抓好教學工作，協調教學，指導教學，服務教學。學校以校本教研為載體，以“做中學”、綜合實踐活動課程為突破口，改進教育教學方式、方法，變以往說教、灌輸為“吸引”方式，“吸引”學生積極主動去實踐，去探索。達到讓學生在實踐中探索，在探索中體驗，在體驗中創新，在創新中發現，在發現中學習，在學習中進步、提高。推進各級各類課題的研究，對研究方案中的重點、難點問題，可研究的問題抓實做深。利用有利的資源，抓好學生行為習慣教育，開展豐富多彩的活動。通過豐富多彩的活動對學生進行既富有時代感又富有實效的思想品德教育。結合“學做現代文明人，爭當××小能人”綜合實踐活動和每周“國旗下講話”，通過晨會、班隊活動等途徑讓學生的綜合能力得以展示。根據育才教育集團的總體規劃和××小學的工作計劃，制定分校的工作計劃，做到每個月都有一個精心組織、內容豐富、形式多樣適合學生身心發展的活動主題；開展“學生間的認養”活動，全校學生一起聯動，大手牽小手文明齊進步；各年級的三校區學生的相互游學，相互合作共同發展；我的孩子我分析，了解學生、關心學生促進學生發展；積極開展家長志愿者進校園活動，使家長們了解、參與學校教育，同時督促學校教師們的各項教育教學工作，使之更上一個臺階。
回首這一年走過的歷程，有一些艱辛，有一些苦澀，更多的是欣慰和感激。要不是有這么團結敬業，支持工作的一支教職工隊伍，我不可能做好這么多工作。所以，我要真誠地感謝所有教職工，真誠地感謝我們領導班子的每一個領導成員。
工作上仍有不少的缺點和不足，主要表現在：理論修養、專業知識水平和工作藝術尚有待提高；對教職工的關心不夠細微，對工作談的多一些，對個人情況關注得少些。今后，我要不斷學習，不斷總結，發揚優點，克服缺點，進一步堅定信心，凝聚力量，為實現學校各項工作再上新臺階而努力奮斗！
