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在小學初級階段，應用題是最常見的一種題型，也是學生學習比較困難題型，學習中只能解決一些簡單的題型，一旦題目發生變化，就不知從何下手。關鍵是學生理解能力比較弱，思路比較窄，方法比較少，更不會靈活運用解題方法。這時候，一題多解的好處就顯而易見了！再從中擇優，找到解決一類問題的最優方法，還怕數學學不好嗎？

例題：一根繩，第一次用去1/3，第二次用去余下的1/2，第三次用去余下的1/2少2米，最后還剩下10米。求這根繩子原來長多少米？