《課外閱讀指導(dǎo)課》（二年級(jí)上學(xué)期）
亨通小學(xué) 顏明慧
教學(xué)內(nèi)容：《課外閱讀指導(dǎo)課》（二年級(jí)上學(xué)期）
教學(xué)目標(biāo)：
1、 使學(xué)生學(xué)會(huì)課外閱讀方法。
2、 培養(yǎng)學(xué)生有一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣。
3、 激發(fā)學(xué)生喜歡課外閱讀，熱愛課外閱讀。陶冶學(xué)生的讀書興趣。
教學(xué)重點(diǎn)：
使學(xué)生學(xué)會(huì)課外閱讀方法。
教學(xué)難點(diǎn)：
培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣。
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入
1、同學(xué)們，你們喜歡讀故事嗎？你都讀過什么故事，快和大家分享一下吧。
2、在課外閱讀中你積累了哪些名人名言或成語呢？
3、過渡：邊閱讀邊積累可以讓我們收獲更多的知識(shí)。
4、高爾基說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，莎士比亞說過“沒有了書籍就像生活沒有了陽光”，從中我們可以看出書的確是好東西！最近，老師也被一本書迷住了，那里面每一篇故事的前面都有名人名言，故事很富有哲理。你想和我一起閱讀嗎？
二、閱讀書的封面、前言和目錄
1、張之洞曾經(jīng)說過：“讀書不得要領(lǐng)，勞而無功。”當(dāng)我們拿到一本書時(shí)，應(yīng)該怎么快速的了解它呢？
2、出示課件，指名讀：
（1）閱讀書目 （2）了解作者
（3）閱讀序言或前言（4）查看目錄
3、首先我們要看書的封面，也就是書皮。在封面上你找到了書的名字了嗎？這本書是誰編寫的呢？
在封面上你還觀察到了什么，由此你想到了什么？
4、為了更深入的了解這本書，我們接下來我們要看這本書的前言，下面聽老師閱讀閱讀前言，同學(xué)們認(rèn)真聽這套書里每篇小故事都有哪些欄目。
5、指名回答。
是呀，這也說明了這本書含有很多個(gè)小故事，那你最想讀那個(gè)故事呢？這就需要目錄來幫忙。
請(qǐng)同學(xué)們翻到第四頁和第五頁，給你30秒的時(shí)間畫出你最喜歡的那個(gè)故事，并說說在多少頁。
（每個(gè)故事前面都有一個(gè)數(shù)字，那個(gè)數(shù)字就是故事所在的頁數(shù)）
三、借助小故事，了解閱讀方法
（一）、初讀故事
1、閱讀課外書有很多方法，下面老師向大家介紹一些常見讀書方法。
出示讀書讀書方法：
（1）、選讀法
（2）、精讀法
（3）、速讀法（注意力集中、快速的不出聲的閱讀全文，提取有用信息。）
（4）、摘錄批注法（根據(jù)自己的需要將有關(guān)的詞、句、段乃至全篇原文摘抄下來，或?qū)﹂喿x的重點(diǎn)、難點(diǎn)部分劃記號(hào)，作注釋、寫評(píng)語。）
2、指名讀。
3、作為二年級(jí)的小學(xué)生，比較適用第三種方法和第四種方法。
俗話說：“好記性不如爛筆頭”、古人也教導(dǎo)我們“不動(dòng)筆墨不讀書”。眼過千遍不如手過一遍，這是告訴我們讀書一定要做閱讀筆記。我們?cè)鯓咏Y(jié)合速讀法和摘錄批注法讀我們的課外書呢？
4、請(qǐng)同學(xué)們把書翻到144頁《蟬的啟示》后看讀書要求1。
出示閱讀要求1：
（1）、用——畫出名人名言讀2遍后背下來。
（2）、快速閱讀全文，不出聲。
（3）、每頁畫出1~3個(gè)二字詞語和四字詞語。在你不懂得詞語邊上
畫 ，你理解的詞語旁邊寫出詞語意思。
（4）、讀完全文后，記一記你畫的詞語，看誰記得多。
那么，怎樣做閱讀筆記呢？
5、 學(xué)生按閱讀要求1閱讀144頁，蟬的啟示。
6、交流匯報(bào)
（二）、整體感知
1、出示閱讀要求2，指名讀
（1）、故事中都寫了誰？他們的結(jié)果分別怎樣？
（2）、你明白了怎樣的道理？
2、同學(xué)們快速閱讀課文匯報(bào)
3、品讀，讀了這篇短文，你有什么感受，將你的感受或者明白的道理寫出來。
四、知識(shí)遷移運(yùn)用
1、總結(jié)讀書方法
2、運(yùn)用這個(gè)方法閱讀課前你喜歡的故事。
出示默讀要求：
（1）、用—畫出名人名言讀2遍后背下來。
（2）、每頁畫出1~3個(gè)詞語和四字詞語。在你不懂得詞語邊上畫 ，你理解的詞語旁邊寫出詞語意思。
（3）、你讀的故事寫了一件什么事或者你明白了怎樣的道理，請(qǐng)寫在短文后面。
3、匯報(bào)交流
4、課下，同學(xué)們可以運(yùn)用讀這個(gè)小故事的方法讀你喜歡的其他故事，比一比誰是最棒的課外閱讀小明星。
五、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣
1、花的職責(zé)是裝扮美麗的地球；草的職責(zé)是為春天增加綠意；書的職責(zé)是為同學(xué)增長知識(shí)，你們看這些書，你有什么感受
2、所以請(qǐng)同學(xué)們一定要好好愛護(hù)書，同時(shí)借用冰心的九個(gè)字送給同學(xué)們。 讀書好，好讀書，讀好書。
希望同學(xué)們能夠知道讀書好，并且做一個(gè)好讀書，讀好書的好孩子。
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