網(wǎng)吧長期以來都是犯罪案件的高發(fā)地，被家長列為禁區(qū)卻又為許多未成年人所沉迷，未成年人小林就是網(wǎng)吧的常客。
2017年8月的一天夜里，小林和朋友小偉又在網(wǎng)吧上網(wǎng)，見同網(wǎng)吧有兩名未成年人在上網(wǎng)，遂起了搶點錢吃夜宵的意圖，于是二人冒充網(wǎng)管將兩名未成年人叫至網(wǎng)吧外僻靜處，后通過扇耳光、持水果刀威脅的方式從一名未成年人身上奪走手機一只。
公安機關(guān)以尋釁滋事罪將小林和小偉移送衢江區(qū)檢察院審查起訴，其中小林因系未成年人被移交至未成年人檢察辦公室。
案件辦理過程中衢江區(qū)檢察院未檢辦嚴格貫徹“以人為本”執(zhí)法理念，綜合應(yīng)用“未成年人特別檢察制度”，全面開展司法保護。
仔細審查，發(fā)現(xiàn)蹊蹺
本案原本是一起簡單的尋釁滋事案件，但檢察官在審查案件中發(fā)現(xiàn)一個細節(jié)，根據(jù)法律規(guī)定，小林系未成年人，訊問時需要由其父母一方到場，但在整個偵查環(huán)節(jié)，小林的父母都沒有到場陪同張某訊問，原因是什么？
后經(jīng)過公安機關(guān)了解得知：小林的母親五年前離家遠赴外地打工至今未歸，其父親雖與張某共同居住，但父子關(guān)系緊張，父親不愿意陪同小林訊問，也拒絕配合司法機關(guān)。
社會調(diào)查報告
成長經(jīng)歷
初中讀了兩周即輟學，之后一直無業(yè)在家。
家庭監(jiān)護
母親五年前至外地打工至今未歸；父親與小林一同生活，提供生活基礎(chǔ)但平時并不管教小林，父子關(guān)系緊張。
犯罪原因
自控能力差，沉迷上網(wǎng)，缺乏經(jīng)濟來源。
性格特征
內(nèi)向偏執(zhí)。
如何幫助這個“缺愛”、“過早離開校園”的問題孩子呢？
親職教育
好家長才能
教出好孩子
面對拒絕配合司法機關(guān)的林父，檢察官專程去小林家中與其父親進行面對面的溝通，釋法說理、親職教育，最終令林父放下很多芥蒂，愿意配合。
在案件辦理過程中，檢察官向林父剖析了小林走上犯罪道路的原因，讓林父意識到對孩子關(guān)心和教育的重要性，其表示以后會加強對小林的監(jiān)管。
心理疏導
走進他封閉的內(nèi)心
考慮到小林家庭環(huán)境特殊、犯罪手段有一定的暴力性，檢察官邀請了專業(yè)的心理咨詢師對小林進行心理測評與心理疏導，一方面是對小林心理狀態(tài)進行干預，另一方面也為檢察官就本案處理方式提供參考依據(jù)。
附條件
不起訴
檢察官認為，小林構(gòu)成尋釁滋事罪，但小林有自首情節(jié)，有悔罪表現(xiàn)，家庭監(jiān)管條件良好，實施犯罪時系未成年人，如果對其一訴了之很可能不利于小林的成長，最后，該院決定對小林作附條件不起訴處理。
觀護幫教
制定個性化
矯正方案
在這六個月的考察期內(nèi)，承辦檢察官聯(lián)合小林的法律援助律師、團區(qū)委工作人員、小林的父親共同組成幫教小組，各司其職，對開展小林開展以“每月約談、24小時公益勞動、走訪了解”等內(nèi)容的觀護幫教。
因為感受到小林的生活態(tài)度迷茫消極，對自己的人生也沒有明確的規(guī)劃，檢察機關(guān)在為小林制定的考驗期幫教方案里加大了志愿者公益活動的頻率和次數(shù)，希望小林能在志愿活動中感知正能量。
綜合治理
整治黑網(wǎng)吧
對于案件中反映出的“多名未成人在網(wǎng)吧上網(wǎng)問題”，檢察機關(guān)向相關(guān)部門提出整改意見。
該案是衢江區(qū)檢察院未檢辦案件辦理的一個縮影，我們將一如既往地落實“兒童利益最大化原則”，規(guī)范、文明、理性執(zhí)法，教育、挽救、感化每一個涉罪未成年人，力所能及地幫助每一個被害未成年人。
