為何幼兒教師應該樹立全球意識？
全球意識的興起是未來人類社會意識發展的一種新的趨勢。隨著通訊、交通等因素的發展、人與人之間的交往變得越來越密切，因此全球意識現在已經超越了民族意識、國家意識，成為了一種對全世界全人類的關心、關注，甚至是愛。這種全球意識在過去很多杰出人才的身上，就已經強烈地體現出來了。我們作為培養人的人，一定要有這種全球意識。必須要不斷學習，樹立終身學習的觀念，努力提高自身素質，掌握和運用大量新信息，以指導自己的工作，以適應社會以及家庭的要求。隨著幼兒教育的改革，隨著高科技的飛速發展，幼兒教育是基礎教育的基礎，是對幼兒的創造性、競爭性、合作性、道德性等特征的培養，是新時代對幼兒教育的呼喚，是新時代對幼兒的教育培養提出的新要求，更對幼兒教師的要求也越來越高。尤其發展到了今天所謂地球村的時代，如果我們再不具備全球意識，那就是很落伍的了。可見，全球意識在未來教育中必定占有一席之地，樹立幼兒教師的全球意識不容忽視。幼兒教師樹立全球意識如此的重要。
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