長青小學 馬書艷
師者，傳道授業解惑者也。
老師，一個承前啟后的職業，為民族、為社會、為人類的進步辛勤工作的默默無聞的小小園丁，卻承載著健康文明發展的重任，細微而重大。
孩子是人類社會的基石，是未來的希望，是物質文明建設的延續力量，是精神文明的繼承者和發揚者，是民族不斷強大的中堅力量。
由此，老師對學生的教育尤為重要?？蓯鄣暮⒆觽兿鄬τ谏鐣且粡垵嵃谉o瑕的紙頁，引導孩子們樹立正確的人生觀、世界觀，老師付出的辛勤勞動可想而知。
彤彤是我的一名學生。他很聰明，學習成績優異，愛好書法，有極強的繪畫天賦。可是他那么與眾不同，總是封閉在自己的小世界里，聽不進去同學的任何一句建議的話。他認為那是對他的諷刺。他課上總是愛擺弄東西，吃東西。在他人講話時，經常打斷和插話，并干擾其他孩子做游戲。往往在別人不能預知的情況下發出怪聲，嚇得同學們心里發毛。誰和他玩他就說誰欺負他，還說臟話，欺負女生，不是捏捏這個的耳朵就是薅薅那個的小辮子。
世界上沒有完美的東西，何況人呢。我總是在用這句話安慰自己鼓勵自己。努力去尋找改善他的面貌，改掉他缺點的方法。
習慣的養成不是一朝一夕的事情。雖然彤彤的表現有所好轉可是長時間養成的壞習慣還是沒有因為表現的好轉而減輕。在課堂上的他總是與其他同學的學習不同步。不是在看其他的書籍就是擺弄手指，有時甚至吃他喜歡的小食品，或者索性自言自語。簡直就是隨便極了。我用下課的時間找他談心告訴他課堂上守紀律那是小學生應該具備的好習慣。我說的他雖然答應了，可是一上課他就忘了。我就用溫柔的目光提醒他要集中注意力。有時我就請他來講一講，讀一讀，演一演。多去調動他的積極性，這樣他的注意力不分散了，不再擺弄東西不亂喊叫了。課下我還和他做朋友和他一起談天說地，和他交流對班級事情的一些看法。我盡量讓讓他主動去邀請別的同學玩游戲，改變他孤僻的壞習慣。
首先，要和孩子建立良好的信任，像父親母親的關愛贏得孩子的認同。同時，要對孩子的稀奇古怪的想法，加以正確斧正，對每個孩子隨心的好奇行為多加注意，與孩子們及時的溝通，掌握每個孩子的心理動向，在傳授知識的同時，注意孩子們心理和愛好的雕琢，為孩子明天的成長鼓勵加油。
其次，做好與家長的隨時溝通，給家長安全感，給孩子全方位的成長的極大空間，讓孩子在安全透明的環境中成長再成長。與家長交流孩子平時在家里的生活狀態，彼此交換對孩子特質的看法和建議，共同商討孩子的發展方向，跟家長共同對孩子加以引導與指正，而不是對孩子的行為加以批評，對孩子的思想加以禁錮，讓孩子在諒解和寬松的環境中不斷成長，盡力避免激發孩子的叛逆心理。
總之，我們老師在對孩子悉心教育的同時，同樣的不斷豐富自己的教育經驗，在今后的工作中應對各種各樣的學生，準確及時正確的發揮人類靈魂工程師的最重要的作用。我和我的學生在快樂、輕松、健康積極不斷前進的環境中共同渡過一段美好時光，將正確的人生觀、世界觀寫入孩子的記憶，給孩子們一個豐富多彩的小學生時代，一個無限眷戀的童年。
