觸目驚心的文字！ (2008-11-09 06:34:22)
“考試的大牢，我快不行了！”
“每天在卷子作業(yè)中哈氣連天，我累死了！”
“作業(yè)太多，寫不完老師會(huì)罰的，唯一的辦法就是抄別人的作業(yè)！”
“早上揉著惺忪的眼睛走進(jìn)課堂，晚上頂著凄慘的月光回家寫作業(yè)！”
“看著媽媽憤怒的臉，嘮叨的話，我把她畫到紙上用針扎還不解氣！”
“資料一大堆，全部都要背，腦袋要爆炸了！”
“作業(yè)多，卷子多，補(bǔ)課多，叫苦連天，煩死了！”
“該死的作業(yè)！該死的分?jǐn)?shù)！說白了，一半為自己，一半的一半為給老師臉上增光添彩，還有一半是給家長們?cè)谝黄鹕駳獾谋群⒆佑茫?#8221;
“蒼天啊，大地啊，你的子孫快不行了！”......
這些觸目驚心的文字是我在批閱六年級(jí)作文時(shí)抄下來的。區(qū)統(tǒng)考剛結(jié)束，面對(duì)著孩子們這樣的吶喊，我的心受到強(qiáng)烈的震撼！這是孩子們真實(shí)的心聲！雖然有些話語說的不太合適。可孩子們確實(shí)太累了！！！
作為畢業(yè)班老師，我真的要為孩子們說幾句話。素質(zhì)教育推行到今天，已經(jīng)不光是空談！已經(jīng)走樣了！甚至變本加厲的在摧殘孩子的身心健康！！！
這次考試的作文題目是從《我的快樂》《我的煩惱》中任選一題。孩子們的快樂很廉價(jià)很簡單，大多數(shù)孩子的快樂就是和家長去了一次公園，或者過了一次生日，從孩子們的描述中，很少看出發(fā)自內(nèi)心的快樂！我想：今天的孩子已經(jīng)很少在飯桌上和父母笑著談自己的快樂，因?yàn)榧议L關(guān)注的只是孩子的分?jǐn)?shù)成績。又有幾個(gè)孩子在班里能名列前茅？第一名只能有一個(gè)啊！快樂的野炊，快樂的班隊(duì)活動(dòng)，快樂的跳繩比賽，快樂的詩歌朗誦，放風(fēng)箏，跳皮筋，丟沙包，歌詠比賽，已經(jīng)很少在孩子們的生活出現(xiàn)了！音樂課不唱歌，美術(shù)課不畫畫，體育課不鍛煉，科學(xué)課不實(shí)驗(yàn)，全都關(guān)教室背資料去了！！！孩子的天性完全被扼殺了！孩子的笑聲完全被封殺了！這就是我們倡導(dǎo)的素質(zhì)教育？！可憐的孩子！可悲的教育！
教育的指揮棒一直在漫無目的的亂指揮，甚至說假話，自欺欺人！面對(duì)社會(huì)，面對(duì)家長，面對(duì)老師，說的是不考試，按就近入學(xué)的原則電腦派位，可是在學(xué)生進(jìn)入中學(xué)后一周，來個(gè)七年級(jí)考試，然后興師動(dòng)眾的把中小學(xué)老師集中到一起改卷子，改完卷子把分?jǐn)?shù)再反饋給小學(xué)，給你們排個(gè)隊(duì)，看誰在最后，領(lǐng)導(dǎo)的臉色不會(huì)好看！而且考試內(nèi)容涉及的多門學(xué)科，語數(shù)外加綜合，朝著高考折騰了！綜合有思品，科學(xué)，音樂，美術(shù)，健康，全是要背誦的題目！市里的指揮棒就這樣指揮，下面自然扔掉一切與考試無關(guān)的活動(dòng)，所以我們的小學(xué)生就得背著沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，用小小的腦袋背下厚厚的一大堆資料！可是這現(xiàn)實(shí)嗎？把這些資料拿給老師也背不出來啊！老師的課堂不用談笑風(fēng)生，不用設(shè)計(jì)科學(xué)合理有趣的教學(xué)環(huán)節(jié)，講課面無表情，就是一個(gè)字：背！要么就是：考！動(dòng)輒懲罰批評(píng)學(xué)生，孩子們聽課無精打采，作業(yè)亂七八糟，已經(jīng)把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件可怕又厭倦的事情。這還是我們的素質(zhì)教育嗎？
領(lǐng)導(dǎo)們，別高高在上瞎指揮了！學(xué)點(diǎn)教育學(xué)，學(xué)點(diǎn)心理學(xué)，好好看看我們的教育改革目標(biāo)，還孩子一個(gè)快樂的童年吧！
