我們學語文，要學些什么呢？我們要學字、詞、句、文章，而最終我們需要利用語文工具閱讀別人的文章，也要自己會寫文章。總之，我們要通過閱讀別人的文章理解別人的意思，也要能夠?qū)懗鲎约旱奈恼?，表達自己的思想觀點。而習作，就是練習寫作，練習寫出具有自己的思想觀點的文章。
在小學三年級語文上冊課本中，在每個單元都有一個模塊是“習作”，每一個單元中的習作都有不同的主題。
上 冊
1.第一單元
習作：猜猜他是誰（第10頁）
2.第二單元
習作：寫日記（第24頁）
3.第三單元
習作：我來編童話（第40頁）
4.第四單元
習作：續(xù)寫故事（第60頁）
5.第五單元
習作：我們眼中的繽紛世界（第72頁）
6.第六單元
習作：這兒真美（第84頁）
7.第七單元
習作：我有一個想法（第98頁）
8.第八單元
習作：那次玩得真高興（第111頁）
為什么孩子愛哭，而成年人哭的時候很少？其中一個原因是，孩子不能很好地表達自己的想法。他們在遇到困難或者受到委屈時，無法用言語說清楚，也不能用文章來表達自己的想法尋求幫助。成年人則至少能夠為自己辯論，能夠用文章抒發(fā)自己的情感。
小學三年級語文中的習作，是為寫作文做準備的，是寫作文的基礎。學生學習寫作文，歸根結(jié)底是為了將來能夠順利地寫文章，能夠?qū)⒆约旱乃枷胗^點自由地表達出來。一個人即使學識淵博，但是如果無法表達出來，那也是茶壺里煮餃子——肚子里有，倒不出來。所以，學生要重視習作部分內(nèi)容的學習，掌握表達情感與書寫文章的方法。
編輯/筆荷
