情商是智商相對應(yīng)的概念。它主要是指人在情緒、情感、意志、耐受挫折(備注：孩子是否好生氣，是否好哭，是否做事隨意，是否害怕努力)等方面的品質(zhì)，情商水平的高低直接影響孩子未來成功與否。
6歲以前的情感經(jīng)驗對人的一生具有恒久的影響
寶寶四、五歲時，學(xué)習(xí)能力是很重要的，尤其是情商學(xué)習(xí)能力，也在這個時期得到很大發(fā)展。 6歲以前的情感經(jīng)驗對人的一生具有恒久的影響，一個兒童如果此時無法集中注意力，性格急燥、猜疑、易怒、悲觀、具破壞性、孤獨、焦慮、有各種恐懼的幻想、對自己不滿意等，以后，面對人生的各種挑戰(zhàn)將很難把握機會、發(fā)揮潛力，可以說已經(jīng)輸在起跑線上了。所以，在幼兒階段進行正規(guī)、系統(tǒng)的情商教育是奠定人生成敗的基礎(chǔ)。
然而遺憾的是，許多家長及幼兒園的教師對此知之甚少，無法以科學(xué)的眼光來識別和教育。那么在幼兒園階段，情商教育應(yīng)如何進行呢？滬上著名的齙牙兔兒童情商樂園教育專家為我們道出其中奧秘所在。
自信心——獨一無二的我自己
情緒管理是兒童情商高低直接的反映。現(xiàn)在獨生子女多，老人都寵讓著，各種課外班不間斷讓孩子很不輕松，所以很容易產(chǎn)生負面情緒，如焦躁，害羞，沮喪，生氣等，而且喜歡以哭鬧，發(fā)脾氣，打人等方式宣泄出來。情緒如果不能夠很好地管理，郁結(jié)的心情就會阻礙孩子積極地學(xué)習(xí)，影響他們正常的生活和作息。而學(xué)習(xí)情商就是讓孩子懂得怎樣用健康的方式控制和表達自己的情緒。
3-6歲的孩子渴望友誼。有著一堆好朋友，并且總是能夠與伙伴相處愉快的孩子總體而言是自信的快樂的。情商教育的目的不僅是讓孩子受人歡迎，更重要的是讓孩子在社交中產(chǎn)生一種自信，建立健康的社會關(guān)系。齙牙兔的情商課程，在這個方面設(shè)計得甚為實用精彩。
在進行全球的情商訓(xùn)練效果評估時，參加過情商訓(xùn)練的孩子，在人際交往方面的能力有相當高的提升。在齙牙兔的人際課程階梯上，清楚地顯示出人際技巧的具體性，包括：“如何開始一個對話？”“如何加入集體？”“結(jié)交新朋友的方式——真心的贊美和幫助”，“我是快樂大富翁——分享幫助和關(guān)心”，“開心加油站——分享”，“我可以說‘不’——拒絕的技巧”等等，正是這些如此具體的場景，孩子才能夠掌握友誼的真諦與技巧！
