閱讀是知識輸入的重要途徑，但有兩大問題長期困擾很多很多人。
第一個問題，“閱讀速度慢”
第二個問題，“讀完記不住”
閱讀慢、閱讀效果差的原因有很多，比如對內(nèi)容不熟悉、知識面不夠、閱讀習慣和能力等。比起原因，我們更關(guān)注的是如何提升閱讀速度和效果，有沒有方法能兩者兼顧？
這個問題我們或許可以從美國凱瑟琳·Ｔ·麥克沃特《高效閱讀：靈活、策略與技巧》（以下簡稱《高效閱讀》）這本書找到答案。
作者凱瑟琳·Ｔ·麥克沃特是美國知名傳播學者，在紐約州尼亞尼亞加拉縣社區(qū)學院任教幾十年，著有十幾部教科書，暢銷美國數(shù)十年。
這本書是暢銷歐美３０余年的大學生閱讀教材。書中通過主動閱讀、批判性閱讀和閱讀的技巧方法來教給大家如何提升閱讀理解能力和閱讀速度。
一、閱讀的基礎(chǔ)策略
俗話說：“磨刀不誤砍柴工”。在開始閱讀前，我們也需要提前構(gòu)建基礎(chǔ)。“效率與靈活性原則” 是所有的閱讀技巧的基礎(chǔ)。該原則包括以下５個方面：
１、根據(jù)不同的內(nèi)容靈活調(diào)整閱讀策略
２、分辨重要內(nèi)容
３、使用特定技巧提升閱讀效率
４、必須質(zhì)疑和評估閱讀內(nèi)容
５、掌握技巧提升理解力和閱讀速度
另外，我們需要分析確定自己的學習風格。就如我們都有著獨特的個性一樣，學習風格也是每個人不同。書中列舉了五個方面的學習風格，根據(jù)不同類型的學習風格，可以使用更有效的閱讀策略。
此外，養(yǎng)成主動閱讀的習慣，并將它貫穿閱讀的全過程。
二、加強理解
抓住閱讀內(nèi)容的主要觀點、理解觀點之間是如何聯(lián)系起來的，是加強理解的兩大方法。
１、確定主題、主要觀點
一般情況，一段內(nèi)容由主題、主要觀點、論據(jù)三大組成部分。了解一個段落的的主題，對于整體理解內(nèi)容非常有幫助。接著我們可以找出主要觀點和主題句進一步幫助我們理解，它們一般常見于段落的首句、末句或者中間，同時它們也是我們預測內(nèi)容方向的重要線索。最后，我們閱讀其他內(nèi)容時，去分辨這些論證哪些是主要的論據(jù)，哪些是次要的論據(jù)。
經(jīng)過主題、主要觀點、主要論據(jù)和次要論據(jù)整個脈絡的梳理，就會對整個段落的內(nèi)容有個非常清晰的認識。
２、觀點之間的聯(lián)系方式
我們經(jīng)常會更容易記住規(guī)律性、有關(guān)聯(lián)的內(nèi)容。在文章中的這種規(guī)律，就是作者組織觀點的基本模式。
《高效閱讀》中給出了六種常見的組織模式：時間或流程順序、定義、分類、比較－對比，因果和枚舉。除了最常見的六種外，作者還羅列了陳述與澄清、總結(jié)、概括與示例、補充、空間順序或地點五種有用的組織模式。
在閱讀中，我們可以通過各模式的特點和過渡詞及短語來識別不同的組織模式。 很多時候，作者會使用混合模式，這時我們可以選擇最主要或最明顯的模式來幫助我們梳理整體脈絡。
三、批判地閱讀
盡信書則不如無書。現(xiàn)在各種信息滿天飛的時代，批判閱讀的能力尤為重要。
《高效閱讀》中強調(diào)說批判性思維是有效、高效和靈活閱讀的關(guān)鍵。如何進行批判地閱讀，可以從內(nèi)容分析和論證邏輯上來切入。
在內(nèi)容分析上，作者從區(qū)分事實與觀點、識別概括、識別語氣、分辨作者的寫作目的、識別偏見、理解比喻性的語言六個方面帶我們將批判性思維應用在具體文章中。其中需要特別注意的是閱讀中我們需要保持開放心態(tài)，不要帶入自己的偏見。
在論證的邏輯性方面，首先我們需要評估資料的來源和權(quán)威性，確定材料的說服力。
在論證邏輯方面，我們需要關(guān)注評估是否有足夠的證否能夠支持作者的觀點。同時，還需要重點關(guān)注論證中常見的邏輯謬誤，這些錯誤會使論證無效。書中給出了常見的１０種常見的邏輯錯誤：循環(huán)推理、草率概括、不合邏輯的推論、錯誤的原因、非此即彼的謬誤、錯誤的類比、利用從眾心理、人身攻擊、將抽象的概念當作事實、無關(guān)轉(zhuǎn)移。稍加觀察就會發(fā)現(xiàn)這些常見的邏輯錯誤，在很多自媒體文章包括爆款文中都能看到它們的影子。
除此之外，還需要注意內(nèi)容常見的幾種類型情感呼吁，這些會影響我們對該內(nèi)容的態(tài)度。
四、提升閱讀速度
想要更快的閱讀，我們需要了解閱讀時眼神的移動模式，通過練習減少倒退、避免讀出聲音和默讀，來擴大閱讀時的聚焦點。同時，利用定速閱讀、重新閱讀訓練閱讀速度。
閱讀效率的提升，不僅需要科學的方法，更需要大量的練習。《高效閱讀》書中有豐富的案例、策略和技巧，可以幫助我們在不斷的學習和練習中，構(gòu)建自己的閱讀策略，并把書的知識與過往的知識體系鏈接。
