立意與觀點齊飛 才華共文學一色
——淺談考場作文對稱性標題的擬寫
眼睛是心靈的窗戶，透過雙眸大多能讀懂他人的靈魂；標題是作文的眼睛，審讀標題基本可知曉文章的主題。考場作文，彰顯考生才華和能力，決定著語文分數的高低，容不得半點的忽視。要想讓閱卷老師眼里有你，能獲得期盼的高分，你的文章必須先要進入老師的“法眼”，而閱卷老師第一眼看到的，就是作文標題。
任務驅動型作文、新材料作文，是當今作文考試的重要方向。在命題上，往往都是“以上材料觸發了你怎樣的聯想和思考？請根據此寫一篇文章。”這樣文字，是提醒寫作角度的開放性，人生閱歷和生活感悟，知識積累和文學才華，決定著考場作文的審題立意的角度和作文呈現的方式。
作文閱卷，是一個漫長而勞累的過程。日常的月考或是市統考，改卷至少一天；若是高考閱卷，則是要八九天。在電腦前坐著，腰酸背痛，雙眼枯澀，好的作文題目，足以讓閱卷老師眼前突然一亮、精神為之振奮，心情愉悅的結果，自然是高分。若細心關注高考滿分作文的標題，不難發現對稱性的高考作文標題，在三分之一以上，這就告訴我們，閱卷老師對此類標題的文章是非常喜歡的。
對稱性的作文題為何吸引閱卷者？是對稱和諧美，是它的容量內涵，是它的文學生動，是它的情懷激揚，是它的穩重大氣。在此，筆者以2018年高考滿分作文中出現的對稱性標題，做一些分析和解讀，以饗2019屆的高考生。
一、直達觀點，凸顯立意。在議論文獨步作文考場的當下，材料作文審題立意顯得非常重要。首段開門見山提出觀點，自然是好的。但是對于略顯疲憊的閱卷老師而言，就顯得有些小遲。在標題中，直接呈現觀點，獨到而全面，肯定吸引人。如：
《兩代人，一個夢》（全國1卷）
《追夢路上，我們同行》（全國1卷）
《撥云見日，探求本質》（全國2卷）
《由表及里，理性思考》（全國2卷）
《避免感性，堅持理性》（全國2卷）
前兩個全國1卷的作文標題，18歲的考生寫給2035年18歲的青年，文章的標題很是明確的結合當今的中國夢，進行闡述和思考，引發閱讀者思考。每一代中國人，都在追尋著夢想，在追求著美好的生活。類似的，還有《一路成長，逐夢前行》《為夢前行，自帶光芒》。后三個標題，很是明確的提出“本質”“理性”“感性”等從材料中提煉的關鍵詞，有此足以看到考生對材料的思考。類似的標題還有《冷眼看繁華，敢做逆風行》《人生有定力，風雨不迷航》《盲人摸象，未見其明》（全國2卷）等。
二、巧用名句，生動形象。作為高中生，都積累了一定的詩歌名句，在高考作文中要懂得選用、仿寫和化用，可以給文章增色不少。在擁有原來詩意的基礎上，融入考生的意識和思想，從而令人眼前一亮，心領神會。
《生當做人杰，死亦為鬼雄》（全國1卷）
《閱盡千帆皆有悟，吾心安處是真知》（全國2卷）
《長風破浪，直掛云帆》（全國3卷）
運用李清照的詩句入題，這是全國1卷的作文標題，作者借以來表達對祖國的奉獻情懷。全國2卷的作文題，是“過盡千帆皆不是”和“此心安處是吾鄉”兩句詩詞化用，來表達看待事物要全面，才能發現問題處理問題。全國3卷的作文題，是對“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的化用，表現考生的志向和胸懷。除此以外，還有《莫讓浮云遮望眼，風物常宜放眼量》（全國2卷）《千里之行，始于足下》（全國3卷）《國之重器，上善若水》《工欲善其事，必先利其器》（天津卷）《鯤鵬水擊三千里，浙子勇擔弄潮兒》（浙江卷）《本為瑤臺種，詞語造英雄》（江蘇卷）等。
三、善用對偶，內容豐富。部分考生在擬題時，非常注重標題的對偶，借助短語句式，利用上下句構成了對稱性標題。不僅呈現立意的角度、體現內涵的深刻，還有朗朗上口的語感，顯示了考生匠心獨具的特點。
《匯聚個人奮斗，成就大國夢想》（全國1卷）
《跟中國共成長，與時代同圓夢》（全國1卷）
《胸懷家國情，共圓中國夢》（全國1卷）
《聽生活之語，悟人生之言》（江蘇卷）
《前浪后浪同爭秀，今朝明朝共舉杯》（全國1卷）
《錢江潮涌，浙江精神》（浙江卷）
考生在擬標題時，注重短語的格式勻稱，也能看出考生審題的角度和抒發的情懷 “匯聚”“成就”、“跟”“與”、“胸懷”“共圓”、“聽”“悟”等等是動賓短語，“同爭秀”“共舉杯”、“錢江”“浙江”則是主謂短語，此外，還有《立全局觀念，鑄民族輝煌》《揚我國威，強我中華》（全國1卷）《我的青山，爸的銀山》《走好長征路，開創新時代》（全國3卷）《文明上網，理性發聲》（江蘇卷）《弘揚浙江魂，做好浙江人》《承先賢務實精神，書時代共進華章》（浙江卷）等。
四、前后相承，氣勢流暢。標題上句和下句的內容，在意義上和語法結構上不是相對，而是上下相承，類似于流水對一樣來表達觀點。標題的整體內容豐富而且具有韻味，更是顯示了作文的觀點。
《你我接力拼搏，建設大美世界》（全國1卷）
《人生若有夢想，何懼荊棘載途？》（全國1卷）
《每一個十八年，愿建功有你我！》（全國1卷）
《初心不改，砥礪前行》（全國2卷）
《自然無語，滌蕩心靈》（江蘇卷）
《浙江精神，馳而不息》（浙江卷）
社會中的你我，只要“接力拼搏”，定能建設“大美世界”；“有夢想”又何懼于“荊棘”；“十八年”的青春，都能“建功”；“初心不改”，必須“砥礪前行”等。這些都是明顯的由前一句提出問題，在后一句中指引著思緒前行。類似的，還有《以夢為馬 不負韶華》《逆向思維，大有可為》《寫于2018，寫予2018》（全國1卷）《改革提高，日益完善》（全國3卷）《勇立潮頭，敢為人先》（浙江卷）《文明傳承，方言留聲》（江蘇卷）等。
以上是對常見的對稱性標題的擬寫，做為高考生，在平時要關注他人的擬題的方式，要讀懂他人對稱性標題與全文結構的關系，在日常的訓練中，多進行分析和嘗試，才能在高考的考場上，擬寫出靚麗的標題，展現出你的才華和匠心獨具，直接打動閱卷老師，激發他情感上的共鳴。
