高一 校本課程 1 校本課程名稱 授課教師 朗讀美麗人生 高聰聰 語文教師 語文是生活又是藝術，但高中生面對升學的壓力，對于語文的學習可能只是應付考試。本課程希望通過朗讀，激發學生對于文學，對于閱讀的興趣。讓學生感受語言的魅力，讀美麗的人2 生。 玩轉作文素材 王宇曉 語文教師。曾多次獲得優秀教師，優秀師徒，榜樣教師，積累本批改最認真教師稱號，并獲青年教師匯報課一等獎。培養學生學習寫作的興趣，讓學生真正走進寫作素材，了解寫作素材，愛上寫作素材，并體會到寫作的美，寫作的巧，寫作的妙。 博弈與社會 方星元 語文教師 針對中學生的背景，介紹淺顯的的博弈論理論（很少涉及數學模型），而且更著重介紹博弈論對日常生活中各種現象的 解釋。著力培養學生理論聯系實際的能力。 王亞語文教師，河北師大文學碩士。 以《說文》為基礎，選取同一部首中的典型例字，分析漢字的字形演變和其中蘊含的中華傳統文妮、王煥鎖 5 閱讀佛經故事,采擷佛園智慧 歌詩音畫 古希臘羅馬神話傳說解讀 顧偉強 11 印度宗教和文化研究 教師及課程簡介 內容的篇章進行歸納分析。此外，還對瑯琊王氏（王導、王羲之等）和陳郡謝氏（謝安、謝道韞等）的部分人物進行分析，了解魏晉南北朝時期的歷史及人們的思想，感受魏晉風度；正確關注自我內心的成長發展 張愛玲 語文教師，支教尼泊爾一年。 由于尼泊爾在宗教、文化、語言、服飾和飲食等方面和印度極為相似，先從尼泊爾的旅游和文化講起，引起學生的學習興趣；繼而再談印度文化和宗教；再專節講述12 中國傳統文化簡旅 13 n元一次方程組的解法 印度代表詩人泰戈爾；最后講泰戈爾對冰心等詩人的影響。 王舒南 語文教師 通過對本課程的學習，使學生有更多的機會接觸本民族文化，讓學生在對經典的了解之中把握傳統文化的真諦，逐步培養獨立思考和判斷的能力，與賢哲進行精神的對話、心靈的溝通。 孫敬數學教師 高中生對于解多元一次方程的方法了解的并不多，總覺得解方程步驟很麻煩，甚至有些同學因為這個而不喜歡數學，而高中生也不需要解五元或六元以上的多元一次方程組，因此，加快掌握多元一次方程組解題的規律；其次，這門校本課程意在提高學14 生歸納問題以及發散思維的能力，進而增強學習數學的欲望。 籃球技術和戰陸靜峰 數學教師 很多同學熱愛籃球是個不爭的事實，但是高中生對于術漫談與欣賞 孫敬娃 籃球技術和戰術的掌握生疏也是個不爭的事實，如何讓學生學習到劉立恒 一些實用的籃球技術和戰術就成為本門課程的目標。 陳曉娜 數學教師 日常專業文化課的學習讓學生一直處于緊張狀態,美食天下的開設可以給學生枯燥乏味的生活帶來一份輕松愉悅,本課程通過向學生介紹中國各地特色美食文化,一方面讓學生了解了我國豐富多彩的地域文化,一方面幫助學生適度減壓,提高對生活、學習的熱情。 高中生對于數學的興趣還不是太濃厚，總感覺數學太抽象、太枯燥、影、 太乏味，甚至就是不喜歡數學，認為數學缺乏趣味性、文學性。因賈娜 、 為學生還沒有真正的走進數學，沒體會到數學的美，沒感受到數學的巧，沒理解數學的妙，沒有被帶到奇妙的數學空間，更沒體會到于紅斌 數學的魅力。本校本課程意在提高學生們學習數學的興趣，點燃學習數學的熱情。 劉麗爽王文本課程從不同側面，不同角度闡述數學思想和數學方法，并講述數學與藝術相互促進，數學與人文科學的日益加深的聯系。意在讓學、 景生從具體實例中意識到數學的美是理性的美、抽象的美，激發學生一種創造、發明的欲望。 、 文娃、陸靜峰、3 4 漢字與文化 化。 《玄奘故事》等央視黃穎琦 語文教師 講解佛經故事，播放《禪的智慧》制作的經典視頻。了解宗教故事，幫學生樹立更加積極健康的人生觀與價值觀。 畢玉、 語文教師 讓學生在音樂圖畫以及吟唱中提升對詩詞的興趣，提任艷鵬 升學生的鑒賞能力，培養學生對古代文化的興趣。 語文教師 在校期間，組織實施“希望工程激勵行動—美麗我心中的河”系列項目（全國性項目）,被燕趙晚報與河北電視臺多次報道。 開設課程目標：幫助學生加強對于古希臘羅馬文化的理解，為學習西方文學奠定基礎。 陳麗敏 同學們低元一次方程組的解題速度、了解多元一次方程組的解法，6 7 15. 美食天下 8 文化熱點漫談 王曉婷 語文教師 首都師范大學文藝學畢業，研究關注青春電影，網絡流行語等文化熱點現象。開設該課程秉承“生活處處皆語文”的宗旨,讓處在信息化時代的學生，享受優質化的教育，不僅僅學習知識,更需要開闊文化視野,豐富文化內涵。學生要學會將語文與生活結合，去思考，評論文化熱點現象，產生獨特的情感體驗與理性的思考， 16 趣味數學 9 現代文學 王冬語文教師，畢業于華中師范大學。開設課程旨在通過講解茅盾、老舍、沈從文、巴金、曹禺等文學大家，播放相關文學作品視頻讓學生接觸現代文學大家，幫助學生樹立更加積極樂觀智慧的人生觀與17 梅、謝金珊 10 魏晉風度 數學的美與理 索價值觀，提高學生的綜合素質。 種俊娥 語文教師，文學碩士 主要對《世說新語》中涉及“竹林七賢”劉靜祎 18 數學建模 數學建模是利用數學工具解決實際問題的重要手段。數學教育陽、 不僅要交給學生數學知識，更要交給學生運用所學知識去解決實際劉鳳 、 問題，我們要善于在教學中把數學的概念法則和解題方法進行模型化，使學生技能掌握數學的基礎知識，又能應用數學知識解決生活郭素英 和生產中出現的問題。 李召王翠 、 夯實學生學習數學的基礎，讓學生真正的走進數學，了解數學，愛楊曉上數學，并體會到數學的美，數學的巧，數學的秒。 瑞20 數學與生活 、 30 王琳 如果你正為數學的定義和難解的習題而感到頭疼的話,那么請放下林娟、 方海燕 它們,隨我們到奇妙的數學世界里走一走,在這里你會更加了解數學,熱愛數學,喜歡數學.本課程的開設在于把看似高大上的數學融入到實際生活當中,讓學生學習數學更加有動力,培養興趣. 28 English 李揚薇 通過讓學生對自己喜愛的外國動畫片或電影進行配音，讓他們身臨其境，感受到英語的魅力，在歡快地課堂氣氛中學習語言，真正做趣味課堂--I 到英語訓練中的聽、說、讀、寫四方面全面發展，真正提高學生的can! 英語學習能力。 “英語配音”英美國家社會與文化 劉歡 該門課程主要是介紹關于主要英語國家(英國、愛爾蘭、澳大利亞、新西蘭、美國及加拿大)的社會與文化背景的課程，學習這門課程有助高中生了解這些國家的社會與文化概貌，如地理、歷史、政治、經濟、社會生活和文藝體育等方面的基本知識。同時，通過學習課文、完成各種練習，可達到提高英語水平的目的. 29 19 數學零基礎 美文翻譯鑒賞 劉晶晶 本課程通過簡單介紹并且練習簡單的美文翻譯,提高學生對英語的興趣,,加強對英語的記憶和練習,既增強學生對英語的興趣,也提高學生的英語水平. 語用學導論 齊雙平 使學生初步了解并學會運用語用學的主要理論原則及方法來研究、審視語言交際中和語言教學中的各種現象和問題，特別是領會語用學研究成果對外語教學的啟示，以便更好地從事英語學習和教學。 31 21 本課程可以帶領學生領略祖國大好河山，在此過程中體驗祖國各地一起去看世界 路麗、 袁桂甚至世界各地的美麗，體驗中國傳統文化， 芹、 你知道維生素對身體的影響有多大嗎?你知道營養缺乏對記憶力的影響嗎?你知道你每天吃的營養均衡嗎?在這里你將知道你吃的東西對你的影響,推翻你對食品的認知. 通過了解數學名家，培養學生學習數學的興趣，真正走進數學世界，提高數學文化素養，感知數學的魅力。 培養學生學習英語的興趣，讓學生真正的走進英語，愛上英語,做勵志好青年. 劉志云 32 圣經故事導讀 蘇凱寧 《圣經》是西方文化的源頭之一，其價值觀滲透在英美人的生活與文學創作中。帶領學生了解其中故事，有利于激發學生對英語學習的興趣，也有利于學生從根源上了解西方文化。 環保服裝設計 王夢佳 課上老師教授學生用回收來的廢物制作環保服裝，最后由學生穿上自己設計的服裝比賽。 英文歌曲練聽力 德國功能主義理論下法律術語的翻譯 吳小璇 介紹經典英文歌曲，歌手，寫出歌詞內容 張彭杰 通過本課程的學習，學生能夠初步了解法律術語翻譯的規則和標準，為將來走向社會奠定良好的法律翻譯基礎。 許夢麗 高中生對于英語的興趣還不是太濃厚，總感覺數理化更重要。因為學生還沒有真正的走進英語，沒體會到英語另一種角度的美，本課程讓學生們用欣賞電影的方式增加對英語的認識，遺稿英語學習興趣，增強學習英語的能力。 33 22 營養與健康 陳蕊 34 35 23 走近數學名家 張玲玲、孫金寧 24 25 英語電影欣賞 王蕊 中國古典文化簡介 36 奧斯卡電影賞析 陳亞蕾 在國學日益受重視的今天，開設此門課程無疑可以幫助學生重溫經典古籍，結合時代特征。同時，不同版本的古籍英文翻譯可以幫助學生了解古典文化，熟悉翻譯流程，體會中西文化交流碰撞之火花。此外，激發學生學習英語的興趣和熱情，提高學生綜合素質與人文情懷。 每節課分為兩部分，前部分介紹經典有趣的希臘之神，葛歡歡 每周一節課，后部分結合有關希臘之神的電影視頻,講解希臘諸神的故事及影響. 培養學生學習英語的興趣，讓學生真正的走進英語文化，了解英語,并體會到英語文化的美妙. 37 英語電影賞析 許文聰 高中英語教學多關注語法、詞匯等基礎知識，而略顯死板。為了增加學生英語學習興趣以及提高趣味性，選取學生喜愛的電影作為突破口。通過本課程的學習，學生能夠加深對英語國家的了解。 本課程本著學校的英語教學傳統和辦學特點，充分尊重英語學習的規律和學生學習能力，以“方便操作，引領入門”為原則，使得英語課堂得以延伸，語言技能得以提升，注重思想性、趣味性、可讀26 戲說希臘神話故事里的那些神和那些事 38 英語戲劇欣賞與表演入門 張潔 27 Chinese VS 賈雷亞 培養學生對英語的學習興趣，并且弘揚漢語。 性，創造輕松、高效的選修課堂，讓師生共同做一次有意義的戲劇欣賞和表演的嘗試。 39 40 41 42 中外“逍遙”游 解讀歷年諾貝爾物理學獎 邏輯電路深研究 你應該知道的急救知識 43 趣味物理 趙巖 本門課程旨在使學生更多地接觸和了解國外日常生活的方方面面的文化，引發學生廣泛的樂趣，同時增強學生學習英語的興趣。 49 50 曼妙的中英文字體書 圖文并茂教你認識中草藥 51 衣食住行中的化學 52 New Jazz (新潮爵士) 53 生活中化學現象和事實探討與研究 54 透視我們的健康 賈楊 的工作，通過剪紙鍛煉學生的動手能力，創編能力，審美能力觀察能力和研究能力，并把傳統的民間藝術發揚光大。 本課程主要是從不同的中英文字體教學入手，讓學生感受中英文字體的曼妙，從而感受字體之美，讓學生遠離電腦打字愛上書寫。 劉潤峰 培養學生學習物理的興趣，讓學生真正的走進物理世界，了解物理大師，愛上物理，從而學好高中物理。 王麗昌 培養學生學習物理的興趣，讓學生真正的走進物理，了解物理，愛上物理，強化物理基礎和物理思維，服務于高中物理所學。 曹淑基于當前中學生缺少基本的自救、互救常識與能力，而且學校有責任教育學生愛惜生命、保護生命，最大限度的保護自己和挽救他人。本校本課程意在提高學生們的應急和自救互救能力。 蘇立乾 ，高一物理備課組長。解毅，高二物理教師先后獲得“優質課一等獎”“高考優秀教師”“模范班主任”等稱號。 培養學生學習物理的興趣，讓學生真正的走進物理，了解物理，愛上物理，強化物理基礎和物理思維，從而學好高中物理。 李慶霞 學習中藥學一方面可以增加學生對中藥的了解，拓展學生在中藥這方面的知識面，讓學生初步了解中藥在治療某些疾病方面的一些功效，更重要的是讓學生學會如何在平時防治某些疾病。 李素鳳 化學是一面魔術鏡,將一百多種元素巧妙地結合,組成神奇美麗的世界.衣食住行中到處都有化學的影子,讓我們進入美麗的世界,體驗化學的美妙吧. 劉培華 對于緊張的高中學習生活，New Jazz有利于對學生身體素質的鍛煉，也是一個很好放松心情緩解壓力的方式。培養學生藝術興趣，對以后大學社團活動，社會實踐商演作了很好的鋪墊。 王曉寧 課堂關注學生原有的生活經驗，發現更能激發學生的化學興趣，基于學生興趣的教學不僅讓學生喜歡學習，輕松學習，更能夠取得優異的化學成績。 王艷娜 通過對與人體健康密切相關的生活中的化學問題和化學現象的探討，使學生認識化學與健康的關系，豐富知識，開闊視野，形成合理的食用化學品的意識、良好的飲食習慣與健康的生活方式。從而使學生學會學以致用、學會生活。 李榮花 化學與生活密切相關.豐富生活中的化學知識. 開拓學生視野,培養學生學習化學的興趣。課程包括:食品與化學,穿戴與化學, 涂料在生活中的應用。 張曉鳳 初中化學課堂局限于課本知識，不利于學生發散思維的培養。本校本課程意在提高學生們學習化學的興趣，點燃學習化學的熱情，培養學生的發散思維，提高化學素養。 云、 趙丹丹 蘇立乾 、 解毅 44 走進物理大師 蘇立同為高一物理教師。 讓學生初步了解物理學的發展歷程，關注科乾 、 學技術的主要成就和發展趨勢以及物理學對經濟、社會發展的影田文秀 響，最終培養學生學習物理的興趣。 解讀歷年諾貝爾物理學獎 每周一節課，每節課講解兩到三位物理大家的事跡，并讓學生參與峰 、 到對資料的收集整理當中。每節課留十到二十分鐘給學生自由討論，發問，答疑。 解毅 培養學生學習物理的興趣，讓學生真正的走進物理世界，了解物理大師，愛上物理，從而學好高中物理。 劉潤45 55 生命化學 56 趣味化學 46 趣味物理實驗 石景芳 基于物理課程的性質，在生活中也有許多物理實驗，但是由于物理學科偏難，蒙蔽了一些孩子們發現生活中的物理，然而在我們生活中存在許多物理實驗，如自己制作的水火箭、靜電屏蔽儀、壓力壓強測試計，所用材料，都是我們生活中的一些廢棄用品，如塑料瓶，針管，吸管，玻璃瓶，小金屬片等。通過此課程讓后學生們走進生活中的物理愛上課堂上的物理，從而消除對物理學習的恐懼。 現代天文學 姜玉培養具備良好的數學、物理和天文等方面的基本知識和基本能力，、 能在天文學及相關學科從事科研、教學和技術工作的高級專業人才 領57 太陽能與未來 張云暖 每年照射到地球上的太陽光的4%就能滿足人類生活生產的全部能源需求，如果這些太陽能被我們有效利用，碧水藍天就不再是夢想，那么怎樣有效地利用太陽能呢？介紹太陽能在光催化產氫與降解有機污染物方面的知識，研究進展與發展前景. 化學與生活 大學專業先知道，以后工作有依靠 趙春園 本課程稱主要是從生活中發現化學，用另不同視角去審視我們的生活，會發現一個全新的五彩斑斕的視覺感受，享受美好，杜絕危害。 趙順峰 所有的學習都是為了就業，進入某個行業，專業是敲門磚，有時也是壁壘，想進入一個行業，必須有這個專業的學習經歷，因此在高中階段就充分了解各個專業是非常必要的。 彭吉棟 世界上昆蟲約有100萬種，與人類生活密切相關，這么多種的昆蟲如何分門別類呢？同時本課程結合衡水湖濕地的昆蟲標本，讓學生進一步認知昆蟲分類的趣味所在，從而更進一步認知自然。 王婷 在學校重視德育工作的前提下，帶領學生挖掘中國傳統文化在現代46 58 59 李浩 47 心理學≠神棍論 崔曉晗 心理學通常會被打上這種標簽：算命、相面、占星術、琢磨人、解析夢等，甚至把心理學和精神病聯系在一起。然而，真正的心理學并不是在研究這些。通過對心理學的學習和研究，我們也會發現事物的本質，探索未知的規律。 《手工剪紙》曾獲耿貴敬 對中國的傳統藝術情有獨鐘，尤其是剪紙藝術，“衡水中學優秀校本課程”“河北省校本課程一等獎”。 了解剪紙60 常見昆蟲的分類識別與標本制作 48 手工剪紙 61 傳統文化與現代生活 62 動物的古怪行為 63. 中國傳統文化基礎系列之《弟子規》 64 65 鏡頭下的生命世界 生物技術與現代生活 66 67 生物節節高 現代農業 周健 周圍 生活中的價值，讓學生體會中華文化的瑰麗，將傳統文化賦予每個炎黃子孫的優秀習慣與精神滲透到學生的一言一行中。 展現生物世界的繽紛多彩，激發學生探索的熱情！ 本課程旨在讓學生能夠更好的了解生物，喜歡生物。讓學生更好的關心自然、熱愛自然 周健，追求目標“佛心、道骨、儒表”對儒家入門基礎《弟子規》很感興趣，弟子規簡單的文字背后卻蘊藏著深厚的人生哲理，我是初學者，也是實踐者，希望在落實弟子規之中重新反思自我，反思社會，感悟人生。 74 “煮酒論英雄”——品中國古代名君 郭世民 節選在中國歷史上產生過重要影響的古代君王，結合他們生平，以及時代背景，展現不同時期中國歷史發展的特點，把握歷史發展脈搏，對古代君王，對中國古代歷史，對中國社會的發展，產生深入的理性認識與思考。 黎美華 我們會通過身邊最有趣的例子，讓你了解經濟學并不是不可思議、難以理解的，通過學習這門課程，你將學會用經濟學的眼光看待生活和學習，并在不同的環境下巧妙地應用經濟學原理，與此同時，體驗到作為“經濟學家”美妙之處。 張盼 培養關注時政、剖析熱點的敏銳思維，既認真讀書,又關心國家大事的胸懷。逐步提高參加社會實踐的能力，成為具有良好政治、思想、道德素質的公民。 75 牛奶可樂經濟學：最妙趣橫生的經濟學課堂 王雅倩 生物本應該是多姿多彩的，但高中生物相對來說比較枯燥乏味。本課程旨在讓學生能夠更好的了解生物，喜歡生物。 馮金曼 根據目前生命科學領域中生活技術的研究與應用現狀，圍繞學生感興趣的有關生命科學和生物技術的熱點問題，站在客觀的立場上了解并剖析問題。 魏秀蕾 高中生物相對來說比較枯燥乏味，本課程旨在讓學生更好的學習生物,讓學生能夠喜歡生物 段穎琳 作為我們中學生，要關注社會民生，了解現代農業發展模式和未來發展趨勢，讓他們有更高的視野來接觸國家的一個產業發展，對農業有認知、產生興趣。 陳東秀 人生的軌跡就是一個選擇接著另一個選擇，在緊張的高中學習之余，能夠讓學生通過他們不曾關注的話題、領域、歷史等方面有所思有所悟,關注未來會接觸到的話題、領域。 邵成成 本課程稱主要是從生活中的飲食營養入手，發覺普通食品中的營養搭配，與生物學科相聯系，增強課堂與生活實際的聯系。 宋哲 本課程與人教版高中生物的生殖和發育,遺傳和變異,生物與環境方面的內容有很大聯系,通過對本課程的學習可以增強學生的生活意識和創新意識, 培養學生對自然、社會的一種責任感,培養青少年關心人類、愛惜環境的人文思想。 76 聚焦時政 剖析熱點 77 走遍中國 通過地理說人文，講述我國自然差異的人文過程，曾學珍 通過人文說地理，展示中國自然與人文地理中的民族特色。讓學生了解中國各地的自然、人文，來開闊他們的視野，豐富他們的生活，對中國的文化特色有更深刻的認識。 張頎 從高中開始了解GIS，有利于提高學生對于地理的興趣，增強學生的動手實踐能力，同時，學習對于大數據的探究、挖掘和利用，有利于學生提高提取有用信息的能力，更好地活躍邏輯思維。 為了提升學生的地理素養，培養學習興趣，提高學習能力，不論在眼前的高考中，還是以后的生產生活中都能與身邊的地理事實產生共鳴，開設這樣一門課程。 78 當地理信息系統遇上大數據 68 選擇 79 地理中國 周媛 69 70 飲食與營養 魚類的秘密 80 愛生活，愛地理 郭衛軍 生活與地理密切相關，解釋生活中的現象，解決生活中的問題，都需要一定的地理知識與技能。素材來自生活中的地理，例如“地理與電影”、“地理與足球”，學生感到直觀有趣，使學生克服學習地理的畏難呆板的情緒，激發學生學習地理的興趣。 71 歷史人物與人生 張歡歡 本課程開發通過不同歷史人物的選取，講述他們的人生發展軌跡，展現歷史人物世界的繽紛多彩，激發學生對歷史學習的興趣和熱情！ 史曉亮 站在中國近代化的角度上全面解讀北洋海軍的興亡歷程，學生能夠了解近代北洋海軍的相關史實，澄清一些歷史疑問。激發學生的愛國熱情，引發學生對歷史和現實的思考，激勵學生為國家富強而奮斗。本課程對于中國近代史的教學、對于學生海權意識的增強都大有裨益 81 足行天下之川蜀景觀 孟安 72 龍旗飄揚的艦隊——北洋海軍興亡史 讓同學們隨著我的腳步走進川蜀,一起見識川蜀的自然地理景觀和深厚的具有特色的人文文化,從而引起其對地理學習的熱情,使其學會從什么角度來發現生活中的地理! 82 世界之旅 73 邢青松 這門課程在科學嚴謹的基礎上又不失趣味性，通過對歷史劇片段的賞析，引導學生，找尋真實的歷史。使學生對待歷史劇可以去偽存之正解歷史劇 真，了解真實的歷史,用歷史照亮未來。 熒屏中的歷史息俊平 息俊平,中學一級教師，被評為教學“優秀教師”，第六屆、第七屆全國地理科技大賽“優秀輔導教師”等。培養學生學習地理的興趣，讓學生真正的走進走進澳洲,認識世界上最古老的動物及混合農業的發展;走進西亞北非大沙漠,體會一下水比油貴的感覺;走進南極大陸,帶領大家認識不一樣的世界. 趙勇韜 介紹體育項目，體育人物，某些項目突出的地區或國家，結合地理要素分析其突出的原因（如果能夠長久進行下去，還會涉及其他方83 你不知道的地理之體育中的地理 84 《C++程序設計》 面的地理知識，如交通中的地理、生活中的地理等等） 張美紅 隨著信息技術迅猛發展，程序設計越來越受到人們的重視，也已經成為很多高校計算機相關專業的必修課程，開設這門選修課，可以開拓學生視野，培養學生的思維能力，更為部分學生以后在這方面的深造打下良好基礎。 85 P h o t o s h 王婧 o p實例教程 P h o t o shop是公認的最好的圖像處理設計軟件，應用領域廣泛， 在圖像、圖形、文字、視頻、出版等各方面都有涉及。本門課程的 開設可幫助學生解決日常生活常見的圖像處理問題，提高多媒體技
