幼兒園，舊時(shí)稱(chēng)蒙養(yǎng)園、幼稚園，為一種學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，用于對(duì)幼兒集中進(jìn)行保育和教育，通常接納三周歲以下幼兒的為托兒所，而接納3-6周歲幼兒的為幼兒園。以下為您介紹開(kāi)辦幼兒園管理知識(shí)大全，我們將從幼兒園課程、幼兒園家園共育、幼兒園設(shè)備等多方面進(jìn)行講解。
幼兒園概述
幼兒園的任務(wù)為解除家庭在培養(yǎng)兒童時(shí)所受時(shí)間、空間、環(huán)境的制約，讓幼兒身體、智力和心情得以健康發(fā)展。可以說(shuō)幼兒園是小朋友的快樂(lè)天地，可以幫助孩子健康快樂(lè)地度過(guò)童年時(shí)光，不僅學(xué)到知識(shí)，而且可以從小接觸集體生活。幼兒園教育作為整個(gè)教育體系基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，是對(duì)兒童進(jìn)行預(yù)備教育（性格完整健康、行為習(xí)慣良好、初步的自然與社會(huì)常識(shí)）。其教育課程沒(méi)有明顯的區(qū)分，大概由健康、人際關(guān)系、環(huán)境、語(yǔ)言、表達(dá)等幾個(gè)領(lǐng)域以及各種活動(dòng)構(gòu)成。各個(gè)領(lǐng)域相互融合，決定教學(xué)內(nèi)容。
幼兒園以游戲?yàn)橹饕顒?dòng)，逐步進(jìn)行有組織的作業(yè)，如語(yǔ)言、手工、音樂(lè)等，并注重養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。各國(guó)對(duì)幼兒園定義中非常明確游戲是幼兒園里幼兒教育與生活的最主要內(nèi)容。如英國(guó)對(duì)幼兒園解釋為“用實(shí)物教學(xué)、玩具、游戲及發(fā)展幼兒智力的學(xué)校”，德文解釋為“尚未進(jìn)學(xué)校的游戲?qū)W校。”另外，幼兒園一年中舉行的重要活動(dòng)還有：幼兒園的入學(xué)典禮、六一兒童節(jié)、教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、圣誕節(jié)、元旦、結(jié)業(yè)典禮等。
幼兒園的分類(lèi)
幼兒園按照時(shí)間可以分為全日制幼兒園和寄宿制幼兒園，按照對(duì)象可以分為幼兒園、殘疾兒童幼兒園和特殊兒童幼兒園，按照服務(wù)可以分為雙語(yǔ)幼兒園，音樂(lè)幼兒園，按照規(guī)模（包括托、幼合建的）可以分為大型幼兒園（10個(gè)班至12個(gè)班）、中型幼兒園（6個(gè)班至9個(gè)班）和小型幼兒園（5個(gè)班以下）。為了便利教養(yǎng)，一般按照年齡劃分為小班、中班和大班，其中小班為3–4歲幼兒，每班20-25人，中班為4-5歲幼兒，每班25–30人，大班為5–6歲幼兒，每班31–35人。
幼兒園課程
幼兒園教育課程的編排由領(lǐng)域范圍與年間活動(dòng)構(gòu)成，課程內(nèi)容相互融合，無(wú)明確的科目區(qū)分。
健康：包括活潑、輕松愉快地成長(zhǎng)，體會(huì)充實(shí)感；充分的活動(dòng)自己的身體，循序漸進(jìn)的活動(dòng)；養(yǎng)成健康、安全的生活習(xí)慣及生活態(tài)度。
人際關(guān)系：包括享受愉快的幼兒園生活，體會(huì)通過(guò)自己的力量達(dá)到目的的充實(shí)感；與周?chē)娜说南嗷ソ煌信囵B(yǎng)對(duì)他人的愛(ài)與信賴(lài)感；養(yǎng)成社會(huì)生活中良好的習(xí)慣及態(tài)度。
環(huán)境：包括培養(yǎng)與周?chē)h(huán)境的親近感，并在與自然的接觸中培養(yǎng)對(duì)各種事物、現(xiàn)象的興趣與關(guān)心；周?chē)h(huán)境與自身的關(guān)聯(lián)中，進(jìn)行發(fā)現(xiàn)與思考，并將其應(yīng)用在實(shí)際生活中；對(duì)周?chē)孪筮M(jìn)行考察、思考、學(xué)習(xí)，豐富對(duì)事物性質(zhì)、數(shù)量、文字等的感覺(jué)。
語(yǔ)言：包括使兒童體會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的心情時(shí)的快樂(lè)；學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人的語(yǔ)言及談話，盡量說(shuō)出自己所經(jīng)歷的、所思考的事，體會(huì)相互交流的樂(lè)趣；在理解日常生活所必需的語(yǔ)言的同時(shí)，多接觸連環(huán)畫(huà)與故事書(shū)等，并要經(jīng)常與老師、小朋友相互交流。
表達(dá)：包括培養(yǎng)對(duì)各種美好事物豐富的感受力；用自己的話表達(dá)自己所感受到、思考到的東西，并體會(huì)其中的樂(lè)趣；培養(yǎng)對(duì)生活的形象思維，并感受各種不同的表達(dá)方式。
幼兒園的組成
幼兒園用房一般包括：
1．兒童活動(dòng)的室內(nèi)部分，一般包括活動(dòng)單元（活動(dòng)室、臥室、衛(wèi)生間（廁所、盥洗、洗浴）、貯藏及衣帽等）和全園大活動(dòng)室（全園或幾班共同活動(dòng)室，雨雪天作室內(nèi)操練、音樂(lè)舞蹈大教室）。
其中兒童的大部分活動(dòng)內(nèi)容在活動(dòng)室進(jìn)行，內(nèi)容的多樣性要求室內(nèi)家具可以有多種組合方式，并要求所創(chuàng)造的建筑空間 為這種多變提供可能，最常見(jiàn)的是正方形和矩形，此外還有不規(guī)則形、圖形等。此外臥室也是重要的組成部分，兒童白天有3小時(shí)的睡眠，要求安靜、不直接吹風(fēng)，睡眠時(shí)不需要陽(yáng)光，平時(shí)需陽(yáng)光照射及通風(fēng)換氣。活動(dòng)室與臥室可平面相結(jié)，也可上下相連。
2．醫(yī)務(wù)管理用房，主要有醫(yī)療保健、病兒隔離室、晨檢、管理及教師辦公室、會(huì)議室。
3．后勤用房，主要有廚房、燒水和消毒、洗衣、木工等。
4．兒童活動(dòng)室外部分，主要有每班活動(dòng)場(chǎng)地、全園活動(dòng)場(chǎng)地（大操場(chǎng)，對(duì)所有兒童開(kāi)放，采用草地，此外有河坑、戲水池、滑梯、平衡木）和種植園等。 [page]
幼兒園設(shè)備
主要分家具和玩具兩塊。家具有兒童桌椅，兒童床，玩具柜，衣柜，黑板，毛巾架，口杯架等幼兒園專(zhuān)用設(shè)備。玩具有組合滑梯，秋千，轉(zhuǎn)椅，哈哈鏡，益智玩具，蒙氏教具，積木等。各種幼兒園專(zhuān)用設(shè)備。還有多種幼兒保護(hù)設(shè)備，主要包括幼兒地墊，幼兒護(hù)墻，幼兒操場(chǎng)等。
幼兒園設(shè)計(jì)規(guī)劃
1、地點(diǎn)選擇應(yīng)滿足下列要求：
1）應(yīng)遠(yuǎn)離各種污染源，并滿足有關(guān)衛(wèi)生防護(hù)標(biāo)準(zhǔn)的要求。
2）方便家長(zhǎng)接送，避免交通干擾。
3）日照充足，場(chǎng)地干燥，排水通暢，環(huán)境優(yōu)美。
4）能為建筑功能分區(qū)、出入口、室外游戲場(chǎng)地的布置提供必要條件。
2、總平面設(shè)計(jì)要求
1）對(duì)建筑物、室外游戲場(chǎng)地、綠化用地和雜物院等進(jìn)行總體布置，做到功能合理，方便管理，朝向適宜，游戲場(chǎng)地日照充足，創(chuàng)造符合幼兒生理、心理特點(diǎn)的環(huán)境空間。
2）室外活動(dòng)場(chǎng)地必須各班設(shè)專(zhuān)用場(chǎng)地。每班的游戲場(chǎng)地面積不應(yīng)小于60平方米。各班游戲場(chǎng)地之間宜采取分隔措施。
3）宜布置有集中綠化，并嚴(yán)禁種植有毒、帶刺的植物。
4）在供應(yīng)區(qū)應(yīng)設(shè)置雜物院，并單獨(dú)設(shè)置對(duì)外出入口。基地邊界及游戲場(chǎng)地、綠化等宜設(shè)置安全、美觀、通透的圍護(hù)欄桿。
3、建筑設(shè)計(jì)要點(diǎn)
1）平面布置應(yīng)功能分區(qū)明確、避免相互干擾，方便使用管理，有利于交通疏散。
2）嚴(yán)禁將幼兒生活用房設(shè)置在地下室或半地下室內(nèi)。
3）生活用房的室內(nèi)凈高：活動(dòng)室、寢室、乳兒室不低于2、80米，音體活動(dòng)室不低于3、6米。
4）建筑造型及室內(nèi)設(shè)計(jì)應(yīng)符合幼兒的特點(diǎn)。
5）各房間應(yīng)滿足隔聲的要求。
6）生活用房應(yīng)布置在當(dāng)?shù)刈詈玫娜照辗轿唬M足冬至日底層滿窗日照不少于3小時(shí)的要求。溫暖地區(qū)、炎熱地區(qū)的生活用房應(yīng)避免朝西，否則應(yīng)設(shè)置遮陽(yáng)措施。
幼兒園家園共育
一、有效途徑
1．利用家長(zhǎng)學(xué)校：由老師向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒知識(shí);或由園長(zhǎng)或?qū)＜业冉o家長(zhǎng)授課，可以根據(jù)不同層次,不同類(lèi)型的家長(zhǎng)的實(shí)際情況舉辦不同層次的小型講座，分別授課,并將講課與討論相結(jié)合。
2．采用'家長(zhǎng)教育家長(zhǎng)'的方法:由幼兒園召開(kāi)家教經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，座談會(huì),請(qǐng)?jiān)谠摲矫娼逃蟹降募议L(zhǎng)擺觀點(diǎn)，談經(jīng)驗(yàn)作骨干發(fā)言,進(jìn)行傳經(jīng)，讓家長(zhǎng)相互交談,相互啟發(fā)，取得共識(shí)。
3．進(jìn)行家訪,與家長(zhǎng)互相交流幼兒在園和家中的情況。
4．充分發(fā)揮家園聯(lián)系欄的作用，向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)教育方面的內(nèi)容信息和教育方法。
5．通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)更方便，互動(dòng)性的家園溝通橋梁
6．我國(guó)幼兒園門(mén)戶(hù)網(wǎng)的電子幼兒成長(zhǎng)檔案，可以讓老師和家長(zhǎng)同時(shí)互評(píng)幼兒的表現(xiàn)，并可將幼兒的相片，視頻，成長(zhǎng)故事記錄。并可下載到本地電腦使用，是一種永久保存，并可更新的家園共育新橋梁。
二、互聯(lián)網(wǎng)在家園共育中的形式
在互聯(lián)網(wǎng)興起后，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用進(jìn)入了各個(gè)行業(yè)。部分先進(jìn)的幼兒園也以先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)形式進(jìn)行家園互動(dòng)，深受老師家長(zhǎng)歡迎。目前幼兒園利用網(wǎng)絡(luò)的主要形式有以下幾點(diǎn)：
1、幼兒園與家庭以電子郵件的形式相互聯(lián)系。優(yōu)點(diǎn)是充分保證了隱私性，缺點(diǎn)是缺少一對(duì)多的互動(dòng)，以及交流的不方便性
2、幼兒園班級(jí)以傳統(tǒng)的BBS或Blog的形式在網(wǎng)上發(fā)布內(nèi)容，家長(zhǎng)進(jìn)行觀看瀏覽。優(yōu)點(diǎn)是家長(zhǎng)真正的參與進(jìn)來(lái)，可以互相交流，通過(guò)圖文了解寶寶在幼兒園的狀況，缺點(diǎn)是操作不便捷，對(duì)于家園交流也有很大的局限性
3、很多幼教方面的網(wǎng)站專(zhuān)為幼兒園設(shè)計(jì)的網(wǎng)絡(luò)虛擬幼兒園。幼兒園通過(guò)該站可輕松搭建平臺(tái)，家長(zhǎng)和老師能進(jìn)行各種圖文交流，滿足各種需求。是幼教領(lǐng)域的一種趨勢(shì)。
4、幼兒園可以通過(guò)校訊通服務(wù)，利用互聯(lián)網(wǎng)給家長(zhǎng)發(fā)送即時(shí)短信息，令家長(zhǎng)和幼兒園聯(lián)系更加緊密，也很方便！
要成功開(kāi)辦一所幼兒園，掌握幼兒園教育的相關(guān)知識(shí)，對(duì)幼兒園做好全面規(guī)劃，如幼兒園教育目標(biāo)、幼兒園設(shè)備、幼兒園場(chǎng)地規(guī)劃、幼兒園課程等，使幼兒園開(kāi)辦有條不紊的進(jìn)行，避免走彎路，使開(kāi)辦新園獲得最大化的成功。
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