小學階段，特別是一二年級是家長引領孩子的黃金期。
但是很多一年級新手媽媽，不知道往哪使勁，錯過了一年級的陪伴，二年級得趕緊補回來，因為到了三年級以后，孩子的很多習慣一旦形成，再改就難了。
看看我們身邊從一年級一直保持優秀的孩子，或者三四年級成績穩步上升的孩子，除了智力因素外，往往都是因為孩子習慣好。而習慣不好的孩子三年級后成績容易下滑，后勁不足。
怎么培養一個習慣好，學習后勁足的孩子呢?
每天雷打不動地做3件事，孩子習慣好，學習后勁足
1、認真書寫
一二年級重視孩子寫字姿勢的引導，引導孩子掌握基本的書寫技能，養成良好的寫字習慣。
語文老師教生字的時候，會教孩子正確的坐姿和書寫規范，孩子在家寫作業時，父母如果看到孩子寫字姿勢或握筆姿勢不正確，要及時糾正。
一二年級的孩子可以不用報練字班，上課認真聽老師講生字的書寫，課下寫作業嚴格按照字在田字格中的占位寫，就能把字寫好。
女兒一年級時，我深有感觸，語文老師教生字時要求孩子先觀察字的結構和在田字格中的占位，再一筆一畫書寫，孩子背的寫字順口溜“一看有幾筆，二看住哪里，三看每一筆”。
如果不注意孩子的握筆姿勢、字跡工整等細節, 一旦養成寫字潦草的習慣，再改就難了。
所以，每天堅持認真書寫5-10分鐘，養成習慣，一定要把生字作業和練字結合起來，記住生字的同時練好字，孩子的字體好，考試有優勢。
推薦《點陣同步字帖》，同步課本，識字、寫字、組詞、優美句子全面練習，配套視頻，有點陣引導，非常適合低年級的孩子。
一般到了高年級成績還一直好，后勁足的孩子，都有閱讀的好習慣。三年級后語文成績下滑的孩子，多是因為閱讀理解和作文失分。并且閱讀不只是為了把語文學好， 還為了到中高年級時能夠讀懂數學題。而一二年級是養成閱讀好習慣的關鍵期，親子閱讀是讓孩子喜歡上讀書的最好的方法。父母和孩子一起看書，多互相，孩子很享受依偎在父母身邊，聽父母講故事的時光。給孩子選擇一些橋梁書，逐步代替繪本，慢慢培養孩子自己獨立閱讀的能力。低年級出聲讀，讀準音不跳字，鍛煉專注力；高年級默讀，訓練閱讀速度。首先讀統編語文教材上推薦的“快樂讀書吧”書目，是根據孩子年齡特點精選出來的書目，老師會布置讓閱讀，因為是必讀書目，也是考試必考內容。比如低年級“和大人一起讀”包含兒歌童謠、國學啟蒙、童話故事、寓言故事，高年級中外經典文學、四大名著等，讓孩子感受文學之美，引導孩子樹立正確的人生觀和價值觀。一二年級的書有注音，可以讓孩子借助拼音閱讀，鞏固拼音的同時，幫助孩子走上自主閱讀之路。“快樂讀書吧”書目，家長可根據孩子所在年級選擇，每個年級8-10本，一二年級建議備全套。其次讀能幫助孩子拓寬知識面的、孩子有興趣的書籍，目的是讓孩子愛上閱讀，走上自主閱讀之路，這個根據孩子的喜好選擇。比如孩子喜歡動物，選擇動物科普書籍，孩子喜歡漫畫，選擇漫畫書籍等等。低年級以帶拼音的童話故事為主，目的是幫助孩子走上自主閱讀之路。童話故事也是我們送給孩子的最好禮物，語言優美，情節溫馨，傳遞滿滿的正能量。《中國當代兒童文學獲獎作家精選集》，精選了20位當代知名大獎作家的經典童話，所選作品多篇入選小學語文教材。比如冰波的《企鵝寄冰》入選二年級上冊課文，王一梅的《胡蘿卜先生的長胡子》入選三年級上冊課文。書中童話故事溫暖人心，讓孩子在閱讀中收獲自信、善良、勇敢、樂觀、感恩等美好品質，愛上閱讀。很多父母重視孩子數學思維的培養，這沒有錯，但是如果因此忽視了計算，是得不償失的事情。計算能力是小學一二年級要重點培養的一項能力，因為到了高年級復雜運算，甚至初中高中理科的所有題目，算到最后都是20以內加減乘除的運算。如果孩子計算能力不足，中間一步算錯整個大題都錯了，或者計算不熟悉，做一張試卷耗時也會相對長一些，做不完題。所以，低年級一定要重視計算能力的訓練，每天10分鐘練習口算。口算作業學校老師一般都布置的有，如果孩子不熟悉，還可額外練習，花費時間不多，對學習幫助很大，最終達到計算快正確率高的目的。提升計算能力，推薦53《小學口算大通關》, 每天10分鐘就可以搞定，口算+筆算一書多練，與教材同步，每課學完練一練，及時鞏固基礎；
還包含單元練習、綜合練習，查漏補缺；以及專項復習，知識點梳理，針對性更強。下方1-6年級版本任選。以前的奧數都是三年級開始學的，如今很多人雞娃，焦慮，從一年級就開始讓孩子學奧數，孩子理解起來難，會讓孩子喪失對數學的學習興趣。
奧數其實就是開闊孩子的思維，幫孩子打開解題思路方法的。認真寫好字、閱讀、口算速算（計算能力），這3件事，每天要雷打不動地堅持讓孩子做，養成好習慣，學習后勁足，學習好就是水到渠成的事。
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