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【李鎮(zhèn)西】德育是一種積極的生活方式(謝謝敦煌教育局為我整理的講課提綱)


對(duì)我來(lái)說(shuō),老師就兩種,一種叫李鎮(zhèn)西,一種叫其他老師。您曾經(jīng)教過(guò)我就是我最幸運(yùn)的事。



教育是一種積極的生活方式

對(duì)于德育幾點(diǎn)思考——




1.教育就是德育。赫爾巴特說(shuō):“道德是教育的最高目的?!?/span>

2.沒(méi)有“專門(mén)的德育”,只有“完整的教育”。

3.道德是無(wú)形的,德育是隱蔽的。

風(fēng)是存在的,但我們從來(lái)就看不見(jiàn)專門(mén)的風(fēng);我們看見(jiàn)的是長(zhǎng)發(fā)的飛揚(yáng),是裙擺的飄逸,是樹(shù)梢的搖晃,是湖水的顫動(dòng),是海面的起伏,是船帆的鼓脹……

鹽是人不可缺失的元素,但我們從來(lái)就不會(huì)專門(mén)去吃鹽,我們吃的是回鍋肉,是宮保雞丁,是水煮肉片,是北京烤鴨,是成都火鍋,是面條,是餛飩,當(dāng)然還包括喝各種美味的湯……

4.沒(méi)有“專門(mén)的德育”,但有“直接的德育”。

5.德育的最好方式是融入生活,德育的最佳效果是化作人格。

6.間接的德育,就是“好玩兒的德育”。

7.最好的德育,是“沒(méi)有德育”的“德育”。

8.德育的關(guān)鍵,是德育者本身的素質(zhì)。

“洗腳秀”算德育嗎?




我不止一次看到壯觀的照片——大操場(chǎng)上,成百上千的人排得整整齊齊,橫看豎看斜看都宛如大型體操表演;仔細(xì)看,是孩子正給家長(zhǎng)洗腳——母親(或父親)坐著,腳伸進(jìn)盆里,孩子蹲著,雙手正搓著一雙成人的腳。

我很想到幾個(gè)問(wèn)題:第一,類似活動(dòng)的組織者——也就是教育者在家里是否給父母洗腳?第二,是不是有了這么一次聲勢(shì)浩大的“洗腳秀”,孩子們從此每天都會(huì)給爸爸媽媽洗腳了?第三,孩子們的爸爸媽媽,大多也還是中青年,需要孩子幫著洗腳嗎?第四,孩子今天在學(xué)校操場(chǎng)上給父母洗腳了,但他回家給自己洗襪子嗎?

如此做法至少違背三點(diǎn)教育常識(shí)

第一,教育的隱蔽性;

第二,教育的長(zhǎng)遠(yuǎn)性;

第三,教育的復(fù)雜性。

還有很多所謂“教育創(chuàng)新”,其實(shí)都是違背常識(shí)的。


叩問(wèn)教育良知,給學(xué)生講的,我們信嗎?

我們要學(xué)生做的,我們做嗎?

自己一灘污泥,有什么理由和資格“何恨鐵不成鋼”?

“如果以對(duì)學(xué)生的要求來(lái)要求自己,我們就非常了不起了!”所謂“教育”,就是你想要學(xué)生有的,你先得擁有。

最好的管理莫過(guò)于示范,最好的教育莫過(guò)于感染





蘇霍姆林斯基的忠告:“在學(xué)校里,不許講空話,不許搞空洞的思想!要珍惜每一句話!當(dāng)兒童還不能理解某些詞句的含義時(shí),就不要讓這些詞句從他們的嘴里說(shuō)出來(lái)!請(qǐng)不要把那些崇高的、神圣的語(yǔ)言變成不值錢(qián)的破銅幣!”

積極的生活方式




營(yíng)造一種積極的生活方式

像風(fēng)一樣迅猛,像火一樣熱烈,

像鹿一樣敏捷,像鷹一樣飛翔……

青春的翅膀,拍打著天空;

成長(zhǎng)的足音,震撼著大地。

告訴未來(lái)我能行,告訴世界我來(lái)了!

向著太陽(yáng),激情出發(fā)!

芬芳的笑容,是精神綻放的花朵;

美麗了校園,燦爛了童心。

明媚的笑聲,是靈魂散發(fā)的陽(yáng)光,

照亮了理想,輝煌了人生。

一、幸福比優(yōu)秀重要

二、讓每個(gè)老師受到尊重,

三、把孩子放在心上

四、要給學(xué)校的未來(lái)留下充滿人性的溫馨記憶

五、尊重每一個(gè)學(xué)生

六、“不經(jīng)意”的“德育”

七、在班級(jí)管理中培養(yǎng)公民

八、把教育編織成詩(shī)意盎然的童話



真正的德育,不是做給別人看的。完全不用刻意“提升”,也不用專門(mén)“創(chuàng)新”,更不用一天一個(gè)花樣地“人無(wú)我有,人有我新”。德育,不是為了通過(guò)上級(jí)驗(yàn)收而“彰顯”的所謂“特色”,不是為了擴(kuò)大學(xué)校影響而“打造”的所謂“品牌”,而是為了“人”——教師和學(xué)生——本身。



把德育看做是一種積極的生活方式,就是努力讓師生都共同生活在一種充滿道德意義的環(huán)境中,不知不覺(jué)地彼此學(xué)習(xí),情不自禁地互相感染。像青草一樣樸素,像小花一樣美好,像流水一樣自然而然,像陽(yáng)光一樣無(wú)處不在。所謂“潤(rùn)物無(wú)聲”,所謂“潛移默化”,所謂“耳濡目染”,所謂“潛滋暗長(zhǎng)”……都在其中了。

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