史學論文寫作技巧（二）：史學論文的謀篇布局（構思）
當材料基本上收集齊全以后，就進入謀篇布局階段。謀篇布局也叫章法，我國傳統講寫文章有四法：章法、股法、句法、字法。章法就是一篇文章的整體安排，股法就是段落安排，句法、字法就是遣詞造句的方法，現在叫語法。四法中章法最重要。謀篇布局，即構思，也就是預先的構想或設計，古人在畫竹子之前，胸中關于竹子的形狀、姿式早就設計好了，故提起筆來就能一氣呵成，這就是所謂胸有成竹。寫文章也是如此。
構思分成幾個步驟：
第一步：提煉觀點。首先是每條材料都要提煉一個小觀點（這條材料反映一個什么問題），然后將若干個小論點，綜合成一個分論點。這是一個由此及彼，由表及里的過程。觀點的提煉是不容易的，只有深入思考，才能從常見的資料中發現不尋常的價值。
第二步，升華主題。前面第一步是將若干個小論點綜合成一個個分論點，這一步就是將若干個分論點綜合成一個總論點，這就是主題。主題就是這篇文章要表達什么樣的中心思想。例如，《論徽商與封建政治勢力的關系》主要就是揭示徽商與封建政治勢力之間的關系，從分論點中綜合出一個總論點，也就是中心思想，即逢迎、依附、仰攀。具體說就是逢迎官員，依附官府，仰攀皇帝。《“左儒右賈”辨》的中心思想（主題）是闡明徽商“右賈不左儒”、“右賈更右儒”。
當然，主題的升華是不容易的。如何從分論點綜合成一個總論點，是要經過冥思苦想的，主題的升華也就是認識的深化，這要有個過程，而且這個過程不是一蹴而就的。
第三步，謀劃結構。當小論點、分論點、總論點（中心思想）都明確以后，就進入第三步謀劃結構階段，這是十分重要的階段。謀劃結構就是考慮文章的組織結構，即通過什么樣的形式將多個分論點組織起來，集中體現總論點。一篇好的論文為什么好，好在哪里，除了論點創新，材料充實外，從結構上說就是思路清楚，布局合理，結構緊湊。
所謂思路清楚，就是作者思想的頭緒和脈絡要清楚，就象高大的樹木，主干（中心思想）突出，枝干（分論點）分明，不能象灌木叢，橫七豎八，分不清主干、枝干，看上去一窩糟，理不出頭緒來，不知道作者通篇文章要表達什么。
所謂布局合理，就是各個部分所要論述的內容安排得很合理，既不交叉，也不重復。就象一座花園，哪里壘假山，哪里挖水池，哪里蓋亭閣，哪里辟花圃，都獨具匠心。
所謂結構緊湊，就是文章的各個部分內在聯系非常緊密，毫不松散。結構和思路相為表里，文章結構是作者思路的外在表現。
謀劃結構，就是要考慮這篇文章要闡述某個中心思想，要分成幾個部分，每個部分的材料怎么安排。
文章的結構如何布局？要依據四條原則：1）以問題的內部聯系為基礎。2）服從表現主題的需要。3）適應不同的文體特點。4）適應讀者需要。
文章的結構沒有固定的格式，一般來說，記敘文有所謂“縱式結構”、“橫式結構”、“縱橫結合結構”。議論文有所謂“總分式”（主從式）、“并列式”、“遞進式”等等結構。
例如，1990.3.7.《團結報》上刊登了一篇文章，題為《大革命時期領導權問題的再分析》（作者 蘇東海），文章的結構分為三部分：
（一）認識領導權有一個過程，分析這個過程不能離開實踐。
（二）實現領導權有一個過程，分析這個過程不能離開條件。
（三）保持領導權有一個過程，分析這個過程不能離開力量的較量。
作者把大革命時期的領導權問題分為對領導權問題的認識，如何實現領導權和如何保證領導權三個方面。同時把這三個方面分別同革命“實踐”，實現領導權的“條件”，資產階級和無產階級雙方的“較量”聯系起來考察，作者思考問題的角度確實很新，而且這三個方面安排的順序：認識領導權、實現領導權、保持領導三個步驟，恰好反映了大革命時期領導權問題發展的客觀歷史過程——對這個“權”的問題，首先是“認識”，其次是“實現”，再次是“保持”，這顯然是一個遞進式的結構。
再看，南炳文《從“三言”看明代的奴仆》（《歷史研究》85.6）文章結構分為五個部分：
（一）“三言”反映了明代奴仆的廣泛存在
（二）明代奴仆的社會地位和階級屬性
（三）明代奴仆的反抗斗爭
（四）明代奴仆問題的復雜性
（五）和明代奴仆有關的幾個問題
這是一種并列式的結構，也非常清楚，布局也很合理，反映了作者的思路十分清楚。
胡如雷《論唐太宗》（《中國史研究》82.2）
全文結構分為三個部分：
（一）唐太宗的特點
（二）產生李世民這一歷史人物的條件
（三）唐太宗的局限性
這篇文章角度很新，它不是全面評價唐太宗的歷史功績，因為這方面已經人所共知了，而是換一個角度，從分析唐太宗的特點入手，探討產生李世民這一歷史人物的客觀條件，主觀條件，再分析他的局限性，任何歷史人物都有階級局限性和歷史局限，就唐太宗而言，這種階級局限和歷史局限表現在什么地方呢？本文做了回答，這種結構也可視為遞進式結構，先論其特點，再進一步回答這種特點何以產生，再進一步回答唐太宗的局限性，一層遞進一層，一層深入一層。
第四步驟：確定提綱。結構只是大的框架，當結構謀劃的好以后，還要進一步細化，這就是確定詳細提綱。大凡初寫文章的同學大多不愿擬提綱，經常是確定題目以后，提筆就寫，這樣往往不是下筆千言，離題萬里，就是邏輯混亂，裹雜不清。除非是文章高手，他可能不擬提綱，一氣呵成，但他提綱雖然沒有寫在稿紙上，卻寫在他的頭腦里，我們沒有這種本領，還是要老老實實地擬提綱。
確定提綱對寫好一篇論文極其重要，其重要性表現在兩點：
1）便于寫作。提綱相當于蓋房子的設計圖，蓋一幢高層建筑，有了設計圖，蓋起來就方便了，哪個地方應是樓梯，哪個地方是辦公室，哪個地方是會議室，哪個地方是衛生間，圖紙上一目了然，按圖紙施工即可。同樣有了提綱，全文分幾個部分，清清楚楚，決不會把第三部分的內容寫到第二部分，在每個部分中也不會把第四層次寫到第一層次，第二層次寫到第三層次。同時，我們還要看到，一篇論文一二萬字，決不是一天兩天就能完成，而要延續多少天才能寫好。當每次擱筆下次再提筆撰寫時，如果沒有提綱，思路往往會中斷，而有了提綱，思路就不會中斷，便于我們繼續寫作。
2）避免失誤，尤其是可以避免重大失誤。我們知道，要想審查一篇幾千字甚至幾萬字的文章，指出它的不足，是比較費時，也是比較困難的。而審查幾百字的提綱就比較容易了，可以說是一目了然。我們對某個問題的認識，總是經過一個由粗疏到精細，由朦朧到明朗的過程，不是一次就成功的。所以我們的提綱擬出后，還要修改、完善，而修改提綱就比較方便，我們可以認真地推敲，反復地修改，重大的不足可以很快發現并加以彌補。
所以我們一定要重視提綱，要養成寫文章之前，先擬提綱的好習慣。
提綱一般有兩種形式：
1）單句式提綱：將提綱用單句概括出來，一行一行排列出來，全文的結構，層次也就顯現出來。很多人都以這種方式草擬提綱。這種提綱的優點是一目了然，也便于修改，缺點是文字過于簡略，只有自己清楚，而且時間長了，對某句所反映的內容容易忘記。
2）摘要式提綱：將每一部分，每一層次的內容摘要地反映出來。其優點是能了解每段的基本觀點，缺點是比較費時，全文的脈絡也不是一目了然。
我主張擬出單句式提綱。
試以《略論明代御史巡按制度》為例，提綱如下：
一、御史巡按制度的草創
雙重監察體制
1、洪武朝，按察司擔負著地方監察的主要任務
2、不時派員（公侯、大臣）出巡
3、御史出巡不普遍，不定時
二、御史巡按制度的發展與完善
1、永樂元年，御史巡按成定制
2、御史巡按制度逐漸完善
①御史選派
②巡按職責
③范圍、時限
④出巡規定
3、御史巡按的作用
①舉廉黜貪、鋤強戡暴，有利于澄清地方吏治
②恤民隱、達下情，興利除弊
③釋疑獄、平冤獄，有助于整飭封建法制
三、御史巡按制度的敗壞
1、弘治以后，巡按御史獲得對布、按官的考察舉劾大權
2、巡按御史侵奪軍權、行政權
3、巡按御史權力擴大，產生嚴重弊端
①考察不實，舉劾不公，加速了地方吏治的腐敗
②巡按御史貪贓枉法，騷擾地方，加重了人民負擔，激化了階級矛盾
③巡按御史恣意凌辱地方官，使其不得展布，導致地方政事荒怠
四、明代御史巡按制度的特點及敗壞原因
特點：1、巡按御史任職時限固定
2、巡按御史的監察職能較前擴大
3、御史巡按制度嚴密
4、雙重監察體制
敗壞原因：
直接原因：巡按御史權力的不斷擴張
根本原因：封建專利制度腐敗的必然結果
再以《論徽商與封建政治勢力的關系》為例：
一、表現
1、逢迎官員：
①交友聯誼
②聯姻攀附
③行媚巴結
④躋身仕林
2、依附官府：
①捐資報效
②支持政府
3、仰攀皇帝：
①承辦南巡差務
②捐助皇室大典
二、原因
1、尋找政治保護傘
2、為獲壟斷經營特權
3、為擴大影響，提高聲望，有利競爭
三、影響
1、耗資巨大，難以向產業發展
2、與封建政治勢力結合，加強了對生產者、消費者的剝削
四、余論：錢勢之交反映了商人階層社會地位的低下
擬定提綱的過程，也是我們的認識逐漸明朗、逐漸深化的過程，所以提綱并非是一次成功的，要有一個修改、完善的過程。
同時在擬定提綱的過程中，一定會發現資料的不足，這是很正常的，必須補充收集資料。例如，我在寫《略論明代的御史巡按制度》一文時，覺得應分析這一制度的特點。所謂特點，總是相對于其他朝代而言所具有的獨特的東西，因此必須與其他朝代（尤其是與漢唐兩個大統一朝代）相比較，那么漢唐監察制度具體內容如何，當初在收集材料時沒有考慮到，這就必須補充收集這方面的資料，否則，明代御史巡按制度的特點就難以寫出來，這樣又花了不少時間去收集這方面的資料。
第五步：排比資料。詳細提綱確定后，就應排比資料。將手中的資料按部分、層次排比歸類，使得每一個論點都有史料支撐。排比好的資料應做上記號，以免錯亂。論證同一觀點的資料如果有好幾條，就應進行精選，將最能說明問題的資料保留，一般的材料則加以剔除。當這一工作完成后，就可進入下一階段，正式撰寫了。
