胡錦濤總書記在清華大學(xué)百年校慶講話中提出，“高等教育是優(yōu)秀文化傳承的重要載體和思想文化創(chuàng)新的重要源泉”，“全面提高高等教育質(zhì)量，必須大力推進(jìn)文化傳承創(chuàng)新”。十七屆六中全會(huì)審議通過的《中共中央關(guān)于深化文化體制改革、推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》認(rèn)為“文化是民族的血脈，是人民的精神家園”，著重強(qiáng)調(diào)“發(fā)揮國民教育在文化傳承創(chuàng)新中的基礎(chǔ)性作用”。人的全面發(fā)展，必須具有文化底蘊(yùn)；社會(huì)的創(chuàng)新進(jìn)步，必須具有文化支撐。高等教育處于國民教育的最頂端，它的重要作用體現(xiàn)在執(zhí)行著文化社會(huì)遺傳和時(shí)代變革的雙重功能，既要完成文化的傳遞活動(dòng)，又要進(jìn)行文化的創(chuàng)新活動(dòng)。文化的傳承與創(chuàng)新是大學(xué)理應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，正處于深刻變革時(shí)期的中國，賦予大學(xué)新的歷史使命和社會(huì)責(zé)任。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)胡總書記講話精神和十七屆六中全會(huì)公報(bào)精神，我們深刻意識(shí)到文化傳承創(chuàng)新對(duì)于我校建設(shè)高水平研究型大學(xué)的重要意義，對(duì)于文學(xué)院“十二五”期間的發(fā)展目標(biāo)和工作重點(diǎn)有了更深層次的認(rèn)識(shí)。構(gòu)建文化高地，促進(jìn)文化強(qiáng)校，在石大文化傳承與文化創(chuàng)新中發(fā)揮更大的作用，是文學(xué)院光榮而艱巨的歷史使命。
一、文化傳承創(chuàng)新是建設(shè)高水平研究型大學(xué)的必然要求
學(xué)校第十次黨代會(huì)提出“建設(shè)國內(nèi)著名、石油學(xué)科國際一流的高水平研究型大學(xué)”的奮斗目標(biāo)，全校師生正在為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)不懈努力。做好石大文化的傳承創(chuàng)新，對(duì)于我校實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。
提高學(xué)校的綜合實(shí)力，必須立足于文化的傳承與創(chuàng)新。文化是一所大學(xué)軟實(shí)力的重要載體，建設(shè)高水平研究型大學(xué)，文化建設(shè)的作用和地位愈發(fā)重要。文化強(qiáng)，則學(xué)校強(qiáng)。大學(xué)文化滲透在校園生活的方方面面，無時(shí)不在，無處不在，引領(lǐng)和支配師生的物質(zhì)生活和精神生活，進(jìn)而決定著大學(xué)對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。“一個(gè)時(shí)代、一個(gè)領(lǐng)域、一所大學(xué)，其對(duì)社會(huì)文明演進(jìn)貢獻(xiàn)的大小，最終可找到的坐標(biāo)，也是文化；或者說，一所大學(xué)對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，最本質(zhì)、最深刻的也可以從其文化創(chuàng)造力和引領(lǐng)力中找到答案。”文化傳承是大學(xué)文化建設(shè)的前提，只有對(duì)人類文明的優(yōu)秀成果和我校長期以來形成的優(yōu)良傳統(tǒng)做好傳承工作，文化建設(shè)才有豐富的內(nèi)涵和底蘊(yùn)；文化創(chuàng)新是大學(xué)文化建設(shè)的目標(biāo)，唯有融合各種優(yōu)秀文化和時(shí)代特征，豐富和發(fā)展大學(xué)文化的內(nèi)涵和外延，大學(xué)文化才能發(fā)揮更大的作用。沒有傳承，談不上創(chuàng)新。沒有創(chuàng)新，也不可能實(shí)現(xiàn)真正的傳承。建設(shè)高水平研究型大學(xué)，文化強(qiáng)校是必經(jīng)之路。
凝聚全校師生的力量，必須依靠文化的傳承與創(chuàng)新。文化是一所大學(xué)的靈魂和血脈，是一所大學(xué)的精神記憶和精神家園，體現(xiàn)了這所大學(xué)的認(rèn)同感、歸屬感和自豪感，成為凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉。中科院院士朱清時(shí)曾經(jīng)感慨“大學(xué)文化比大師大樓更重要”，因?yàn)椤坝辛撕玫奈幕瑳]有大師、大樓可以凝聚起來、召集過來，募捐籌集到錢。如果沒有文化，有了大師、大樓，這些大師、大樓也發(fā)揮不了作用”。中國石油大學(xué)因油而生，因油而興，盡管歷經(jīng)坎坷，但是具有鮮明石油特色的思想教育始終堅(jiān)持不懈，“實(shí)事求是、艱苦奮斗”和“惟真惟實(shí)”的優(yōu)良傳統(tǒng)在一代又一代畢業(yè)生中薪火相傳，發(fā)揚(yáng)光大。學(xué)校完成辦學(xué)結(jié)構(gòu)調(diào)整之后，面臨新的矛盾、新的困難和日益激烈的競爭環(huán)境，迫切需要富有創(chuàng)新精神的文化來凝聚起全校師生及廣大校友的力量和智慧，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校跨越式發(fā)展的目標(biāo)提供堅(jiān)強(qiáng)有力的思想保證、智力支持和精神動(dòng)力。石大文化的精神內(nèi)核只能發(fā)展，永遠(yuǎn)不能放棄或削弱。
加速我校的國際化進(jìn)程，必須重視文化的傳承創(chuàng)新。石油特色是石大的立校之本，“愛國、創(chuàng)業(yè)、求實(shí)、奉獻(xiàn)”的石油精神是立校之魂，幾十萬畢業(yè)生在祖國最需要的地方建功立業(yè)，用他們的實(shí)際行動(dòng)詮釋著石大人的光榮與夢(mèng)想。如今在全球化的背景下，石油石化行業(yè)與世界政治、經(jīng)濟(jì)、文化緊密聯(lián)系，面向國際的國家能源戰(zhàn)略以及我校處于黃藍(lán)兩大國家戰(zhàn)略核心的戰(zhàn)略位置，迫切需要我校的科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)能夠站在高起點(diǎn)，與國際接軌，所培養(yǎng)的畢業(yè)生具有濃郁的民族本色和開闊的國際視野。民族本色，顯現(xiàn)的是石大人具有胸懷祖國、艱苦創(chuàng)業(yè)的特質(zhì)；國際視野，顯現(xiàn)的是石大人海納百川、敢為人先的自信。隨著我校國際化進(jìn)程的提速，民族文化傳承、中西文化交融就顯得非常重要。尤其是對(duì)于風(fēng)華正茂、充滿思想活力的大學(xué)生，必須通過社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育對(duì)學(xué)生加以引導(dǎo)，使青年學(xué)生認(rèn)同社會(huì)主義信念和中華民族文化價(jià)值觀，既能做到對(duì)中國傳統(tǒng)文化的堅(jiān)守，同時(shí)又能做到對(duì)外國文化的理解和尊重，在各種紛雜的思想文化潮流中明辨是非，去偽存真。
二、學(xué)科特質(zhì)是文學(xué)院承擔(dān)文化傳承創(chuàng)新使命的基礎(chǔ)保障
文學(xué)院是學(xué)校2011年進(jìn)行學(xué)科布局調(diào)整的新生事物，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予年輕的文學(xué)院以殷切的期望和高度的重視，希望文學(xué)院能夠發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，撐起我校文科的半邊天。十七屆六中全會(huì)提出的文化大發(fā)展大繁榮，給予文學(xué)院以前所未有的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。面對(duì)文化傳承與創(chuàng)新這一古老而又常新的課題，文學(xué)院必須樹立高度的文化自覺與文化自信。文化自覺體現(xiàn)文學(xué)院對(duì)于文化傳承創(chuàng)新在提高學(xué)校綜合實(shí)力、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要性上要有充分的認(rèn)識(shí)，對(duì)于文化研究的內(nèi)在規(guī)律和文化育人的機(jī)制措施要有充分的把握，對(duì)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系和石大文化有高度的自信，緊緊依靠文學(xué)院的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，爭取成為石大文化傳承與創(chuàng)新的主渠道。
學(xué)科專業(yè)是文學(xué)院承擔(dān)文化傳承創(chuàng)新使命的基礎(chǔ)。文學(xué)院現(xiàn)擁有英語、俄語、法學(xué)、漢語言文學(xué)、音樂學(xué)5個(gè)本科專業(yè)，英語語言文學(xué)、法學(xué)兩個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)及中國古代文學(xué)二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，承擔(dān)全校英語公共課、人文素質(zhì)選修課的教學(xué)任務(wù)。文學(xué)院所屬的5個(gè)本科和專業(yè)涉及文學(xué)、法學(xué)、藝術(shù)學(xué)三大學(xué)科門類，古今文化激蕩，東西文明交流。學(xué)科專業(yè)的特點(diǎn)決定著文學(xué)院要承擔(dān)起民族文化傳承、弘揚(yáng)的重任，同時(shí)又要承擔(dān)起西學(xué)東傳、東學(xué)西漸的使命。
人才培養(yǎng)是文學(xué)院承擔(dān)文化傳承創(chuàng)新使命的載體。語言是文化的載體，文化是語言的內(nèi)核。掌握前人積累的文化成果是文化傳承創(chuàng)新的起點(diǎn)。文學(xué)院承擔(dān)著全校英語公共課的教學(xué)任務(wù)，在語言教學(xué)中滲透進(jìn)文化的引導(dǎo)，具有天然的優(yōu)勢(shì)；承擔(dān)著全校人文素質(zhì)選修課的教學(xué)任務(wù)，目前學(xué)院開設(shè)的公選課包容了古今中外的文學(xué)、藝術(shù)和法律，這毫無疑問是人才培養(yǎng)過程中的一大優(yōu)勢(shì)，有助于大學(xué)生接受中國傳統(tǒng)文化和西方文明的熏陶，在中西文化的對(duì)話中塑就開闊的視野，在傳統(tǒng)與現(xiàn)代的撞擊中積淀深厚的底蘊(yùn)。
學(xué)術(shù)研究是文學(xué)院承擔(dān)文化傳承創(chuàng)新使命的途徑。基于學(xué)科的特點(diǎn)和研究的范式，文學(xué)院的教師很自然地將學(xué)術(shù)視角放在東西文明交流、古今文化交融和現(xiàn)代文明的構(gòu)建上，教師所孜孜以求的課題或者是文化傳承中某個(gè)問題的細(xì)致探索，或者是文化普及中大眾的接受，或者是文化創(chuàng)新中具體個(gè)案的研究，他們從不同層面、不同視角為文化傳承創(chuàng)新而默默耕耘，通過揚(yáng)棄舊義，創(chuàng)立新知， 吸收世界文明一切優(yōu)秀成果，創(chuàng)造出無愧于時(shí)代的新文化，通過積極開展對(duì)外文化交流，充分展現(xiàn)我校的文化軟實(shí)力和影響力。所擁有的一支師德高尚、勇于探索、甘于奉獻(xiàn)的師資隊(duì)伍和一批正在快速成長的青年教師，正是文學(xué)院承擔(dān)文化傳承創(chuàng)新使命的資本。
特質(zhì)愈強(qiáng)，責(zé)任愈大，文學(xué)院在學(xué)科專業(yè)所具有的特殊性，意味著文學(xué)院在我校文化傳承創(chuàng)新方面要承擔(dān)更多的責(zé)任。學(xué)科專業(yè)的特殊性不是文學(xué)院炫耀的資本，而是承擔(dān)文化傳承創(chuàng)新光榮使命的基礎(chǔ)。面對(duì)黨和國家對(duì)于文化發(fā)展的要求，面對(duì)國家能源行業(yè)和青黃兩大戰(zhàn)略對(duì)文化建設(shè)的渴望，面對(duì)學(xué)校提升綜合辦學(xué)實(shí)力的期冀，文學(xué)院有責(zé)任、有自覺、有能力、有自信承擔(dān)起文化傳承與創(chuàng)新主渠道的社會(huì)期待。
三、文學(xué)院履行文化傳承創(chuàng)新責(zé)任的思路與措施
新的起點(diǎn)，新的使命。面對(duì)社會(huì)的期望和學(xué)校的重托，文學(xué)院在“十二五”規(guī)劃中明確提出，要以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和學(xué)校“十二五”規(guī)劃，緊密圍繞學(xué)校建設(shè)“國內(nèi)著名、石油學(xué)科國際一流的高水平研究型大學(xué)”的目標(biāo)，全面實(shí)施“質(zhì)量立院、人才興院、特色強(qiáng)院”三大戰(zhàn)略，堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，打造校園文化精品，增強(qiáng)服務(wù)社會(huì)能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)院綜合辦學(xué)實(shí)力明顯提高，進(jìn)一步發(fā)揮文科專業(yè)對(duì)我校專業(yè)結(jié)構(gòu)、學(xué)科生態(tài)、校園文化建設(shè)以及人才綜合素質(zhì)培養(yǎng)方面的獨(dú)特性作用，成為石大文化傳承與文化創(chuàng)新的主渠道。具體措施包括：
強(qiáng)化質(zhì)量立院理念，實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展，提高學(xué)生的人文素質(zhì)。以深化教育教學(xué)改革為突破口，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與保障體系。轉(zhuǎn)變專業(yè)辦學(xué)思路，明確辦學(xué)定位，強(qiáng)化專業(yè)特色，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)由規(guī)模擴(kuò)張向質(zhì)量提升轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)“適應(yīng)能力強(qiáng)，實(shí)干精神強(qiáng)，創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)”的人才，全面提升文科畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。進(jìn)一步推動(dòng)人文社科課程教學(xué)改革，充實(shí)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段，滿足大學(xué)生接受人類文明成果、提高文化素養(yǎng)的迫切需要，培育崇尚科學(xué)、追求真理的思想觀念，幫助學(xué)生在比較中認(rèn)同和接受社會(huì)主義核心價(jià)值觀；鼓勵(lì)教師結(jié)合專業(yè)所長為學(xué)生開展第二課堂活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合所學(xué)專業(yè)知識(shí)，參加高校社團(tuán)活動(dòng)，全力培育和打造富有文科特色、具有校園引領(lǐng)作用的品牌講壇和精品活動(dòng)，切實(shí)發(fā)揮文學(xué)院在人才培養(yǎng)過程中強(qiáng)化能力、提高素質(zhì)、完善人格、提升品位的獨(dú)特作用。
加大教學(xué)改革力度，提高外語應(yīng)用能力，拓展學(xué)生的國際視野。依托教育部大學(xué)英語教學(xué)改革示范點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目，結(jié)合卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃和拔尖人才培養(yǎng)計(jì)劃，進(jìn)行大學(xué)英語基礎(chǔ)階段分層次教學(xué)和應(yīng)用提高階段分方向培養(yǎng)的嘗試與研究，進(jìn)一步完善“3+1+X”教學(xué)模式，努力構(gòu)建漸進(jìn)式自主學(xué)習(xí)模式，切實(shí)提高學(xué)生的外語應(yīng)用能力，保持大學(xué)英語教學(xué)在山東省的領(lǐng)先地位，不斷擴(kuò)大在全國的影響力。加大與國際知名大學(xué)合作交流的力度，參照國際先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)一步更新教育理念，鼓勵(lì)學(xué)生參加各種國際活動(dòng)，建好青島校區(qū)外語角，在語言教學(xué)中滲透中西文化的比較分析，在開放、包容的氛圍中讓學(xué)生切身感受異域文化，在與中華民族文化比較、交流、融合的過程中拓展學(xué)生的國際視野，通過師生在國際合作交流中的良好表現(xiàn)來展示我校蒸蒸日上的文化軟實(shí)力和國際影響力。
著力培育創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，打造文化研究特色，提高服務(wù)社會(huì)的能力。以學(xué)科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)為依托，以營造科研氛圍、培育科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、凝練科研方向?yàn)橹攸c(diǎn)，全面實(shí)施“人才興院”和“特色興院”戰(zhàn)略，通過能源法律與政策研究中心、中西語言文化研究中心和現(xiàn)代教育技術(shù)研究中心建設(shè)，整合校內(nèi)外資源，培育有較高知名度的學(xué)者和學(xué)科領(lǐng)域，加快培育一批青年優(yōu)秀拔尖人才和骨干教師，全面提升科研水平和服務(wù)社會(huì)的能力。研究特色是學(xué)科建設(shè)水平的標(biāo)志，是提高服務(wù)社會(huì)能力的突破口。學(xué)院首先要圍繞國家能源戰(zhàn)略，繼續(xù)強(qiáng)化石油文化研究，服務(wù)于石油石化行業(yè)發(fā)展的需要，同時(shí)讓石油精神在學(xué)生中發(fā)揚(yáng)光大；其次要圍繞青黃兩大戰(zhàn)略，加強(qiáng)齊魯文化特別是青島本土文化的研究，服務(wù)于建設(shè)文化青島的需要，在海洋文化、石油文化和黃河文化的融合中力求有所創(chuàng)新，并通過積極參與國際學(xué)術(shù)交流和駐青高校合作，擴(kuò)大學(xué)院的學(xué)術(shù)影響力。
以學(xué)院文化凝心聚力，在文化傳承創(chuàng)新過程中建設(shè)和諧學(xué)院。如何實(shí)現(xiàn)不同學(xué)科專業(yè)之間的融合，打造富于兼容和創(chuàng)新的學(xué)院文化是新組建學(xué)院的重中之重。通過行政手段實(shí)現(xiàn)人財(cái)物的統(tǒng)一只是表層融合，學(xué)科專業(yè)的重組可認(rèn)為是深層融合，而辦學(xué)理念和學(xué)院文化的整合創(chuàng)新才是核心融合。必須承認(rèn)，原有兩個(gè)學(xué)院文化的差異性如果處理不善將會(huì)導(dǎo)致學(xué)院工作的全面被動(dòng)，整合原有文化的核心理念和價(jià)值觀，打造新的學(xué)院文化，并與原有文化之間尋求平衡，這是文學(xué)院實(shí)現(xiàn)融合不可逾越的環(huán)節(jié)。學(xué)院自成立以來，以編制和執(zhí)行“十二五”規(guī)劃為契機(jī)，實(shí)施黨建凝聚力工程，堅(jiān)持以人為本，尊重歷史傳統(tǒng)，重視精神傳承和文化積淀，堅(jiān)持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高品位規(guī)劃好學(xué)院形象建設(shè)，打造充分體現(xiàn)學(xué)科優(yōu)勢(shì)和專業(yè)特點(diǎn)的學(xué)院文化。有思想才能有影響，有作為才能有地位。學(xué)院在石大文化傳承創(chuàng)新過程中發(fā)揮的作用越大，全院師生對(duì)學(xué)院的認(rèn)同感、歸屬感和自豪感就越強(qiáng)。學(xué)院文化的內(nèi)涵在石大文化傳承創(chuàng)新的過程中不斷得到新的豐富，有力推動(dòng)和諧學(xué)院建設(shè)和各項(xiàng)事業(yè)的科學(xué)發(fā)展。
培養(yǎng)有知識(shí)、有文化的人才，是社會(huì)對(duì)高等教育的期待，文化傳承、文化創(chuàng)新是我們理應(yīng)承擔(dān)的神圣使命。“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”。雖然當(dāng)前文學(xué)院面臨著諸多困難，學(xué)術(shù)研究基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，師資隊(duì)伍建設(shè)任務(wù)依然艱巨，但是文學(xué)院上下一心，明確使命，勇挑重?fù)?dān)，通過創(chuàng)造性的工作高質(zhì)量地完成文化傳承創(chuàng)新這一光榮使命，為實(shí)現(xiàn)“國內(nèi)著名、石油學(xué)科國際知名的高水平研究型大學(xué)”的奮斗目標(biāo)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 （作者欒述文為文學(xué)院院長；張永寧為文學(xué)院黨委書記）
本站僅提供存儲(chǔ)服務(wù)，所有內(nèi)容均由用戶發(fā)布，如發(fā)現(xiàn)有害或侵權(quán)內(nèi)容，請(qǐng)
點(diǎn)擊舉報(bào)。
