扎實的安全教育，能讓孩子養成主動注意安全的意識，并具備防護知識，否則，孩子離開了刻意防護的環境，到了自然的環境，還是容易出錯。那么，如何對孩子進行安全教育，正成為家長必須面對的問題。
重視日常隨機教育安全教育是生活技能教育的一個方面，具有很強的實踐性，很難抽象地進行 ，而日常生活中具有安全隱患或已經釀成后果的隨機事件就是最好的載體。由于隨機教育通常需要以語言溝通為主，對于幼兒和小孩子來說，教育過程中的溝通和表達方式非常重要：
1、盡量使用肯定句。因為小孩子的理解能力有限，聽話時往往不大會轉換句式，你跟她說不做什么，她理解的卻可能是要做什么。比如，原來孩子拿尖東西時老是走得很快，而家長“不要走這么快”的提醒通常不管用，那就試著把句式換成了“寶寶，拿剪刀的時候，走路一定要輕輕的”。
尖銳器物要收好
2、最好配合肢體表情。因為對于習慣動作思維的低幼兒來說，有時候我們的話還是十分抽象的，如果不夠嚴肅，或者沒有相應的動作配合上來，他們就可能搞不清大人的行為意圖，下次還是不知道該怎么做。
3、避免喚醒孩子逞強意識的教育內容。當孩子不知天高地厚爬到了陽臺的梯子上 ，背朝外坐著，非常危險時，家長要及時把他弄下來，但是千萬不要對孩子說“你平時不是挺膽小的嗎？怎么突然膽子這么大了？”“爬這么高，你不害怕嗎？”之類的話，應該明確告訴孩子，這不叫勇敢。否則，孩子會以為那是膽大之舉，很容易被激發著繼續逞強。
4、上街安全教育。教育小兒遵守交通規則，不在馬路上停留和玩耍，要在便道上走，過馬路要走人行橫道。父母接小孩放學和帶孩子上街，要指點孩子什么是安全地方，什么是不安全地方。要讓孩子記住自己的姓名、家庭住址。
交通安全從娃娃抓起
5、要告誡孩子，不要把鉛筆、筷子、冰棍、玻璃瓶或尖銳的東西拿在手里或含在嘴里到處跑，因為這樣容易扎傷孩子；要教育孩子，不隨便把東西如小石頭、花生粒、瓜籽、小紙團等放入口腔、鼻、耳，以免發生意外；要讓孩子知道，哪些物品如刀、電插座、煤氣爐剪刀等是不能碰的，以免發生危險。
