這本書的出發(fā)點(diǎn)是不錯(cuò)的，可是它太不了解基層教育的實(shí)際狀況，積重難返。校長、教師和學(xué)生的思想已經(jīng)被沿襲了幾千年的“學(xué)習(xí)為考試，學(xué)而優(yōu)則仕”的禁錮。不過，作為一名教師和校長培訓(xùn)者，我還是愿意盡綿薄之力，去扭轉(zhuǎn)他們僵化的思想。為此，我需要認(rèn)真研讀〈解讀〉一書。
《為了中華民族的復(fù)興 為了每位學(xué)生的發(fā)展--普通高中新課程方案導(dǎo)讀》
本站僅提供存儲(chǔ)服務(wù)，所有內(nèi)容均由用戶發(fā)布，如發(fā)現(xiàn)有害或侵權(quán)內(nèi)容，請(qǐng)
點(diǎn)擊舉報(bào)。
