曾經(jīng)我看過(guò)一些親子教育的文章，突然發(fā)現(xiàn)一些在平時(shí)我們認(rèn)為正常的對(duì)孩子的逗樂(lè)其實(shí)有可能對(duì)孩子的心理成長(zhǎng)造成傷害，覺得養(yǎng)育小孩并非那么容易，物質(zhì)上的滿足以外心理方面的教育其實(shí)更為重要，不然總覺得自己不負(fù)責(zé)任。所以我經(jīng)常會(huì)對(duì)我的她說(shuō)：以后生孩子前，我起碼要看滿十本親子教育的書籍，起碼“小學(xué)畢業(yè)”了才敢生下這個(gè)孩子，我希望帶給他的是自然的快樂(lè)，而不是扭曲的強(qiáng)加的種種所謂為你好式子的幸福。
而這篇文章的分享，也僅僅是希望給你一個(gè)啟發(fā)，或許還有更好的需要你去發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)。
我曾經(jīng)不止一次明確地告訴我爸媽，以后我不出意外的話會(huì)選擇丁克，因?yàn)槲也挥X得自己能教育好我的小孩，也不覺得自己能像我的父母那樣為我的小孩提供一個(gè)無(wú)憂的經(jīng)濟(jì)支撐，從而讓TA在一定程度上有底氣可以不隨波逐流，可以活得自我一點(diǎn)。當(dāng)然最關(guān)鍵的原因在于，我還沒(méi)有能力改變，或跳脫當(dāng)前這個(gè)我厭惡的環(huán)境，如果我的小孩成長(zhǎng)在這樣的環(huán)境里，我會(huì)覺得痛心。
當(dāng)我說(shuō)“這樣的環(huán)境”時(shí)，我指的不只是糟糕的空氣，糟糕的食物，糟糕的教育，糟糕的醫(yī)療，糟糕的交通，糟糕的文化，還尤其地特指普遍的大人們對(duì)于小孩子的一種態(tài)度，這種態(tài)度總是在無(wú)形之中讓我感受到強(qiáng)烈的反感和厭感，即對(duì)孩子的物化。
前幾天聽到一件“好玩的事”，至少講的那位長(zhǎng)輩是這樣對(duì)我形容的。她說(shuō)起跟我同輩的一個(gè)女孩子小時(shí)候很好騙，女孩的舅舅騙她地上的羊屎是好吃的，然后那個(gè)女孩子真的吃進(jìn)去了。這位長(zhǎng)輩一邊講一邊還做出模仿，笑得前俯后仰。我十分震驚，問(wèn)：“她真的吃進(jìn)去了？”這位長(zhǎng)輩哈哈大笑起來(lái)：“肯定啊，她還小嘛那時(shí)候，不知道那是屎。”我在那一瞬間感到難以言喻的惡心和憤怒，卻不能發(fā)作，只能扭開頭盯著車窗外，繼續(xù)忍受這位長(zhǎng)輩喋喋不休的重復(fù)和笑聲。
再之前，我爸公司里有對(duì)夫妻，因?yàn)槟蟹绞侨胭槪ぷ饕彩桥浇鉀Q的，所以那個(gè)男人在公司里總是處于一種微妙的弱勢(shì)地位。他們有個(gè)三歲的小女兒，成天在公司里玩，成了大家爭(zhēng)相逗弄的對(duì)象。而這些大人們最樂(lè)此不疲的一種玩法，就是詢問(wèn)這個(gè)小女孩：“你是姓康（父姓）還是姓陳（母姓）啊？”小女孩在最開始都毫不猶豫地回答姓康，但這些大人們就會(huì)嬉皮笑臉地糾正她：“不對(duì)，你姓陳。”然后對(duì)著那個(gè)小女孩茫然的表情哄堂大笑。
后來(lái)，他們竟然把小女孩訓(xùn)練到了這樣一種地步，那就是母親在場(chǎng)時(shí)，小女孩答姓陳，然后母親跟著眾人一起笑，父親在場(chǎng)時(shí)，小女孩回答姓康，眾人再次一起大笑，交換著意味深長(zhǎng)的眼神，女孩的父親沉默地盯著自己手中的事情，裝作不知道這背后是直接指向他的輕蔑。再后來(lái)，父親在場(chǎng)時(shí)女孩也有時(shí)會(huì)回答自己姓陳，再后來(lái)女孩對(duì)這個(gè)問(wèn)題做出越來(lái)越少的回應(yīng)，對(duì)自己的父親總是大聲呵斥。
我曾經(jīng)直接介入，讓他們不要再這樣逗她了，這很沒(méi)道理。但是這些大人們都嘻嘻笑著告訴我說(shuō)都是開玩笑，有什么呢？
“對(duì)啊，有什么呢？”“小孩子嘛，懂什么呢？”“就是這樣才逗著好玩嘛，長(zhǎng)大了誰(shuí)還逗呢？”
在這些人眼里，小孩子這種特殊的生物狀態(tài)，是一種更高級(jí)一點(diǎn)的寵物，唯一的功能是供所有的大人們?cè)谒麄兩砩险业揭环N智力與力量的優(yōu)越感，并且以此來(lái)消遣，來(lái)尋歡作樂(lè)，用那些無(wú)意義的，充斥著惡趣味的話語(yǔ)去迷惑、去誤導(dǎo)、去灌輸，從小孩子的茫然、恐懼，以及無(wú)知中來(lái)提取歡聲笑語(yǔ)，營(yíng)造其樂(lè)融融的溫馨氣氛。
對(duì)于那些直接的肢體暴力，我們總會(huì)義憤填膺，但是對(duì)于這樣一種玩弄方式，我們卻樂(lè)在其中，并且全民性的參與著，美其名曰逗小孩，實(shí)則是跟肢體暴力同樣無(wú)恥又歹毒的傷害，即便我們?yōu)槠浒弦粚佑忠粚雍寐牭男β暎每吹男δ槪瑹狒[的氣氛。但傷害就是傷害，不自知還耀武揚(yáng)威冠之以“愛”的傷害更是卑鄙，且下賤。
這樣的傷害隨處可見，“你更愛爸爸還是媽媽？”“警察叔叔來(lái)抓你了”“你再哭媽媽不要你了”“媽媽生了弟弟就不愛你了”“你把你的玩具送給XX吧”……諸如此類，不勝枚舉。所以在曾經(jīng)看有一期《爸爸去哪兒》，田亮的女兒面對(duì)“你更愛爸爸還是更愛媽媽”的問(wèn)題勃然大怒，反斥道：“你們不可以這樣問(wèn)！”時(shí)，我是真的不由得喜歡這個(gè)女孩，更敬重其父母在背后的正確教育。但很遺憾的是，更多的小孩子并沒(méi)有得到這種觀念的樹立，依然被那些大人們無(wú)形的玩弄著，誤導(dǎo)著。
當(dāng)然，不只是對(duì)于這些尚沒(méi)有形成完整三觀的小孩子，就算對(duì)于已經(jīng)成人的“晚輩”，大人們也是從不肯放過(guò)的。因?yàn)樵谒麄兊难壑校澳銈円惠呑佣际切『ⅰ保麄儫嶂杂谠谌魏螆?chǎng)合當(dāng)著眾人的面去無(wú)數(shù)遍重復(fù)談?wù)撃愣嗄昵暗聂苁拢瑹o(wú)論你在不在場(chǎng)，如果你在場(chǎng)，更還要不斷來(lái)逼迫你對(duì)此做出一個(gè)回應(yīng)，然后哄然笑之，在他們一手營(yíng)造的“親情的熱烈氣氛”里感到一種無(wú)與倫比的舒適與自我滿足，而你，無(wú)論多窘迫，多反感，你都不能流露出絲毫的不滿或怒氣，否則你就是開不起玩笑，你就是斤斤計(jì)較，你就是不尊重長(zhǎng)輩。這種集體聚集在一起來(lái)羞辱晚輩的風(fēng)氣不知道盛行于何時(shí)，傳承自哪處，但毋庸置疑的是，這是中華民族的一種堅(jiān)固的傳統(tǒng)，并且必將繼續(xù)流傳下去。
其實(shí)我很討厭小孩子，因?yàn)樗麄兗饨校摁[，一把屎，一把尿。但是我也尊重著這樣的階段，因?yàn)樗麄円院髸?huì)成長(zhǎng)為我所預(yù)料不到的人，我之后的時(shí)代會(huì)是交給他們。我把他們當(dāng)成討厭的人，而不是好玩的狗。
對(duì)于那些看見自己的孩子被玩弄而無(wú)動(dòng)于衷，甚至幫腔傷害的父母，懇請(qǐng)你們稍微意識(shí)到一點(diǎn)你們?yōu)槿烁改傅呢?zé)任，如果做不到，請(qǐng)不要生育。
而對(duì)于那些把小孩子當(dāng)成一條好玩的會(huì)說(shuō)話的狗來(lái)玩弄取樂(lè)的大人們，我祝愿你們擁有一個(gè)凄涼孤苦的晚年和一個(gè)求死不能的彌留之際。
聯(lián)系客服
