長青詩學院師教點評第29期
寫在前面的的話
寫詩如釀酒，評詩如品酒！
評詩之道，于微醺之際！或鼓之以雷霆，催人奮進；或潤之以風雨，壯行無聲。又或引清流于古韻，因枝振葉；穿曲徑而探幽，文心雕龍。
品酒之意不在酒，在乎山水之間也！評詩亦如此，此謂功夫在詩外也！
如此，四時行焉，百物生焉。詩評相長也！
長青詩學院
詩教一群
6月16日鐘茂榮老師點評
詠木匠（通韻）
孟慶燕
至古從今百樣全，魯班匠藝若非凡。
裁云截片西東走，畫鳳雕龍南北銜。
多用功夫成大器，還將技巧刻雕玩。
春秋盡撒及時雨，愿為民間木彩添。
點評：魯班傳藝，千載光大。畫鳳雕龍，大廈綺構，家常用具。描寫細致，多有祝愿，寫得很好。
霧
楊樹棠
拂曉雨無聲，觀天盼放晴。
推窗尋院翠，舉目漾紗瓊。
水點沿街卷，云團接日清。
急需穿路走，莫忘有車行。
點評：細雨潤物無聲，晨起盼晴，而院中青翠欲滴，出門水坑滿街，急需趕著行走，霧氣迷蒙，需仔細看清。題為霧，詩中手法借旁物來寫霧，寫得很好。
魔盒
胡建明（四川雪松）
亂墜天花人興奮，包醫百病令癡迷。
體虧財破恍然悟，上界潘多切勿提。
點評：虛假宣傳，包治百病，騙術驚人，勸勿聽取。簡潔明了，寫得很好。
6月18日荊惠芬老師點評
樹葉吹奏（中華通韻）
若水
口銜方寸綠，流囀百靈聲。
溪水潺潺和，白云陶醉聽。
點評：以葉吹奏，音色優美，深受廣大少數民族喜愛。此絕描寫較為空靈生動，起句直入主題，兼摹葉之狀，次句以鳥比興，贊其音之婉轉，三四句還是以周邊環境側面烘托音美，給人以悠閑靜謐之感。“方寸綠”有提升空間，此種沒有轉合的章法，古人也有，個人還是覺得有所變化會更好些。
遷后回鄉看老宅有感
馬祥泰
殘垣碎瓦土鍋臺，蕭艾萋萋沒古槐。
喜鵲喳喳迎客旅，小貓咪咪惹人哀。
兒時常逐風鳶去，夢里重牽竹馬來。
移掛鄉愁春草秀，苦根拔掉福根栽。
點評：立意清晰，章法合理，首聯視覺入筆，描寫老宅殘敗之景，頷聯聲響作襯，情發以端，“喜鵲”此處出現恐有爭議，不如取境保守些，力求基調一致，“哀”詞意可解，筆力稍重。頸聯虛筆宕開，回瞻兒時無憂景，尾聯發議，辭舊迎新，期許未來。前分句可以再提升下。
游黑山頭濕地
張紹文
久羨呼倫貝爾兮，黑山頭處把詩題。
草叢茂密風掀浪，棧道幽清木做梯。
少入樂場騎駿馬，老來濕地伴賢妻。
盈眸似畫瑤臺景，落日余暉惹客迷。
點評：此篇游記完成度比較高，敘事清晰，取景自然，首聯以“久羨”二字領起，直抒胸臆，可惜地點占用了兩句，散文可以，詩應求凝煉，前分句“呼倫貝爾兮”可省。頷聯描黑山頭景區之景，也算可觀。頸聯一虛一實，換入人物鏡頭。尾聯感慨景區之美，落日都不舍離去。“盈眸”二字多余，以上景皆是所觀之景，有“瑤臺”，“似畫”也顯無力了。
6月21日任衛紅老師詩評
敬挽喬羽先生
王杰
詞仙喬老爺，駕鶴向西行。
路上歌為伴，宮中禮樂迎。
清波歡蕩槳，麥浪舞香縈。
舉酒恭方士，一杯吟永恒。
點評：改一句為，麥浪故鄉情。舞香縈有斧鑿之感。
脛聯用喬羽的兩首歌引發聯想，親切而生動。
端午懷屈原
一癡道人（金世旭）
莫問為何雨漣漣，蒼天揮淚祭先賢。
戶懸艾草驅妖孽，鼓擊中流賽彩船。
天問驚天天啞語，九歌頌九九存玄。
忠魂且付汩江去，留得清高萬古傳。
點評：第四句的描述與第一二句似有沖突。一個是大雨一個是未雨。且雨中是否能賽龍舟，我就無知了。
天問句好！九存玄不知要表達何意。七八句，把清高改為忠魂。萬古傳的是忠魂而不是清高。忠魂且付淚江去之忠魂，可再換一詞。
致敬共和國七十周年紀念獎章獲得者鄭淇
胡建明
一代梟雄順義郎，飽經烽火淬成鋼。
肩扛遼沈攻堅炮，腳踹平津腐朽墻。
業轉公安星閃耀，身投煤海放榮光。
初心不忘忠誠黨，鮐背軍人硬脊梁。
點評：梟雄不確，換詞。
泛寫了參加幾大戰役，缺乏典型細節的表現，梟字未寫出。個性也未寫出。
建議，抓住一兩個典型細節給于表現，突出某一個性特征，將人物形象展現出來。
夏荷
萬重山（湖北）
雨霽清風塘上游，吹來吹去亂摸頭。
蜻蜓掠翠時才見，幾朵張開幾朵羞。
點評：亂摸頭雖形象，但缺乏美感，蜻蜓句化得空靈。結句新穎，重彩之筆。贊！
6月23日鄭志華老師點評
祝賀中國海軍福建艦下水
楊樹棠
壬寅仲夏喜頻傳，航母神舟震海天。
昨日云霄來貴客，今朝港塢展龍船。
巡洋巨艦添胞弟，御敵長城固隘磚。
愛黨誕辰擎厚禮，乾坤閩兆助維權。
點評：“壬寅”諸如此類的詞語最好不要在正文里，可以在題目。正文部分當惜字如金。注意重義詞。構思時思路可再拓寬些。整首再改改。
臨江仙·題同學舊照
陳國平
封塵寸照留倩影，芳華盡寫容顏。菁菁學苑憶從前，那時青澀季，夙夢滿詩箋。 幾十光陰彈指過，悠悠思緒如煙。同窗二載一生緣，莫愁霜發見，笑靨祝來年。
點評：整體通順流暢，上下片、句與句聯系緊密，真情流露，甚得詞法。
王修會（二首）
晚晴即興
誰將山水染成霞？鷗鷺鴛鴦還各家。
細草風熏頻頷首，一簾幽夢寄天涯。
夕陽隨想
誰染西邊那抹紅？深深淺淺燦晴空。
凝神院北悠閑客，挽著流年說古衷。
點評：兩首都可以的。個別字詞可以再斟酌下。“挽著”改“欲挽”，“古衷”是“苦衷”吧。
6月25日華慧娟老師點評
重逢有懷
張長江
問字多騷客，傾杯共友人。
別離情致遠，感慨事如新。
談笑朝還暮，追隨秋復春。
疏何邀月醉，向慕抒天真。
點評：疏朗的文字，凝結了對友人的真情厚意，人間最美無非是無間的友情。作者提筆至情至誠，運筆自如，記錄了這份友誼的珍貴。中二聯尤其細致刻畫了兩人的親密無間，隨著時間的推移，友誼日漸深厚。結聯以比興的手法，給讀者留下了想像的空間，好！
贊同事小女兒斬獲冰雪之星
如玉
五歲萌娃冰上飛，雛鷹展翅向朝暉。
迎寒苦練懷鴻志，奧運相期振國威。
點評：著筆形象，“冰上飛”，“雛鷹展翅”恰到好處地描繪出小孩子的機靈、活潑、栩栩如生，動感十足。落筆點準確，角度把握地很好，寥寥幾個文字，形態即出。轉接點把人物的志向托出，結句宏暢，寫得好！
墨香（詩二首）
學詩感悟（新韻）
天地謂方圓，事出皆有緣。
何能詩吐蕊，務必法則諳。
平仄知規律，全局懂布篇。
欲觀絕景色，定要站峰巔。
題《漓江漁歌》（新韻）
輕紗漫舞繞山間，碧水微波映翠巒。
疑似蓬萊浮蜃境，撥開云霧問八仙。
點評：第一首，以說理道出學詩的經驗，條理清晰，簡明扼要，結聯是本詩的詩眼，意在寫出好詩的關鍵。
第二首，以景入題，語言形象，刻畫逼真。轉接點將作者的情感帶入，一個“問”字，將天地人融為一體，以理性思維思考傳說與現實的關系，提升了作品的內涵。
6月28日周立軍老師點評
回老宅之戀懷
馬祥泰
殘垣碎瓦土鍋臺，蕭艾萋萋沒古槐。
喜鵲銜枝迎客旅，小貓覓偶叫聲哀。
兒時常逐風鳶去，夢里重牽竹馬來。
滿目鄉愁難自棄，縈紆石井久徘徊。
點評：這首七律寫出了老宅的景狀，寫出了鄉愁的情感。畫面感刻畫生動。唯有喜鵲銜枝迎客旅，與整體場面不在同一氛圍。尾句沒有提升振起。再琢，會是一首好律。
乘高鐵返鄉
寧靜
白龍穿洞又爬坡，掠過青山跨過河。
月照心頭歸客晚，農家小院笑聲多。
點評：這首七絕寫得很通透。白龍比喻高鐵不太貼切，用云龍如何？云龍是駿馬的美稱。轉結脫靶了，高鐵速度快，就不能用晚，換個角度寫成這個意思：既然車速快，我歸心似箭還是嫌車慢。尾句也要改。寫你在車上的所思所想。
詠紅蓮
李希海
云天碧水倚紅妝，似火如霞生瑞香。
激濁出淤堅本色，每于流火送清涼。
點評：這是一首詠物詩，借物抒情，比興得體。建議題目不要寫七一即懷，有生拉硬拽之嫌。第一句倚紅妝，紅妝本指紅蓮，就不能用倚了。尾句，紅蓮送清涼，感覺這樣形容不貼切。且沒有提升紅蓮的意境，尾句弱了。兩個火字，可以避開重字。
6月30日鐘茂榮老師點評
瞻仰參加長征的蘇應義老紅軍碑記
蔡寶泰
道路崎嶇自北通，村名白海矗山中。
長征壯舉驚天地，蘇大英雄不記功。
點評：長征征途，道路漫漫。紅軍雖遠，豐碑尚存。結尾輕輕一筆帶過功績。舉重若輕，寫得很好。
香港回歸有感
蘭花草
紫荊今日笑開顏，廿五征程鑄夢圓。
雨后陽光興偉業，明珠璀璨耀千年。
點評：回歸之喜悅，征程之偉大，喜明珠璀璨，香港輝煌。寫得很好。
觀勞務市場有感
伊杰（通韻）
清晨滾滾車輪轉，打短工人站路邊。
左顧右瞧尋雇主，東張西望覓新單。
三天不干還能過，兩月無活日子難。
憑認挑來憑認選，養家重任壓雙肩。
點評：民生多艱，迎晨即起，道邊待業，緣來肩負家庭重擔，寫得很好。
長青師教二群
6月16日邱俊標老師點評
詠竹
張國英
臨風有陣何須懼，傍徑成行若比肩。
高節一生英杰效，虛心萬古世人傳。
簡評：這是一首詠物詩。起承兩句敘寫竹子自身的生存狀況，“何須懼”賦予竹子以膽識；轉結兩句作者直抒胸臆，從正面來贊美竹子的高風亮節和虛懷如谷的高貴品質。不足之處，虛筆稍多，既然是詠物，還需要在形象性方面加強一下，把虛實結合好，以物的形與神來傳情達意。
端午粽子
劉樣明
四角分明逸氣揚，精華好味腹中藏。
青衣玉帶隨緣解，一啖嘗新醉齒香。
簡評：這是一首詠物詩，寫的情趣盎然。起承兩句主要寫粽子的形象，由外及里，“逸氣”、“精華”盡顯作者的贊美之情；轉句非常精彩，筆觸細膩，物象具體而鮮明，“隨緣”二字更是點睛之筆；結句寫品嘗后的感覺，筆力稍微有點弱了；但是瑕不掩瑜。整首詩形象生動，用詞精致，耐人尋味。
麥收趣
文/苑廷奎（清河東叟）
夏收遍野泛金黃，機器隆隆打麥忙。
無賴老牛閑逸事，樹陰涼爽啃青荒。
簡評：此作寫的很閑逸輕快。起承兩句從遠處著筆，寫小麥收割的情景，色彩明麗，充滿生機和活力，也很有現代氣息；轉結兩句突出細部，觀察細致，描寫精到，“無賴”兩字充滿情趣，情景交融。結句可以再提煉一下，樹陰一般都是涼爽的，是否可以把“涼爽”二字換成別的，增加表達的容量呢？
6月18日楊開老師點評
初夏吟
拾遺君
馥郁初濃綠漸深，長從枝葉解華音。
激情脈脈同鶯唱，綺夢癡癡攜日吟。
碧玉撩人堪入畫，青荷醉眼正怡心。
欣然來個桃花沐，一縷馨香別在襟。
點評：意脈優雅而生機勃發。中二聯的對仗工穩，句式變換靈活，各分句虛實變化靈動，句意流美。
所謂虛實，都是相對的，格律詩講究上景下情，既上章以實為主實中有虛，下章虛中有實從容過度。所以頸聯相對頷聯偏虛寫更好。中二聯句首四個偏正名詞，頸聯句首變換一下詞性更好。
結句結得余韻悠長，但因為是寫的初夏，（雖然地域或品類不同初夏不一定沒有桃花），個人認為把“桃花”改為其他合適的花更符合大眾化理解。
水調歌頭·壬寅端午節（蘇軾格例）
劉樣明
云暗雨狂注，濁浪涌江天。鼓聲頻急催櫓，濤怒擊龍船。愛國憂民聲訓，籍甚離騷九問。真不朽忠賢。有史冊塵頁，垂屈子千年。 寸陰疾，星斗轉，德昭宣。億心一致，同筑香夢盼長圓。人自風流英哲，物自山河連疊。盛世盡爭妍，但愿熙隆遠，黎庶福延綿。
點評：用韻平仄交錯相葉，及斷句方式，都符合蘇軾體格律。句式上“真不朽忠賢”與“有史冊塵頁”這兩句為一四句，正確句式應為二三句式。
換頭三字句基本達到鼎足對要求，有氣勢，很好。
意脈基本是流水式，雖然欠起伏，但還是上抑下揚，有對比，有對當今盛世的歌頌及國泰民安長治久安的祝愿，有余韻。
游潢師碧湖之所見
大祥
環湖新柳又青蔥，秀發輕揮略帶風。
樹下面西三學子，古詩吟唱夕陽中。
點評：聲律韻律及句法可圈可點。
全作畫面感清晰而閑致，人、湖、柳、風、夕陽、吟唱……動靜和諧。
根據“夕陽”與“面西”等意象，詩中“三學子”老齡的傳統文化愛好者。
6月21日魏俊山老師點評
夏至
安若
高熱棲居夢不成，繁蔭白晝起蟬鳴。
隔田雷雨晚來急，在野之濱半夏生。
點評：從詩中表現的一些鏡像上看，夢不成，白晝，晚來，感覺時序上有些混亂，時序一混亂，意脈就有了零碎的感覺。個見。
詠山村廣場舞
馮品揚
青山隱隱月初升，霧繞平臺星點燈。
大伯廣場偷著看，大媽腰扭舞歡興。
點評：起句一筆勾畫出一幅唯美的淡月初升圖。承句鏡頭拉近刻畫細節。轉結寫人物情態，融入濃郁的生活故事氛圍，頗有意趣。
憶父親
劉樣明
迷濛山黛遠，風動影依稀。
曲脊思閑夢，舒眉恨久違。
常叨忠義事，自信圣賢暉。
痛憶先嚴事，慚容一嘆欷。
點評：首聯渲染景物，以“影”入題，很有可取之處。
頷聯進一步深入“憶”，閑夢感覺有些味薄，不如換成幽夢，下句的舒眉恨久違有違常理，人懷恨一般應該是“橫眉”或“蹙眉”，而不是舒眉，舒眉是歡欣愉快的樣子。
頸聯轉寫父親的美德，暉字在此是作動詞用的嗎？如作名詞用的話感覺此句表達不甚完整，五律精不能嚴，達不須暢。精者乃煉字之功也，不可浪費一字，最好不要用詞組，如忠義，圣賢，依稀，嘆欷等。可改成行義事，沐圣暉這類。
尾聯“先嚴”二字一出，方點明與父親已是天人兩隔的境況，這種言情表意的手法有助于增加藝術感染力。個見
6月23日張學祥老師點評
同謀
苑廷奎（清河東叟）（天津）
低翔水上鷗，不必避漁舟。
撒網金陽照，共同有所求。
點評：這首假如改題為無題或偶得也許更好些。全詩寓意較深，言人、鷗同為生活所求，其艱辛不言而喻，較有詩味。覺第二句用疑問句或許更能體現人之情感，尾句孤平了，如作“同卿各有求”來回答上面疑問，豈不順暢？
夏日小聚
陳秀峰（山西太原）
湖亭開雅宴，故友話重逢。
柳色浮樽滿，荷香入座濃。
點評：言簡意深，有布局，有章法。詩題交代了時間，前二句簡短10個字，包涵了地點、事項、人物諸多信息；后二句寫景，而情盡在其中。
題清茶朋友孤瓣落荷照
馮品揚
褪盡榮華零落流，前方何去任飄浮。
芳心不怨無情水，難得從今一自由。
點評：這首題照見寓意，有架構，有境界。前面描繪落花，后面升華，言不盡之意。不足處零落流都是動詞，三字同用，值得再推敲。
6月25日王文達老師點評
紫薇樹花（俗名癢癢樹）
苑廷奎（清河東叟）（天津）
紫綬花期盛夏開，風吹凝露如霞走。
清皮光潤怕人撓，繁葉垂珠驚樹抖。
既展芳姿艷半年，又醫濕疹騷雙手。
多栽嘉種植前庭，香港名揚靚彩有。
點評：采用仄聲韻，新穎流暢，但是靚彩有三仄尾了。
一剪梅·抗洪救災
劉樣明
夏雨瘋狂急注澆，街道舟搖，山體崩峣。郊原淫漫路無橋。江水滔滔，稷客心憔。 憂臉愁眉怎散消，援手輕招，牽手同胞。災情深處有英豪。心沁清韶，淚謝宸昭。
點評：寫出雨水無情人有情，但有些詞語還需斟酌。
喜迎黨的二十大
李彥棟
升起金陽照碧空，霞飛蒼宇映旗紅。
傳來喜訊民心悅，篤定新程黨會隆。
綺夢今圓誰解語，宏圖再展國驕雄。
豪情頌贊脫貧是，偉業終成使命崇。
點評：盛世盛會，用詩歌頌黨的英明。黨會我覺得改成華夏等會更好一些。
6月28日張學祥老師點評
劉樣明
黨旗獵獵
東升旭日照堯天，華夏新歌盛世篇。
家國安寧唯重大，人民利益總排先。
奔康致富生韶歲，抗疫除魔震昊乾。
航母神舟科技勁，眾心歸一黨旗妍。
點評：滿滿正能量，有情懷，有格局，鋪排有序，對仗工整；但總給人感覺有些老干。
聽雨
苑廷奎（清河東叟）天津
室中聽陣雨，石上長青苔。
閑讀賞佳句，花隨詩共開。
點評：有境界，有布局，給人一種恬靜自然的舒適感覺，題目已是聽雨，首句這樣就浪費了幾個字，如能改一下，做到惜墨如金會更好。
仲夏游園
宋生
雙池環樹綠，蓮動甲魚翔。
泉泳涼心里，風輕荔果香。
點評：喜歡這樣綠樹環合魚翔淺底的優美環境，個別字句似乎還可以再提煉，以求更好。例如甲魚游泳，是不是有“飛翔”的樣子；涼，這里是涼快，但會不會還會產生其他歧義等，都值得推敲。
6月30日邱俊標老師點評
題圖
盧敬兵
千重雨過萬重峰，一葉扁舟寄一蹤。
蕭瑟蘆花嘯歌起，聲飛兩岸漫山紅。
簡評：這首七絕雖說是一首題圖詩，但是寫得非常真切，遠近結合，令人有如見其景、如聞其聲之感，不禁拍案叫絕。整首詩中數字用得很奇妙出色，起到了渲染和對比的效果，“過”“起”“飛”等幾個動詞增加了動感，使寧靜的畫面多了幾許活力，給人留下深刻的印象。此外，字里行間隱現著作者豐富的想象力。
浙水村感懷
靳銘
只道江南景色妍，豈知浙水秀而娟。
熊山吐月怡情境，溪樹庭園繞冽泉。
簡評：這首七絕主要描繪浙水村的美麗景色，感懷部分沒有呈現，所以題目是否可以改一下呢？起承是總寫，通過“只道”和“豈知”進行對比，更顯得浙水村景色的美。轉結是分寫，是細節描寫；轉句寫的是遠景，“吐”字非常形象；尾聯則以近景出，“繞冽泉”增加了絲絲的生氣。整首詩意境清幽，情景交融。
夏蚊
云海
蚊蟲乘熱出陰溝，吸血尋虛進角樓。
隱隱忘形群聚樂，蒙蒙霧狀眾成囚。
簡評：這首詠物詩寫景狀物非常生動而別致，令人浮想聯翩。整首詩寄托著作者對蚊子的深深的厭惡之情，此外，詩的用詞非常貼切而傳神，如“乘熱”“陰溝”“隱隱忘形”“眾成囚”，既是對真實情況的描繪，更是作者內心愛憎分明的感情體現。不足之處，有個別詞和表達難解其義，如“尋虛”、“蒙蒙霧狀”。
長青詩教三群
6月16日韋秀孟（雪薇）老師點評
別草塘
孔王駒
薰風碧水樹蒼蒼，小徑虹橋彩畫廊。
負了花紅開麗日，推車載夢過荷塘。
淺評：此作題目是“別草塘”，別即為“分別”之意，說明作者在此停留過一段時間，結句“過荷塘”，“過”是經過之意，不知道作者在此所表達的“草塘、荷塘”是否同一個地方？如果是同一地方，那么“別、過”就互相矛盾了，造成了文理不通。如能把其中一個字去掉，許會容易理解一些。如果“草塘、荷塘”不同一個地方，個人認為結句的“荷塘”和題目的“草塘”太近，換個地方來表達更好些。
柳笛
宋長勝
戰士折枝柳作笛，吹支小曲遠孤寂。
傳說此樹老兵種，復轉他鄉何處覓。
淺評：此作有幾點本人要提出來，1、第二句的“吹支小曲遠孤寂”表達的是什么？特別是“遠孤寂”顯湊韻。2、韻腳“笛”是平
