（文/曾祥科）
在楹聯創作中，由于對仗的需要，有時會應用借對。適當地應用借對，可以使聯意的表達更流暢，使上下聯對仗更加工整。
借對是如何定義的？楹聯創作中如何使用借對？我們先舉例來看。
例聯1：唐母沈太淑人挽聯（俞樾）
有令子宦三吳，官舍清閑，正向北堂樹萱草；
距周甲尚兩載，仙山歸去，遽從西母看桃花。
聯中“令子”是對沈太淑人兒子的美稱。此處借“子”的另一釋義“十二地支之一”，來與“十天干之一”的“甲”相對，天干對地支，可謂工巧。
關于“借對”，百度百科是這樣定義的：借對，修辭中對仗一種，也稱為假對。它通過借義或借音等手段來達到對仗工整的目的。一個詞有兩種以上的意義，詩人在詩中用的是甲義，但是同時借用的它的乙義或丙義，來與另一詞相對。
定義中只說了借對在詩中的應用，實際上，借對在楹聯中的應用同樣很廣泛。借對只是一種手段，它的終級目的，是為了“對仗工整”（見定義）。而對仗工整與否，是衡量一副楹聯水平高低的重要因素之一。
楹聯中的借對，也分為借義和借音兩種。相比而言，借義比借音在楹聯創作中應用得更廣泛一些。
其一：借義。
例聯2：題文天祥（王天明）
百戰旗殘撐半壁；
零丁水咽送孤忠。
“零丁”是水名，它是位于廣東省珠江口的一條河流，文天祥1279年曾經此處，寫下了著名的《過零丁洋》。此處的“零”，用作名詞，不能單獨表達完整的意思，與“丁”字合起來表示一條河流的名稱。此聯借“零”的另一釋義“表示沒有數量”，用作數詞，與同為數詞的“百”相對，形成工對。
例聯3：賀莫非楹聯文化發展有限公司成立（王國松）
文成倚馬，書就換鵝，誰流連元白酬賡，桃符求破鐵門限；
聚散青蚨，交游綠蟻，茲肇啟陶朱事業，槐市相期金叵羅。
“元白”即詩人元稹和白居易。“陶朱”即范蠡，人稱陶朱公。“白”和“朱”在此處本是人名中的姓和別稱，聯中借用二字可表示顏色的另一個義項，以顏色對顏色，構成奪目、出彩的工對。
例聯4：丁酉試筆（莫非）
姊客湖州，兄客蘇州，吾客中州，許今宵遙望柳州，四省雞鳴同側耳；
初違三月，復違五月，再違八月，更明日遑論正月，一年燕語又愴然。
讀者注意到，上下聯最后一個字的詞性不同：上聯的“耳”在此處作名詞；而下聯的“然”字為形容詞的后綴，表示狀態，作助詞。詞姓不同，如何對呢？是作者疏忽了嗎？不是的。此聯正是應用了借對。我們知道，“耳”還有一個義項，意為“而已，罷了”，可作文言助詞。借用這個義項，對下聯的“然”，自然是沒有問題的。
上面所舉例聯中，雖然一個字有多個義項，但它們的讀音是相同的。還有一種情況，即同一個字有多種讀音，不同的讀音表示的義項也各不相同。某字有聯中讀A音，但卻借其讀B音的字義，與聯中另一邊對應位置的字構成工對。這也是借對的一種形式。舉例如下：
例聯5：南京集慶門春聯（何善兵）
具社稷情懷，集慶催春，龍虎開門成偶數；
納秦淮氣象，儲精毓秀，松梅舉目賞奇觀。
“奇觀”和“偶數”，都是偏正結構的名詞詞組。詞性和結構都一樣，對來雖中規中矩，但平常無奇，毫無可圈可點之處。但是，有心的讀者會注意到，下聯中的“奇”字還有一個讀音，讀作[ jī ]，詞語解釋為“單的，不成雙的（跟“偶”相對）”。以“奇”（jī）對“偶”，豈不是天作之合。我個人以為，奇偶之對，成為本聯最大的亮點。
其二：借音。
借音對在詩中的應用并不少見。比如杜甫《哭李常侍嶧二首》的頸聯：“次第尋書札，呼兒檢贈詩”中，“第”借音“弟”；比如劉長卿《新安奉送穆諭德歸朝，賦得行字》的頜聯：“事直皇天在，歸遲白發生”中，“皇”借音“黃”。
由于表達聯意的需要，借音對在楹聯創作中同樣受歡迎，它增加了創作的靈活性和趣味性。舉例來看。
例聯6：賀吳鉤生日（王細平）
詩苑書一流，聯苑畫一流，詩書聯畫，諸界貫通，才情恣肆何人敵；
今年祝百福，明年添百福，今祝明添，燕言瑞應，盛德崇深有天知。
在“諸界”一詞中，“諸”應作“各、眾”解，用作形容詞。“諸界”與“燕言”看似對不上。實際上，此聯使用了借音對。“諸”借音“豬”，對下聯的“燕”，不僅詞性相同，而且“豬”“燕”同為對物，構成工對。
例聯7：中秋一興（張文瓊）
每念及爾儂我儂，傷心欲算，折節而拘，長聽滄海天聲怒；
相思又今夕何夕，化蝶藏題，當壚探酒，恍悟紅繩月老牽。
此聯中，“滄”借音“蒼”，對下聯的“紅”，以顏色對顏色，構成工對。顏色詞在楹聯中屬于敏感詞，它和數量詞、動植物詞、連綿詞、表人名或地名的專有名詞等一樣，會引起讀者的特別關注。如果敏感詞沒有對上，那么一副楹聯的水準就會大打折扣。此聯正是應用了借對，既保證了對仗的工整，又沒有影響到聯意的表達，達到了理想的效果。
舉例到此為止。最后說一下應用借對應該注意的問題。
一是應用借對是對仗和表意的需要。從以上例聯可以看出，不管是借義還是借音，都是在不得已的情況下才使用。使用借對，是為了對仗工整，表意準確。如果不需要使用借對，而故意為之，那就會弄巧成拙。
二是盡量使用容易識別的借對。借對所“借”的字義或字音，不能過于生僻和晦澀。否則，如果多數讀者都識別不出來，那么他們就會認為聯的對仗不工整。借對的目的沒有達到，借對的應用就是不成功的。
淺談楹聯自對的多種形式
（文/曾祥科）
對于有些楹聯愛好者來說，聯律通則使得楹聯創作壁壘森嚴，令人望而卻步；楹聯的六要素和三避忌為楹聯創作設置了不少條條框框，讓人難以施展開手腳。在這些“硬指標”之外，還有沒有回旋的余地或另一種可能？
自對的存在為楹聯創作者提供了另外一種可能。在自對的那個部分內，它可以不遵守“詞性對品”“結構對應”“節律對拍”這些規矩，但它自身卻成為楹聯創作中另一條“規矩”，一條被眾多楹聯愛好者廣泛認可、被部分楹聯創作者情有所鐘的“規矩”。
我國著名語言學家王力先生在《漢語詩律學》中指出：“如果上聯句中自對，則下聯也只須句中自對。上聯和下聯之間不必求工。”“甚至于上聯和下聯之間完全不象對仗義，只要句中自對是一種工對，全聯也可以認為工對了。”
當代楹聯理論家俞邵華（網名時習之）先生指出：“自對之后，上下聯的對仗可以放寬。從前人的聯來看，這個寬的程度是寬到沒有底線的，上下聯之間既可以工對，也可以寬對，還可以部分或完全失對，包括字的門類不同，詞性不同，結構不同、節奏不同以及重字的多少和位置不同等等都是可以的。”
自對在楹聯創作中的應用越來越普遍，因其“端莊中添靈動、規整中富變化”的特點，也越來越受到楹聯愛好者的認同和喜歡。
“自對即工對”已成公論，本文不予討論。下面與聯友們一起探討一下楹聯自對的幾種形式。
在具體的楹聯創作中，自對有句內自對、句間自對、隔字自對、隔句自對等多種表現形式。
一是句內自對。
句內自對，即同一分句內部構成自對。自對部分占該分句的部分內容或是全部內容。
例聯1：贈鄭板橋（李嘯村）
三絕詩書畫；
一官歸去來。
上聯“詩書畫”皆名詞，下聯“歸去來”皆動詞，上下聯相對顯然是對不上的。上下聯的后三字分別構成句內自對，對仗非常工整。
例聯2：題上海市豫園一笠亭（鄭板橋）
游目騁懷，此地有崇山峻嶺；
仰觀俯察，是日也天朗氣清。
此聯有兩處句內自對。先是第一分句中“游目”與“騁懷”自對，“仰觀”與“俯察”自對。再是第二分句中“崇山”與“峻嶺”自對，“天朗”與“氣清”自對。很明顯，在自對部分，上下聯相應位置的詞性和結構都是不一樣的。
二是句間自對。
句間自對，即相鄰的兩個分句的全部或部分內容構成自對。有的之所以只是部分內容，是因為分句前有領句部分。領句部分多為一字、兩字或三字，偶爾也有多字的情況。除領句部分外，兩個分句的其它內容全部構成自對。
句間自對分為兩種情況，即不重字自對和重字自對。
先看不重字自對。
例聯3：杭州府貢院（阮元）
下筆千言，正桂子香時、槐花黃后；
出門一笑，看西湖月滿、東浙潮來。
聯中第二分句的“正”“看”作領字，后面的“桂子香時”與“槐花黃后”構成自對，“西湖月滿”與“東浙潮來” 構成自對。若不是自對的話，“月”對“香”，“滿”對“時”，詞性不相同，顯然是對不上的。
再看重字自對。
重字自對又分為兩種情況，即同位重字和不同位重字。這兩種重字自對都是允許的，沒有優劣之分，具體應用時視創作需要而定。
例聯4：戲題（林南）
留吾胸塊壘不銷，積高者作峰巒、低者為丘壑；
問此日英雄安在，欲雪中隨李廣、風中送荊軻。
此聯在領字“積”“欲”之后，第二、第三分句構成自對。上下聯在相同位置分別重“者”字和“中”字。
例聯5：挽馮竹儒觀察（俞樾）
負父骨而返、聞君命而趨，是真忠臣、是真孝子；
論人才可惜、念交誼可感，一則公義、一則私情。
此聯應用了兩處自對。第一、第二分句構成自對，上下聯在相同位置分別重“而”字和“可”字。第三、第四分句構成自對，上下聯在相同位置分別重“是真”和“一則”。
下面來看不同位重字的情況。
例聯6：題岳武穆（王澄川）
為臣死忠，為子死孝，大丈大當如此矣；
南人歸南，北人歸北，小朝廷豈求活耶。
此聯中，前兩個分句構成自對。上聯兩分句重“為”“死”二字，重字居于分句的第一、第三字；下聯兩分句重“人歸”二字（兩分句內部還重“南”“北”，此處不論），重字居于分句的第二、第三字。重字的位置不相同。
在不同位重字中，還有一種情況：不僅重字的位置不相同，而且重字的字數也不相同。這種情況在自對中并不鮮見。
例聯7：挽林則徐（左宗棠）
附公者必皆君子，間公者必是小人，憂國如家，二百余年遺直在；
廟堂依之為長城，草野望之若時雨，出師未捷，八千里路大星頹。
此聯中，也是前兩個分句構成自對。上聯重“公者必”，重字居于分句的第二、第三、第四字；下聯重“之”字，重字居于分句的第四字。可以看出，重字的位置不相同，重字的字數也不相同。上聯重三個字，下聯只重了一個字。
例聯8：題黃鶴樓（陳寶裕）
一支筆挺起江漢間，到最上層，放開肚皮，直吞將八百里洞庭、九百里云夢；
千年事幻在滄桑里，是真才子，自有眼界，那管他去早了黃鶴、來遲了青蓮。
此聯中，上下聯的第四、第五個分句構成自對。上聯重“百里”，重了兩個字；下聯重“了”字，只重了一個字。雖然重字的字數不相同，但整副聯依然很工整，毫不影響整聯帶給讀者的美感。
分句間的自對除了上述幾種形式外，還有一種形式上特殊的自對，那就是自對部分的字數不完全相同，估且稱為不等量自對。
例聯9：題雅麗書院（佚名）
雅言詩，雅言書，雅言執禮；
麗乎天，麗乎地，麗乎人文。
此聯中，上下聯的三個分句分別構成自對。一般的自對，每個分句的字數都是相同的；此聯的自對，第三分句的字數卻比前兩個分句多一字。由于自對部分“雅言”“麗乎”的三次重復，自對內容的字數雖不相等，但仍然顯得很工整。
例聯10：袁枚（王威）
何以論官乎，論權乎，論理學道經乎，只留一點性靈，足有四千篇詩句；
無非縱食也，縱色也，縱林泉山石也，不過幾人笑罵，再來八十壽風流。
此聯中，上聯“論理學道經乎”與“論官乎”“論權乎”構成自對，下聯“縱林泉山石也”與“縱食也”“縱色也”構成自對。自對的三個分句中，第三分句的字數與前兩分句的字數不相等。
三是隔字自對。
前面談的分句內自對和分句間自對，其自對部分都是緊密相連的。而隔字自對卻不一樣，它的自對部分并沒有連在一起，而是被其它的字或詞分隔開了。
實際上，隔字自對屬于句內自對的一種表現形式。因其形式有些特殊，故單列出來探討一下。
例聯11：挽累倒在工作崗位上的唐上闕檢察官（孫澤羽）
夙夜在公，瀝膽披肝，盡責盡心終盡瘁；
耕耘忘我，為民執法，無偏無黨總無私。
此聯第三分句中，“盡責”與“盡心”“盡瘁”構成自對，“無偏”與“無黨”“無私”構成自對，中間分別隔了一個字。雖然隔了字，但自對的應用依然是一目了然、顯而易見的。
例聯12：題袁寅章七十五壽辰（成小誠）
精誠所至，金石為開，數十年刀筆人生，刻盡滄桑歸淡泊；
書畫同源，梅蘭見性，三千里名山事業，寫成絕唱作奇談。
此聯的第四分句，若以傳統對法來看，“絕唱”對“滄桑”、“奇談”對“淡泊”，詞性和結構都不相同，顯然是不能對的。此聯正是應用了隔字自對，即上聯以“淡泊”對“滄桑”，下聯以“奇談”對“絕唱”，上下聯分別在第四分句內構成工整的自對。此聯于2012年榮獲由聯都網、寶雞市楹聯學會等共同舉辦的“袁寅章先生七十五歲壽辰全國征聯大賽”一等獎，說明這種隔字自對的寫法得到了楹聯界很多聯友的認同。
四是隔句自對。
隔字自對的自對部分，雖被字或詞隔開了，但還在同一個分句內；而隔句自對的自對部分，卻位于不同的分句中。依然舉例來看。
例聯13：贈潘筑巖茂才（俞樾）
門第舊金張，喜宰相文孫，剛配狀元嬌女；
倡隨小梁孟，締百年嘉耦，恰當十月陽春。
此聯第二、三分句中，“百年”對“宰相”，“十月”對“狀元”。有的聯友可能會說，這副聯沒有應用自對啊，上下聯對來雖然不算太工整，但總體來說四個詞都是名詞詞組，也是勉強可以對的。
確實，在有些聯作中，如果其它部分都很工整，局部用“百年”對“宰相”，是完全可以接受的。此聯的問題在于，“百年”、“十月”都是數量詞，而數量詞是楹聯中的敏感詞之一，除非萬不得已，一般數量詞是必須對數量詞的。作為清朝楹聯大家的俞樾，想來不會是因為才力不逮，而在一副并不很長的楹聯中，兩次將就使用別人勉強可以接受的寬對吧。
實際上，此聯正是應用了隔句自對。上聯“宰相文孫”與“狀元嬌女”構成隔句自對，下聯“百年嘉耦”與“十月陽春”構成隔句自對。對仗之工整，不言自明。
值得注意的是，隔句自對與前面講的句間自對是有區別的。句間自對除領句部分外，兩個相鄰分句的其它內容全部構成自對。而隔句自對卻不一樣，它只是兩個分句的某個詞組或部分內容構成自對。從辨別度來看，句間自對是很容易識別的，一般一眼就可以看出來；而隔句自對卻相對不太容易識別，需要比較和分析上下聯的詞語特性，才能得出結論。
由于筆者學識有限，暫只接觸到以上幾種形式的楹聯自對形式，不排除還有本文未能提及的其它自對形式的存在。隨著楹聯藝術的廣泛傳承和持續發展，隨著楹聯創作者的不斷實踐，今后有可能還會出現更多的自對形式。
