美女裸体自慰在线观看,扒开双腿猛进入jk校花免费网站,韩国bj

思維的意識層次模型

作者：玄易居士發表時間：2014-06-20 09:13:56

1.各層次的解釋
a層邏輯推理層，為表現層，包含具體知識技能，形象思維和抽象思維屬于此層。
b層直覺引導層，為思想思路層，是具體知識技能的微縮版地圖，直覺思維屬于此層。
c層理性潛意識層，為哲學思辨層，包含基本的哲學與邏輯范疇。
d層非理性潛意識層，為靈感頓悟層，主要是不可預測的應激反應，靈感頓悟屬于此層。
abc為理性層，d為非理性層。前三個層次還是屬于理性的世界，是有跡可循的，如果對一個人了解的比較多，往往可以預測判斷出他遇到什么問題會有什么樣的反應，第四個層次就充滿了不確定性，同時也是天才創作的源泉，從上而下的四個層次，下一層次對上一層次而言，算是“潛意識”，在默默地起作用。

2.上下層之間的關系
相對于下層，上層就是顯意識，相對于上層，下層就是潛意識，如a層是bcd三層的顯意識，bcd三層相對于a層屬于潛意識，b層相對于cd是顯意識，cd相對于b層是潛意識。
我們在思考具體問題的時候，思維的重點放在了具體知識方面，潛意識中在不斷的尋找解決問題的思路，也就是說，我們意識到的往往是具體知識，思維操控的也是具體知識，思路的尋找是在默默地進行，我們并沒有明確的意識到思路，第三個層次是哲學思辨層，是比具體問題的思路更高級的抽象，尤其是探索解決未知問題的時候，人的哲學思想往往在起作用，無論人們是不是注意到了，總有一種哲學在默默地左右著人們的思想，第四個層次是靈感頓悟層。
下層為上層提供動力，驅動上層思維的進行，如d層驅動c層，為c層提供動力，c層驅動b層，為b層提供動力，b層驅動a層，為a層提供動力。由于d層是非理性的不可預測的跳躍性的，所以人的思維跳躍性非理性是絕對的，而連續性和理性是相對的。
上層對下層進行規范檢查，可以允許或禁止下層潛意識的內容進入上層顯意識中表現出來。下層內容進入上層，如果符合一定的規范，就是正確的或者合理的，相反，如果不符合相應的規范，那就被認為是一個錯誤或者行為失控。

3.錯誤觀和天才、瘋子現象
這個模型對“錯誤”做出了新的解釋，認為所謂的錯誤，本質上是下一層次的思考結果未經上一層規范的檢查直接表現，如果上一層規范對下一層進行了嚴格的檢查，就會消滅錯誤，從這個意義上講，錯誤，也是思維活躍的表現，同時上一層對下一層比較“寬容”。
這個模型還能解釋天才和瘋子的問題，瘋子，精神病，是前三層，理性層對第四層頓悟靈感層完全失去了檢查能力，所以會產生各種奇奇怪怪的常人所無法理解的語言、行為，這就變成了瘋子，精神病。而天才，在靈感頓悟層產生各種奇怪觀點的同時，理性層還進行了檢查，但是檢查并不是很嚴格，所以有時候看起來就像是瘋子，但是卻會提出許多天才的設想，解決常人所無法解決的問題。同時由于天才的理性層對非理性層的檢查力度較差，所以天才也容易轉化成為精神病，如康德、黑格爾、康托爾等。

4.學習的七層次
對于數學的學習，數學知識是載體，我們要做到“知”；數學思想是靈魂，我們要做到“懂”；數學方法是功能，我們要做到“會”。在做到知、懂、會的基礎上，盡可能的做到熟能生巧。知、懂、會是一個層次，在a層起作用，熟能生巧又是另外一種層次，在b層起作用，我感覺，在熟能生巧之后，還有一個層次，一個可遇而不可求的：出神入化，在c層起作用。說的是數學的學習程度，這樣的話，一共有三個層次，一般人只要認真學習，就能做到知、懂、會，只要刻苦努力，愿意付出，做到熟能生巧也不難，要想比熟能生巧更好，做到出神入化，屬于c層，那就看個人悟性了，這個層次存在么？就當一個目標來實現吧。

5.對教學的啟發
對于教學而言，目前的狀態是，絕大多數人把精力放在了第一層，沒有深入到第二層，第三層，發現學習法、啟發法，也是讓學生不自覺的能鍛煉到第二層，但是發現法、啟發法效率都挺低的，題海戰術、強化鍛煉也能使得部分比較聰明學生加強第二層，但是中等水平的同學，無論如何沒有能力自己挖到第二層的，就好像是給地澆水，聰明同學腦袋是沙土，下了雨很快滲到下一層，學起來事半功倍，笨點的同學腦袋像膠泥，很難滲透，所以這部分同學就雨過地皮濕，學習效率低下，就需要老師在澆水的時候給松松土。

6.思維診斷與治療
這個思維模型，還有一個功能，那就是思維診斷與治療，可以成為一個新職業：“思維診療師”，思維診療不同于心理治療，思維診療師針對“正常人”而言的，就是那些使勁學也學不到良好的中間學生，本身沒什么心理問題，只是在學習方面思維知識結構出現了偏差，要是經過調整和訓練，成績就能上去了，這就是思維診斷和治療。對于學習很努力但是數學成績卻始終中等水平的同學，或許有幫助，對于不愛思考不去努力的學生，是沒有什么辦法的。

本站僅提供存儲服務，所有內容均由用戶發布，如發現有害或侵權內容，請點擊舉報。

精品伊人久久大香线蕉,开心久久婷婷综合中文字幕,杏田冲梨,人妻无码aⅴ不卡中文字幕

思維的意識層次模型