1.父母要從小相信孩子，也要傳遞給孩子父母相信她的力量，相信她能做到，相信她能處理好自己的事情。而且孩子強(qiáng)烈要求做的事情，她也一定能做到，還能吸取做得過程中的經(jīng)驗(yàn)，并且做好。
2.孩子在做得過程中，遇到困難的時(shí)候，她會(huì)想辦法解決問題，從而培養(yǎng)了孩子成長中解決問題的能力。
3.想建立孩子的親子關(guān)系，就滿足孩子的需求，了解孩子的身體、心理需要。同理感受，溝通感受，了解孩子的想法。
這里要區(qū)分愛與溺愛的概念：[愛心]
孩子需要的，父母滿足了，這叫愛，孩子沒有需要，父母都滿足了孩子，這就叫溺愛。
小寶可以講道理，青春期的孩子情緒占上風(fēng)，父母學(xué)會(huì)閉嘴是最好的理解孩子，與孩子互通感受。
4.從小教會(huì)孩子轉(zhuǎn)念一想，天清地寧。
5.對于孩子發(fā)生的言行，要了解孩子背后的動(dòng)機(jī)，父母要賦予孩子正向引導(dǎo)。
6.父母要學(xué)會(huì)教育引領(lǐng)孩子，讓孩子感受到父母站在自己的立場，感同身受，孩子感受到父母的同理心，進(jìn)而達(dá)到正向引導(dǎo)的目的。
7.溝通的前提，父母要征得孩子的信任，也就是親子關(guān)系要好，父母要和孩子一起打敗孩子面臨的問題，而不是和問題一起打敗孩子。
想讓孩子優(yōu)秀，正向引領(lǐng)引導(dǎo)孩子積極向上的力量很重要，實(shí)踐交流，互相學(xué)習(xí)。
溝通的過程中要表達(dá)自己的情緒，不發(fā)泄情緒。同理孩子愛聽的，隨后可以講自己的感受和需求，進(jìn)而達(dá)成與孩子的共識(shí)，孩子愉悅的接受父母的需求，進(jìn)而達(dá)到溝通的目的。
當(dāng)孩子遇到有問題了，我們要學(xué)會(huì)說太好了
人活著就是一個(gè)過程。給自己一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。不要要求那么完美。
我們要相信孩子來到這個(gè)世界上都是獨(dú)一無二的。父母相信孩子，孩子就一定能夠做到。越相信孩子，孩子的狀態(tài)就會(huì)越來越好。
孩子為什么不愿意跟我們說，是因?yàn)樗幌嘈盼覀?/p>
不管遇到什么樣的困難，我們都要樂觀的去面對積極向上。
先建立信任，再搞好親子關(guān)系，再來溝通。滿足孩子的需求去聆聽感受
孩子需要的你滿足他，這是愛。孩子不需要的，你去滿足他這是溺愛。
孩子的表情表現(xiàn)都在臉上。當(dāng)青春期的孩子跟他溝通的時(shí)候，孩子不高興了，我們馬上就要閉嘴。
溝通的前提是先要有信任，要學(xué)會(huì)去同理孩子的感受，看到孩子的感受。要和孩子站在一起去打敗問題，不是和問題站在一起把孩子打敗。
昨天大寶放學(xué)，我走路去接大寶，在回家的路上，我說好像暑假你們學(xué)校要安排上課一個(gè)月，大寶馬上就很生氣的說：誰說的，老師說那是自愿的。我說：全國統(tǒng)一的。大寶氣氣的說叫什么放暑假，還要上學(xué)。我繼續(xù)跟寶說一些不上課會(huì)怎樣，大寶聽了越來氣。
今天聽了落花生老師的課才明白，我又錯(cuò)了。首先沒有站在孩子的角度上想問題。沒有同理孩子的感受。人家好不容易等來暑假突然接到消息，還要上一個(gè)月。能不生氣嗎？
讓孩子看到父母追求夢想努力的樣子，活出自己的一個(gè)狀態(tài)。
相互之間的信任是溝通的基礎(chǔ)，相信孩子會(huì)處理他生命當(dāng)中遇到的各種問題
不要讓孩子活在為了證明給別人看，證明給別人看，會(huì)讓孩子很有壓力、很痛苦，過得不會(huì)幸福，
不信任孩子總是擔(dān)心孩子才是出問題的根本。
你相信你的孩子，他就能做到你想要的。
我們要給孩子多一份鼓勵(lì)和祝福少一些擔(dān)心和焦慮，孩子也會(huì)越來越輕松。
我們負(fù)責(zé)任不是非得要去控制孩子，讓孩子慢慢學(xué)會(huì)為自己負(fù)責(zé)任。
孩子需要的你滿足他了，這叫愛。
孩子沒有需，也沒有要，你給他買這買那，這叫溺愛。
早課收獲：
不要讓孩子活在為了證明給別人看，證明給別人看，會(huì)讓孩子很有壓力、很痛苦，過得不會(huì)幸福。
一直以來，我都覺得，那些教育子女，爭口氣，活出個(gè)樣子來給別人看，這樣的父母就已經(jīng)很優(yōu)秀了。但是今天老師講的，讓我明白了一個(gè)道理就是，一個(gè)人再成功、再優(yōu)秀，如果生活給他的總是壓力、總是痛苦，他不是為自己而過，過得不幸福。這樣的生活不是我們想要的，那就一定是有地方做錯(cuò)了。
孩子需要的你滿足他了，這叫愛。
孩子沒有需，也沒有要，你給他買這買那，這叫溺愛。
一直以來我也分不清楚什么是愛，什么是溺愛。今天總算明白了。生活當(dāng)中我也有溺愛孩子的地方。有時(shí)候孩子沒有需求時(shí)，我就會(huì)問他們，我很明白你孩子的后果。今天的課程讓我很受益。
相互信任是交流溝通的基礎(chǔ)，要相信孩子，信任孩子，對孩子沒有信任，問題會(huì)越來越多。相信是一種力量，相信孩子的時(shí)候孩子越來越優(yōu)秀，相信每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的。孩子有需要，滿足他就是愛孩子 ，孩子沒有需要，就沒有必要給他買，不溺愛孩子。
我家寶貝今天中午說還有兩個(gè)同學(xué)沒給講題呢，講完了一個(gè)，是老師安排他給幾個(gè)同學(xué)每天講一講做錯(cuò)的題，夸贊寶貝現(xiàn)在成小老師了。還說課間講題的話沒時(shí)間去打籃球，還要安排一個(gè)打籃球的時(shí)間。我說寶貝大課間可以給他們講題啊，寶貝說大課間還要去閱讀角讀書呢，沒時(shí)間講。寶貝說那就在第1節(jié)課下了給他們講題，第2節(jié)課下了，然后去打籃球。贊嘆寶貝時(shí)間規(guī)劃的真好。現(xiàn)在記錄下來還記著呢，到下午寫日記的時(shí)候都忘了。
當(dāng)孩子遇到孩子的問題的時(shí)候呢，首先一個(gè)我們這個(gè)心態(tài)是：太好了！父母和孩子在溝通的時(shí)候，最重要的就是我們彼此之間缺乏這個(gè)信任，我們不相信孩子，你能做到，你能做好，總覺得呀，你看著一個(gè)3歲5歲的孩子那么大一丁點(diǎn)，他怎么可能做好呢?對不對?這個(gè)信任，父母相信孩子，媽媽的這個(gè)語言特別的重要，對孩子的這個(gè)鼓勵(lì)，因?yàn)槟阆嘈藕⒆铀湍軌蜃龅剑哉f這個(gè)相互之間的這個(gè)信任是溝通的這個(gè)基礎(chǔ)。
當(dāng)你沒有信任的時(shí)候，孩子就會(huì)出現(xiàn)很多很多的問題。你的信念是什么樣的？就會(huì)吸引力來什么樣的行為。孩子需要的你滿足了，這叫愛。孩子沒有需也沒有要，你就給了，這就叫溺愛。
