如何提高孩子的學習成績，這是不是我們所有家長最渴望的？
要想知道如何去提高孩子的學習成績，是不是我們首先要了解什么呢？
了解孩子的學習能力？
了解孩子喜歡什么？了解孩子學習習慣？了解孩子專心不專心？還要了解孩子的脾氣？
第一點，要大家認真傾聽啊：首先要來了解孩子。
為什么了解孩子呢？要了解孩子哪一方面呢？
大家記一下，
要了解孩子是真的成績……學習成績不太好，還是假的呢？
大家首先想清楚哦，
孩子是真的成績不大好，或者說這是第一大塊；
第二大塊我們要了解孩子學習成績背后的。
第一，孩子的態度怎么樣，孩子的學習態度怎么樣；
第二了解孩子的學習能力怎么樣；
第三了解孩子的學習習慣怎么樣。
了解孩子的學習態度，了解孩子的學習能力，了解孩子的學習習慣，也就是說，你要真正的發自內心的去了解孩子……這些情況。
那這里有幾個方面：一個是小學生，一個是初中生，一個是高中生。
這一堂課呢，如何提高孩子的學習成績，我會分3到4堂課和大家來分享一下
通過實例來告訴大家我們到底如何來提高孩子的學習成績。
那我們先講小學生、初中生和高中生相同的一些，第一步我們肯定要先去了解孩子，那我想問問大家，我們的爸爸媽媽了解您的孩子嗎？……
我想問問大家，我們的爸爸媽媽了解您的孩子嗎？……
我在給大家思考時間哪，問問自己，您有沒有了解自己的孩子？
不了解自己的孩子，這課怎么講？
還要不要討論呢？
那我們來想一想，第一種，剛剛我們說三種情況：
那么第一種孩子的學習態度怎么樣？也就是說孩子的主動性怎么樣？孩子是逼著學習，還是孩子自己去主動學習的？
在這一點方面，大家如果真正的去了解孩子，如果主動性不強，也就說孩子不好學，這種情況下面，
那我們肯定，如果你誠心去補習他的成績，通過我們的家教，通過上補習班，通過我們家長跟他去補習，我想問問大家，能提高嗎？
如果一個孩子的學習態度不端正，如果一個孩子不是主動學習的，我們大家如果真的去上補習班，可以告訴大家：你們可能有些話你們聽不到，有些事情你們看不到，
很多孩子來報補習班的時候會怎么說？老師，我錢交了，我可以遲到半個小時出去玩，您做老師的不就是為了賺錢嗎？
記得愛紅老師分享過在她的金口才學校，
一個初三的學生，說心里話，他現在已經上高二了。在初三的時候，成績呢，其實他成績說心里話算比較好的，
只是后來因為跟那一些，我們說社會上的一些年青小伙子一起學會了抽煙，學會了跟別人，就說一窩蜂的去起哄，所以就這樣呢，孩子的成績就下降很快。
因為以前成績都比較可以，作為爸爸媽媽來說，認為他應該是不錯的。
所以在暑假，因為馬上上高一了，雖然說成績下降，但沒有影響他的中考，也已經考得，就說在班上是中等。
但做爸爸媽媽的想要提高他，想要改變他，所以這個時候呢，（家里是做生意的，條件特別好。）
因為在愛紅老師學校樓下是專門補習數學的，物理化學的，每一門補習一個小時是150（元），
大家聽清楚，每一門補習都是150（元），那么他要補三科，
大家算一下：每天都要補習，一個月要多少錢，每一門都是兩個小時。
你想想，數學300（元），物理300（元），化學300（元），一天是多少錢哪？900（元），三十天下來是兩萬七！
因為爸爸媽媽有錢，所以當時跟我們數學老師這樣說的一句話，錢不怕！只要孩子提高就可以啦！孩子現在成績是中等。
結果呢，肯定作為孩子來說，是不大愿意的。所以這個時候做爸爸媽媽的跟老師談好，把錢也交啦，那么把一個月的錢全部都交了，他不是天天上哦，中間有兩天的休息，也就是說大概是兩萬塊錢左右，結果你們知道嗎？
錢是交了，結果第二天孩子來學習的時候，因為一天有六個小時，也不容易說心里話，孩子跟我們談條件：他說，老師，我不喜歡學習了，爸爸媽媽呢，已經把錢給您啦，沒有關系的，那我出去玩兩個小時，也沒有關系！
大家你們知道這是什么樣的想法，大家有沒有真正的去體會過這種心靈的感受？！
如果是他的母親或者父親知道了，他是求著跟這個老師，讓老師補習！！因為這個老師有點牛，他必須補習，補習什么樣的人哪？
成績要在全班前10名的，結果當天這個孩子說完之后，老師把錢拿出來，約上了他的父母，因為這個男孩說出的一句話，確實很難聽！
你辦學校，你做老師不就是缺錢嗎？不就是需要錢嗎？我錢都給你了，你為什么還要要求我這要求我那呢？
所以這時候把父母約過來的時候，對著父母說，對不起，我沒有能力教好你的孩子，我沒有辦法教好你的孩子，我只是一個賺錢的老師！
這也是老師的一句非常生氣的話.就這樣，現在我也不知道大家有沒有明白這個意思？
也就是當您送這個孩子去補習班的時候，一定要去了解一下孩子，孩子是愿意學習嗎？孩子是主動學習嗎？
本身每一天，在家里面，一到星期五已經學習了五整天的時間，大家有沒有想過，他五整天都不認真學習，他能夠到星期六星期天來補習，他能聽嗎？他會像你所愿的愿意去提高嗎？
還有的孩子你們不知道，我經常聽到：就有一個我們班上一個孩子上四年級，因為他的英語成績不太好，結果呢，沒有想到的是，媽媽已經交了錢，交到這里。結果呢，每天準時，他是下午每天兩點上課。
這也是一個學校教導主任的孩子，他媽媽本身是教導主任。
這個孩子呢，每天準時一點半出發，然后呢，一點半出發。他就以為他的孩子來了，來到了學校，而我們去打電話的時候因為，因為爸爸媽媽他是學校老師，所以可能也比較忙，他又沒接到電話。到了四點半鐘，四點半學習完了，他又打電話，又乖乖的回家了！
媽媽問他說你學的怎么樣，‘還可以，還行！’這樣連續兩個星期，因為中間可能是打了一個擦邊球：也就說我們打電話，我們每一次呢在上課之后十分鐘都打電話，都問爸爸媽媽。
這個爸爸媽媽呢，沒有接到電話，可能也是學校比較忙，然后呢他又沒回話，結果沒有想到的是……他居然，他每天很準時來，他就跟同學去玩了！那每天呢又很準時回家！
所以親愛的爸爸媽媽們，我們一定要去了解孩子。這樣做對孩子來說我可以講，這是作為學校里面的老師我們比較負責任，會打電話給你，但是我們有很多的老師、學校，這個我了解的，他不會去打電話給您的！
那針對這一點，我們到底如何來培養孩子的學習的主動性呢？那也就是說，我們一定要通過我們家長提高自己指導孩子的能力！這個主動性不是學校來培養的，是我們做父母的來培養的！
也就是說，盡量能夠在越小越好，能夠培養孩子的學習習慣，能夠培養孩子喜歡上書本，能夠培養孩子真正的明白我為什么要讀書。
只有真正我們做父母的真的了解了，真的知道孩子，去了解了孩子為什么不愿意學習。如果您有這個指導能力了，我相信這樣的孩子其實是很容易教的。
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