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斷奶之后，媽媽們可能經(jīng)常會遇到孩子“我要摸奶奶”的尷尬，有些孩子不僅摸媽媽，還會摸家里其他女性長輩，甚至陌生的人。
孩子這樣是“流氓行為”嗎？要怎樣才能幫助孩子糾正這一習(xí)慣呢？不妨來聽聽專業(yè)的解答：
1給孩子一個過渡階段
媽媽的乳房是孩子愛的象征，很多孩子在離乳后依然要求摸或吸吮媽媽的乳房，比如在睡覺前、用奶瓶吃奶或喝水的時候，無聊的時候，都會向媽媽抽出這樣的要求。
媽媽需要給孩子一個過渡的時間，讓孩子逐漸脫離對乳房的依戀。過渡的時間以不超過3個月為好，不可以在孩子斷奶后就斷然拒絕孩子對乳房的情感需求。
在過渡階段，滿足孩子對乳房依戀的同時，媽媽要逐漸減少孩子摸乳房的次數(shù)，以便順利度過這個階段。
2堅持拒絕摸奶奶的行為
對于兩歲以后經(jīng)常摸媽媽乳房的孩子，媽媽要堅定不移地拒絕孩子繼續(xù)摸弄媽媽乳房。
媽媽不要給孩子講太多的道理，而是需要用行為來幫助孩子脫離對乳房的依戀。
3老人不要讓孩子含弄乳房
一些老人在照顧孩子時，用自己的乳房來代替孩子對媽媽乳房的需求，有的孩子斷奶后便常常含著奶奶的乳頭，甚至3、4歲了還保持著這種習(xí)慣，這對孩子脫離對乳房的依戀是不利的。
這種需求是成年人的戀子需求，不是孩子的心理需求。
4允許孩子自己解決問題
有時孩子會用摸自己的乳頭來替代媽媽的乳房，說明孩子已經(jīng)找到了脫離母親乳房的方式，正在學(xué)會獨(dú)立處理自己依戀乳房的情感。
媽媽可以幫助孩子培養(yǎng)一個依戀物，來取代孩子摸自己的乳頭。
5處理兩個孩子為乳房而起的戰(zhàn)爭
媽媽生下第二個孩子后，看到小寶寶被媽媽摟在懷里吃奶，老大會理解為母愛被小寶寶奪走了，于是要像小寶寶那樣吃媽媽的奶，成為其奪回母愛的具體象征。
媽媽可以在喂二寶奶的時候，讓大寶也依偎在自己的懷里，并告訴他，小時候他也是這樣吃媽媽奶的，因?yàn)槟莻€時候沒有牙齒，不能像現(xiàn)在這樣吃肉吃菜吃水果，等小寶寶長大后也不會再吃媽媽的奶了，會長出牙齒，吃其他的東西。
如果老大繼續(xù)提出要吃奶，媽媽可以給一次機(jī)會，并關(guān)注老大的情感波動。
平時父母要給老大更多的機(jī)會來幫忙照顧小寶寶，讓他感覺到自己在家里的位置很重要，以此修復(fù)安全感。
6 不可以將乳房作為孩子的安慰物
一歲半之前的嬰兒，當(dāng)他們遇到壓力和焦慮的時候，會要求撫摸或者吸吮媽媽的乳房，此時，這個行為是孩子緩解焦慮和壓力的行為，在這個年齡階段，媽媽的乳房可以作為緩解孩子焦慮的安慰物。
但超過這個年齡的孩子，緩解焦慮和壓力的模式應(yīng)該不再依賴媽媽的乳房，他們可以用語言來表達(dá)自己的焦慮，與媽媽進(jìn)行交流，獲得解決問題的方法。
如果此時，媽媽還是繼續(xù)滿足孩子用吸吮乳房的模式緩解壓力，阻礙了孩子緩解壓力模式的發(fā)展和成熟。
孩子沒有發(fā)展起符合自己年齡階段處理壓力的模式，導(dǎo)致了孩子解決問題能力的發(fā)展滯后。
7 不要讓孩子夜里隨意觸摸媽媽乳房
孩子和媽媽同睡一張床上，在夜里孩子可以隨意觸摸到媽媽的乳房，這不利于孩子脫離對媽媽乳房的依戀。
孩子出生后睡在自己的小床上，兩歲左右可以與孩子分房間睡覺，可以幫助孩子脫離對媽媽乳房的依戀。
8不可以把乳房作為情感修復(fù)媒介
媽媽不可以用乳房作為修復(fù)與孩子（不管男孩還是女孩）情感關(guān)系的媒介，這種親子關(guān)系是不健康的。
女孩以摸乳房獲得性興奮的模式會成為其獲取性興奮的重要模式之一，可能導(dǎo)致未來出現(xiàn)尋找在同性性活動中獲得性快感的行為。
9滿足孩子對乳房的好奇心
3-4歲的孩子會再次對媽媽乳房感興趣，他們要求看、摸或吸吮媽媽的乳房，此時他們還會提出各種問題：“為什么爸爸的胸部和媽媽不一樣？”“媽媽的奶奶里還有牛奶嗎？”……
當(dāng)遇到這樣的情況時，自然而平靜地回答孩子的問題，告訴孩子想知道關(guān)于乳房的一切，當(dāng)孩子了解了乳房的真相以后，他們就不會好奇了，會將興趣轉(zhuǎn)移到其他事物上。
如果沒有得到滿足，他們對乳房的好奇就會持續(xù)下去。
10生活細(xì)節(jié)中幫助孩子脫離對乳房的依戀
●給孩子提供安撫奶嘴，安撫奶嘴可以使用到孩子3-4歲；
●與孩子分房間睡覺；
●接納孩子的依戀物，媽媽也可以幫且孩子培養(yǎng)一個依戀物；
通常孩子的依戀物有以下的特點(diǎn)：
第一，在眾多的同類物品中，他只喜歡其中的一個。哪怕已經(jīng)破舊不堪，孩子仍對它情有獨(dú)鐘。
第二，每天都離不開，隨時要帶著它。吃飯、睡覺、玩、外出等
第三，孩子迷戀依戀物的氣味和味道。
第四，無論依戀物多么破舊，孩子都拒絕換新的。
●幫助孩子發(fā)展出山更多獲得精神愉悅的方式，孩子從工作、閱讀、游戲中獲得了精神愉悅，乳房將不再是孩子獲得精神愉悅的唯一來源。
資料來源：《善解童貞》1
江蘇鳳凰科學(xué)技術(shù)出版社 作者 胡萍
