有格局的父母能讓孩子擁有高度的視野、廣度的胸懷、厚度的理想。
——薩姐
01
最近，被一則名為《抵達過千萬家，只為給兒子一個家》的短視頻破防了。
主人公小辛是一個30歲的單親父親，也是一名普通的快遞員。
每天和他一起送快遞的，還有他3歲的兒子小澤。
他拼命地工作，每天要送出去近萬件快遞。
他說：如果帶著兒子不努力的話，就會連飯都吃不上。
他跑上樓送快遞的時候，兒子就乖巧地在樓下等候。
奔跑中，他喘著粗氣，不敢有半點停頓。他說：我的心愿是比快更快，在兒子長大前安家。
即使在這樣的生活條件下，父子二人的生活也是充滿了笑容。
回到簡陋的出租屋內，他們一起給遠方的爺爺奶奶打電話，一起吃薯片，然后，他們一起講故事，過春節。
他們的家，簡陋狹小，他們的日子，清苦艱難，但誰能說他們的生活不美好不富足？誰又能說這個愛笑的孩子不樂觀不幸福？
正如一位網友評論的：到底什么樣的父親！才能帶出這么樂觀的孩子？淚目，我輩楷模！
我相信，天下每一個父母都希望能夠給孩子一個富足的生活，保他們一世平安。
父母們拼盡全力，給孩子吃最好的飯菜、穿最好的衣服、進最好的學校、找最好的老師。
可是，到頭來，我們卻發現，這樣被“富養”的孩子，實際上卻被“養窮”了。
因為，我們忽略了養育路上最關鍵的一點，窮養和富養的關鍵，不在物質，而在心靈。
作家羅伯特·清崎說：讓你貧窮的不是你的原生家庭，也不是你現在的工作，而是深植于你腦海里的“窮人思維”。
這里說的“窮人思維”不是指窮人的思維，而是指阻止你進步，無法使你變得富有的消極的思維方式。
要想孩子內心坦蕩、情感豐盈，我們就應該盡量避開這三種“窮人思維”。
02
節約省錢思維：省的是家長的金錢，虧的是孩子的未來
知乎上有一個話題：窮人思維和富人思維的差別到底在哪里？
其中，最高贊的回答講了兩對母子的故事。
跨年夜那天，他和兒子在廣場上賣發光氣球，見到了不同的兩個家庭。
第一個家庭是一個7歲左右的男孩子，纏著媽媽買氣球。
媽媽有些無奈，最終還是買了。
這時，爸爸推著電動車走過來，張口就罵：臭小子，一天就知道瞎要，以后好好念書，否則以后你也只能大冷天里賣氣球。
第二個家庭是一個差不多大的小女孩，她喜歡那個小豬佩奇的氣球。
爸爸一邊付錢一邊對女兒說：寶貝，你看，這個叔叔多棒，他會做氣球然后賣給需要的人，這樣，人們有了喜歡的氣球，叔叔也能賺到錢，多好。
很明顯，這兩個父母的做法，決定了孩子會有不同的人生走向。
像那個男孩子的父母一樣哭窮、省錢的父母，其實并不少見。
電視劇《陪讀媽媽》中的陳莉莉，在上海的胡同里開包子鋪，兒子是個交換生。
在一群家境優渥的留學生中，他們的家庭很一般，于是，“窮”就成了陳莉莉經常掛在嘴邊的一個詞。
在一次和兒子起了爭執之后，陳莉莉哭著說：咱們家和人家家不一樣，我和你爸這么辛苦，就是希望你能出人頭地，這樣我們家就不會矮人一頭了。
我們不否認陳莉莉對孩子寄予的厚望，但她沒有意識到，當這句話一出口，她就已經矮人一頭了。
她并不是真的窮，她只是把自己和孩子都放在了一個無能的立場上，她不認為自己應該為家庭的貧窮負責，反而將責任轉嫁到孩子身上。
很多父母經常和孩子說家里窮，要省錢，是希望孩子能夠懂事節儉，能夠體諒父母的不容易，或許是為了激發孩子的上進心。
但事實上，兒童心理學實驗表明，父母哭窮并不會讓孩子變得優秀，也不會更加有利于孩子的成長。
物質上的窮，可以通過努力改變；而孩子精神上的窮，則很可能會伴隨他們一生。
這樣的孩子長大后，會被愧疚感所包圍，他們會認為自己是家庭的拖累，進而失去追求幸福的勇氣。
不得不說，這樣的孩子，他們的人生，從一出生，就已經注定難以幸福。
03
獨享占有思維：擁有的是現在的玩具，失去的是未來的機遇
不知從什么時候起，我們漸漸地發現，身邊“獨享玩具”的孩子越來越多。
分享則成了一種稀缺。
盧勤老師曾指出：
懂“分享”的孩子會越來越懂事，長大后也會更有出息，不懂得“分享”，只知道“獨享”的孩子會越來越自私，長大后也很難適應社會人際交往，難以取得事業上的成就。
很多家長會刻意地教孩子分享，然而很多時候，他們用錯了方式。
親子真人秀節目《育兒大師》中，4歲的沖沖正玩著恐龍玩具，卻被旁邊的弟弟一把搶走了。
沖沖一下子懵了，他嘴里不停地說著“不要”，但又不知道怎么把玩具要回來。
他抬頭看了看媽媽，媽媽則直接讓他把玩具讓給弟弟。
明明是自己先拿到的玩具，媽媽不但不幫他要回來，反而還讓自己“讓”出去。
強烈的委屈感，“逼”哭了沖沖。
沖沖本能地想去媽媽那里尋求安慰，爸爸一把拉開了沖沖，粗暴地把孩子壓在墻上，大聲地訓斥：你就站這兒哭吧，哭能解決問題嗎？
父母的指責和批評，在孩子原本就疼痛不已的心靈中，再次插了一把鋼刀。
視頻的下方，一位網友回憶起小時候的經歷時說：那真的是一種無法描述的痛，我特別無助，不知道誰能幫助我，我覺得自己被全世界拋棄了。
在父母的攻擊和自我攻擊中，孩子會更加地無所適從，他們唯一的選擇，就是大聲哭泣。
如果連哭泣的權利都被剝奪了，他們所有的負面情緒就會堆積在心里，成為一個黑洞。
也許，我們多關注一下孩子內心的情緒，多看到他們眼神中的變化，那么，孩子感受到的能量狀態就會是完全不同的。
兒子同學的媽媽，就非常懂得引導孩子。
她會堅定地和孩子說：這是你的玩具，你有權利不分享，但你也不可以隨意拿走別的孩子的玩具。如果有小朋友想要玩你的玩具，你們可以一起商量。
當然，孩子也會有玩具被搶走受委屈的時候，而媽媽則會蹲下來，抱著孩子，將自己的“看見”傳遞給孩子。
從獨享到分享，考驗的是父母的大智慧。
04
風險規避思維：猶豫的是家長的規劃，延遲的是孩子的希望
孩子小的時候，面對著無限可能的機遇，以及無法確定的未來，家長應該怎么做呢？
是讓孩子嘗試更多的可能，擴展人生的知識邊界，還是將有限的資源投入到確定的領域，確保投入與產出的最大性價比？
花滑女神陳虹伊的父母，給出了最好的答案。
從一個普通女孩，成長為一代花滑冠軍，陳虹伊的人生得益于父母的兩個重大選擇。
三歲時，陳虹伊第一次接觸冰，就顯出了驚人的天賦。
長大一點后，小虹伊要求父親報個班，父親毫不猶豫地同意了。
走入冰壇，父母為6歲的她做出的第一個選擇。
而從興趣到專業，則是擺在全家面前的第二個選擇。
雖然一路走來并不容易，但善良的父母依然選擇支持。
談及原因，樸實的爸爸說：沒有什么值不值得的，就算現在不滑了也值，能滑到今天就已經是一種成就，孩子的經歷都是她的財富。
在父母的心中，沒有付出與回報的權衡，沒有對未來風險的過多考量，他們用一顆寬容的心，給予孩子最寬容的環境。
在父母的呵護下，陳虹伊享受著滑冰帶來的快樂，也保有一顆難得的平常心。
談到冬奧會落選，她笑了：這項目跌宕起伏太平常了，這個比賽可以全成，下個比賽你全摔也有可能。
滑冰，是陳虹伊人生的一種選擇，但絕不是唯一。
滑冰教會她的，不僅僅是輸贏，更是生活的勇氣。
同樣是孩子喜歡滑冰，我的一個朋友的做法就截然不同。
那個孩子上初中，癡迷滑冰，天賦也好，經常會在周末約著小伙伴去滑冰。
但她說：滑冰有什么用？貴不說，將來能保證你上個好高中嗎？有那點時間不如多讀讀書。
就這樣，她硬生生地掐滅了孩子希望的火苗，也一下子拉遠了和孩子的距離。
兩個父母不同的做法，決定了孩子不同的人生走向。
親子專家黃靜潔老師說：有格局的父母能讓孩子擁有高度的視野、廣度的胸懷、厚度的理想。
如果說，孩子的成長過程中會有什么風險的話，那一定是他們被父母的視野所限制的未來。
05
真正的愛孩子，不僅僅是愛在今天，贏在當下，更是讓孩子笑在明天，勝在未來。
好的父母，可以經濟不寬裕，可以生活不富裕，但一定是笑口常開，格局遠大、眼界開闊的。
世界上沒有十全十美的家庭，但愿意用心呵護孩子長大，保護孩子的興趣，關注孩子的情緒的父母，一定能夠創造洋溢著愛與歡笑的家庭氛圍，為孩子鋪就一條充滿著無限可能與希望的未來之路。
《戰國策》中有一句話，被很多人所熟知：父母之愛子，則為之計深遠。
這里的“計”，指的就是：
雖然生活實苦，父母卻能用今天的博大胸懷與長遠思維，沖破貧窮的桎梏，將孩子養育成有格局、有眼界、有心胸的孩子！
