我種了一個(gè)小寶貝，卻收獲了一枚炸彈——溫尼科特
孩子到了青春期，父母和孩子的關(guān)系多少都會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題，那個(gè)曾經(jīng)粘著你想和你說(shuō)話的孩子，那個(gè)聽(tīng)話乖巧的孩子，漸漸變成了沉默寡言，房門緊鎖，不耐煩的模樣。
孩子覺(jué)得父母不理解自己，自己沒(méi)有什么好說(shuō)的。而父母覺(jué)得自己知道要去理解孩子，可是就是不知道怎么才能走進(jìn)孩子的內(nèi)心。理解孩子說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)就并不容易。
—01—
可能有些家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)：“我知道應(yīng)該站在孩子角度去理解他，可一到事兒上就是做不到，事情還那樣，我依然會(huì)憤怒、失望、失控，那該怎么辦呢？”
能意識(shí)到這點(diǎn)是對(duì)的，可能你就是無(wú)法完全理解孩子，就是在孩子不聽(tīng)話，不按照你的意思來(lái)時(shí)情緒失控，甚至打罵孩子，繼而內(nèi)疚自責(zé)，然后反思道歉，下次繼續(xù)循環(huán)。
這就是生活中我們面臨的事實(shí)，不是我們知道要理解孩子我們就能做到的理解孩子的。
我們要明白的是青春期的孩子們（泛指9-16歲），你看見(jiàn)的所有“問(wèn)題”都不是能用打罵、責(zé)備、歸咎于孩子的各種壞習(xí)慣，就能解決掉的。
大多數(shù)媽媽的問(wèn)題拆開(kāi)看有三層含義：
第一，你什么辦法都用過(guò)了，但是都是無(wú)效的。
第二，你并不甘心。
第三，渴望專家給你真正有效的方法。
這三點(diǎn)都在說(shuō)明你是個(gè)“足夠好的媽媽”。你的焦慮、無(wú)助和難受就是一個(gè)青春期媽媽本來(lái)的樣子，成千上億的母親正在經(jīng)歷同樣的困惑，你不孤單，這些都是正常的，所有的父母都在經(jīng)歷著孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)艱難的階段。
青春期孩子的世界就是復(fù)雜多變的，他們情緒不穩(wěn)定，內(nèi)心糾結(jié)而且自大又自卑。連他們自己都難以理解自己到底怎么了，父母又怎么能輕易做到理解呢？
真正理解青春期孩子的內(nèi)心是徒勞的，別低估他們內(nèi)心的沖突，也別高估你的理解力。
—02—
剛把你的問(wèn)題拆開(kāi)了三點(diǎn)，并表示鼓勵(lì)，這是為什么呢？
第一，你改變不了孩子，說(shuō)明是孩子勝利了。
青春期這幾年是個(gè)必經(jīng)之路，是孩子到成人的唯一途徑。這時(shí)候孩子所有的“折騰”都在試圖“戰(zhàn)勝你”。這都是孩子潛意識(shí)的需要，是一個(gè)人走向成熟的正常需求。我們其實(shí)也是這么長(zhǎng)大的，只是做久了成年人，我們忘記了曾經(jīng)的矛盾心態(tài)。
在這個(gè)過(guò)程中孩子自己可能都覺(jué)察不到，大多數(shù)還伴隨莫名的難過(guò)、自責(zé)、愧疚，“我怎么可以這樣對(duì)爸媽說(shuō)話呢？！”但他們依然在和父母的相處中挑戰(zhàn)父母，堅(jiān)持己見(jiàn)。
當(dāng)你真的被打敗了，盡管意識(shí)上他是愧疚的，但潛意識(shí)會(huì)為他能戰(zhàn)勝你而感到自豪。
心理學(xué)家溫尼科特說(shuō)過(guò)：“如果一個(gè)孩子要成為一個(gè)成年人，那么是要踩著一個(gè)成年人的尸體才能完成這段成長(zhǎng)之路的”。
這句話是不是挺嚇人的，不用怕，這只是個(gè)隱喻，包含了兩層含義：一方面是告訴父母，要想孩子長(zhǎng)大，父母需要讓孩子戰(zhàn)勝自己，他才能從一個(gè)孩子脫變成一個(gè)成年人。在這個(gè)過(guò)程中，父母需要從孩子的人生中，逐漸退場(chǎng)，去幸福而愉快地活自己的余生。
第二個(gè)問(wèn)題：你并不甘心。是怎么回事呢？其實(shí)孩子控制不住的“叛逆”，發(fā)出各種挑戰(zhàn)甚至沒(méi)底線的瞎作的目的，就是要求作為父母的你，不要輕易屈服和放棄，他們希望得到父母的祝福以及接納，得到父母的認(rèn)同。
這兩種失敗的態(tài)度，會(huì)直接影響孩子和父母的關(guān)系，給家庭帶來(lái)更多的危機(jī)：
第一個(gè)是逃避。很多青春期的家庭，父母受不了孩子的叛逆逃離了。他們逃進(jìn)了工作中、沉默、冷眼旁觀、以牙還牙的態(tài)度等隱性逃避中。
家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，他不愿意和我說(shuō)。所以不再去詢問(wèn)孩子。
和孩子之間之談學(xué)習(xí)和作業(yè)，再也沒(méi)有別的話題。
說(shuō)是給孩子支持，其實(shí)是放任自由，任其發(fā)展。
提起孩子自己先情緒崩潰，覺(jué)得自己付出了一切，換來(lái)的確實(shí)孩子的叛逆。覺(jué)得自己更需要被孩子理解和照料，而不是去照料孩子的情緒。
這些感覺(jué)就像孩子發(fā)出了挑戰(zhàn)，而你棄城而逃，他不戰(zhàn)而勝。對(duì)一個(gè)渴望被認(rèn)同，想要權(quán)利的孩子而言，這樣的父母，會(huì)讓孩子倍感憤怒。
青春期的攻擊性就是所謂的“叛逆”。
他需要朝向安全的人辯論、爭(zhēng)斗，最后以勝利表達(dá)釋放，所有幻想和理想化成功外化，他才能在以后道路中堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立。否則，只能帶著看似勝利的假面具，內(nèi)心并沒(méi)有真正成功的經(jīng)驗(yàn)。
第二個(gè)是鎮(zhèn)壓。家長(zhǎng)不遺余力打壓孩子，最終令他乖乖就范。你用盡各種辦法，借助學(xué)校、社會(huì)、親朋好友的集體協(xié)助，一起打壓孩子，讓孩子聽(tīng)命于你。
最終孩子不得不按照你的想法行事，伏案學(xué)習(xí)不惹事，為考取功名舍棄任何“不好”的行為、念頭，像個(gè)機(jī)器人生活，只要你開(kāi)心就好。
這個(gè)過(guò)程中有些不愿意屈服的孩子，發(fā)起了更猛烈的反抗：輟學(xué)、混社會(huì)、網(wǎng)癮、離家出走、生病、自殘以上都不管用，就會(huì)自殺。
我們都知道哪里有鎮(zhèn)壓哪里就有反抗，只不過(guò)有的孩子選擇明爭(zhēng)，有的孩子選擇暗斗。
你會(huì)看到悲涼的一幕，孩子們?yōu)榱朔纯垢改傅逆?zhèn)壓，不惜犧牲自己的一部分，甚至全部。
最終，你贏了孩子，卻并沒(méi)有贏得孩子。
家長(zhǎng)在青春期的斗爭(zhēng)中忘了我們養(yǎng)育孩子的初衷，我們?cè)?jīng)希望孩子擁有獨(dú)立自主、勇于挑戰(zhàn)、勇敢?jiàn)^斗的能力。而你辛苦培養(yǎng)起來(lái)的戰(zhàn)士，只不過(guò)經(jīng)歷了短短幾年青春期，就倒在了你的鎮(zhèn)壓下。
—03—
所以，你不甘心，想要直面孩子的各種挑戰(zhàn)，你做到了不逃避，也努力想做到不鎮(zhèn)壓。于是我們會(huì)選擇有條件地愛(ài)，來(lái)“誘惑”或者“恐嚇”孩子。誘惑是指：交易與報(bào)復(fù)。
你做得好，我就愛(ài)你，你做不到，我就不愛(ài)你。你做好了，我就滿足你的需要，你做不好，我就取消你的權(quán)利，剝奪你的自由。
你聽(tīng)我的話，就是對(duì)得起我。你不聽(tīng)我的，就是對(duì)不起我，我就會(huì)很傷心，很痛苦，我付出的努力你就對(duì)不起。這些以愛(ài)為名的交換，在教育中其實(shí)起不了任何的作用。長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)講是毫無(wú)意義的，甚至?xí)鸬截?fù)面影響。
心理機(jī)制很簡(jiǎn)單：你在利用孩子滿足自己的需要，或你在利用孩子回避自己的恐懼。這些恐懼包括你的早年，包括你未完成的使命，包括你的無(wú)力感、攀比心，包括你覺(jué)得自己不夠好的任何投射。甚至潛意識(shí)，在報(bào)復(fù)你自己的父母。
—04—
那我們?cè)撛趺崔k呢？首先我們不要自責(zé)，以前做錯(cuò)的事情，覺(jué)得自己沒(méi)能好好愛(ài)孩子，這是正常的。每個(gè)家長(zhǎng)也是帶著自己幼年的創(chuàng)傷在做父母的。我們給到孩子的，其實(shí)都是我們傾盡所有，盡力而為了的。我們不必為了過(guò)去而愧疚。
內(nèi)疚是難以避免的，這讓你很可能在孩子這個(gè)階段過(guò)渡補(bǔ)償。我們能做的是，站在更高的角度去看，其實(shí)“孩子的問(wèn)題”讓你開(kāi)始能意識(shí)到自己的問(wèn)題，重新審視自己，讓家庭甚至整個(gè)家族都重新洗牌和歸位。
我們要清晰的是：青春期是最后的機(jī)會(huì)，我們要把早年缺失的愛(ài)延續(xù)上。一般這個(gè)時(shí)候的孩子會(huì)嚴(yán)重退行，比如輟學(xué)、極度恐懼、敏感，因此你對(duì)待他的態(tài)度不該是對(duì)待一個(gè)14歲的孩子，而是要把他當(dāng)作一個(gè)4歲的孩子來(lái)對(duì)待。
只有這個(gè)4的孩子得到了充分的愛(ài)與尊重，他才能變回14歲，你也一樣。
這個(gè)過(guò)程需要時(shí)間，不能快，也慢不了。這只是一個(gè)水到渠成的過(guò)程，我們唯一能選擇的是耐心面對(duì)。其結(jié)果，就是家庭成員的全部歸位。
其次，我們要學(xué)會(huì)自我成長(zhǎng)。更多關(guān)注于成長(zhǎng)自己的內(nèi)在，而不是努力想改變孩子的行為。
人到中年，你要面對(duì)孩子的攻擊、伴侶的不理解、工作的變動(dòng)、父母的疾病、衰老、死亡，還有自己的容顏已逝，你內(nèi)心一定有很多沖突。這些沖突沒(méi)有支持系統(tǒng)，沒(méi)人理解，就算明白了以上所有內(nèi)容你也做不到。
作為一個(gè)家長(zhǎng)，我們?yōu)榱溯敵龈嗟膼?ài)，我們先要學(xué)會(huì)的是自我關(guān)愛(ài)，想去理解孩子，首先我們要學(xué)會(huì)理解自己，想要給孩子最好的愛(ài)，首先我們要給自己無(wú)條件的愛(ài)。
作為家長(zhǎng)我們要做的是：提升自我能量，直面孩子所有挑戰(zhàn)，不逃避、不鎮(zhèn)壓、不交易，你就這樣存在著，好好生活，活出真正美好的狀態(tài)，為孩子的人生做好榜樣。
而這，就是對(duì)青春期孩子最大的理解。
當(dāng)你這樣做以后，他也會(huì)逐漸理解你，自己也獲取了足夠的力量，因?yàn)槲覀兘o孩子提供了很好的經(jīng)驗(yàn)，為他過(guò)好自己的人生構(gòu)建好了一個(gè)樣板。
