知青是那個(gè)特殊年代的產(chǎn)物，是一代人的代名詞。知青也是共和國(guó)成立后成長(zhǎng)起來的一代人。五十多年過去了，“知青”已經(jīng)成為歷史，如今這些人現(xiàn)在都已經(jīng)到了古稀之年，最小的都步入甲子之年。現(xiàn)在很多人提起知青，都感覺很悲壯，都認(rèn)為毀了這一批人，讓他們把青春獻(xiàn)給了大山，獻(xiàn)給了偏僻的農(nóng)村。知識(shí)青年上山下鄉(xiāng)，在當(dāng)時(shí)那個(gè)年代，是為了緩解城市就業(yè)壓力，國(guó)家采取的一個(gè)方式，表面上看的確把年輕人，特別是國(guó)家自己培養(yǎng)的知識(shí)分子，都送到了邊遠(yuǎn)地區(qū)，是對(duì)知識(shí)分子有些不公，是一種資源的浪費(fèi)。但從歷史的發(fā)展來看，國(guó)家正是有了這一批人的奉獻(xiàn)，才使共和國(guó)的經(jīng)濟(jì)得到了穩(wěn)步的發(fā)展。
知識(shí)青年上山下鄉(xiāng)，在農(nóng)村得到了鍛煉，讓城市里年輕人養(yǎng)成的浮躁習(xí)氣，經(jīng)過獨(dú)立生活，勞動(dòng)得到了沉淀。農(nóng)村艱苦的鍛煉，讓這部分人養(yǎng)成了艱苦奮斗、吃苦耐勞、腳踏實(shí)地的作風(fēng)，有了豐富的閱歷。平坦的路上，腳步固然輕巧，行程固然悠閑。泥濘的路上，腳步雖然拖沓，身子雖然疲憊，融融的月光下卻鐫刻了既厚又重的印跡，即使被歲月?lián)崞搅耍廊豢梢粤粝律羁痰陌己邸?/span>
國(guó)家有了這一批經(jīng)過鍛煉的人，才使國(guó)民經(jīng)濟(jì)得到持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展，才有了以后國(guó)家改革開放順利進(jìn)行。同時(shí)，通過艱苦的鍛煉，也造就了一批吃苦耐勞、樂于奉獻(xiàn)的國(guó)家精英。現(xiàn)在這些知青可以自豪地說，正是有了他們的無私奉獻(xiàn)，才有了國(guó)家今天的輝煌。
知識(shí)青年在農(nóng)村的另一個(gè)偉大貢獻(xiàn)，就是縮短了中國(guó)的文明進(jìn)程。我們都知道，中國(guó)是一個(gè)農(nóng)業(yè)國(guó)，幾千年來中國(guó)的農(nóng)民，都沿襲了面朝黃土背朝天的勞作方式。在1949年以前，中國(guó)的文盲占80%之多，雖然共和國(guó)成立以后，進(jìn)行了大量的掃盲工作，但在中國(guó)的很多地方，依然很封閉落后。知識(shí)青年到農(nóng)村，不僅鍛煉了自己，也用自己的言行、生活方式，自覺不自覺地帶動(dòng)了農(nóng)村文明進(jìn)步。比如言行方式，刷牙習(xí)慣及穿戴等生活習(xí)慣，這些知識(shí)青年用自己的行動(dòng)，潛移默化的引導(dǎo)了很多邊遠(yuǎn)落后農(nóng)村思想意識(shí)，或者說誘惑著生活在偏僻農(nóng)村年輕人和學(xué)生。
就像毛澤東說的“星星之火，可以燎原”。這些知青就像一個(gè)個(gè)火種，點(diǎn)燃了偏僻山村農(nóng)民對(duì)新生活的追求和向往，讓那些大山深處的孩子，知道了大山之外的另一種生活。同時(shí)，也在一定程度上使他們轉(zhuǎn)變思想、發(fā)憤圖強(qiáng)，在后來的發(fā)展道路上涌現(xiàn)出了大批莘莘學(xué)子和大批拋家舍業(yè)的農(nóng)民工，為國(guó)家的建設(shè)作出了很大貢獻(xiàn)，推動(dòng)著改革開放的順利進(jìn)行。引用一段毛澤東的話，可以說知青“是宣傳隊(duì)，是播種機(jī)。”如今工作在各個(gè)崗位的管理者與學(xué)者，可以說大部分人多多少少都是受到了知青的影響，這就是知識(shí)青年去農(nóng)村，做出的最大貢獻(xiàn)。
如今，知識(shí)青年上山下鄉(xiāng)已經(jīng)過去五十年了，任何事情都可以重來，唯獨(dú)時(shí)間不可以。我們都在抱怨過去的一些是是非非，但人生就像一顆流星，只要在夜空閃過一道光就夠了，國(guó)家就是一座大廈，有我們一塊磚就足矣。人生不可能會(huì)一帆風(fēng)順，人生的路上有順利就有曲折，但有了一段艱苦的經(jīng)歷，也并非不是好事。不管幸福還是痛苦、歡樂還是憂傷，所有的一切都會(huì)過去，得失與否全看你持有的一份心境。何妨與淡泊中求豁達(dá)，你才擁有藍(lán)藍(lán)的天，才能勇敢又輕松。走過泥濘的路，才知道路什么叫平坦，歲月靜好，現(xiàn)世安穩(wěn)。
（作者：曹元福，系蘭州知青）
