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【心理學科】你是靠譜的家長嗎?
【心理學科】

你是靠譜的家長嗎?

作者:斕  子


    現(xiàn)在每個家庭的孩子不多,生活水平好了,在過上了衣食無憂的日子后,最讓每個家庭操心的就是孩子的教育了。

    但你會發(fā)現(xiàn)教育孩子不是你覺得自己重視了,花金錢,花時間,花精力,孩子就一定能教育好的,如果你的教育理念有偏差,或者你的教育方法不妥當,你越教育孩子的問題就越多,你越教育孩子的問題就越大。

    根據(jù)我平時的觀察,還有我這十多年心理咨詢的總結,我發(fā)現(xiàn)有的家長對孩子的教育就很不靠譜,我把它歸納為三種類型。哪三類呢?

    第一種:情緒型——管教孩子看心情

    這種類型的家長基本沒有什么原則的,孩子做什么事情是被允許的,全看家長當下的心情,心情好了什么事都不是問題,孩子要什么給什么,想做什么就做什么。大冬天孩子要吃冰淇淋,一個字“行”;就坐在家長身邊拿著手機玩游戲,家長可以視而不見。如果家長心情不好了,那就借題發(fā)揮,沒完沒了,比如,孩子剛拿起手機,可能就想看看信息,家長就開始了“你玩什么手機,念書有這個勁就好了,你看你做什么都不用心,你看看人家誰誰誰,學習多厲害,你怎么就這么不爭氣……”可能就越講越氣,最后發(fā)展到動手打孩子了。

    這樣家庭中的孩子根本就不知道,什么事情是不被允許的,什么事情是需要自我控制自覺完成的,因為家長本身沒有一個準則,能不能做,該不該不該做,不在事情本身,不在孩子本身,而在于家長的心情如何,所以,孩子就會經(jīng)常以自己的行為去試探家長的底線,這樣家長覺得越來越力不從心,孩子也越來越無所適從。

    第二種:經(jīng)驗型——管教孩子憑經(jīng)驗

    這種類型的家長,經(jīng)把自己小時候受到的教育,完全遷移的孩子身上,比如自己小時候沒少挨家庭的打罵,所以現(xiàn)在自己當父母了,他們會覺得打罵孩子是正常的。覺得自己不是也發(fā)展的不錯嗎?現(xiàn)在不也好好的嗎?

    這種家長我覺得是缺乏與時俱進的教育觀念,今天的家長對孩子的關注度,期望值一樣嗎?家長小進候的環(huán)境跟今天的環(huán)境能一樣嗎?今天的環(huán)境復雜多啦!以前的孩子跟今天的孩子能一樣嗎?以前我們大家居住都是開放式的,大門都是敞開的,今天這家吃什么,哪家孩子不聽話被打,是常有的事,也覺得是正常的,不覺得丟臉傷自尊呀……以前生活的壓力大,每個家庭的孩子相對都比現(xiàn)在多,沒有那么關注孩子,更多的是同伴間和兄弟姐妹間的互動,有情緒壓力很快就能轉(zhuǎn)移和宣泄,再說今天爸爸打你,明后天可能打你妹妹,所以心理容易平衡……而現(xiàn)在的孩子基本就沒有這種機會了,放學后面對的就是父母,對于父母的指責甚至打罵,無法逃離,情緒無法轉(zhuǎn)移、無處宣泄。而現(xiàn)在家長對孩子的關注度和期望值又非常高,這就是為什么現(xiàn)在的孩子容易出現(xiàn)心理問題的因,而家長們還經(jīng)常抱怨現(xiàn)在的孩子難教育,心理承受力差。

    還有少父母就是以前自己吃的苦受得罪不少,現(xiàn)在為人父母了,生活也好了,所以舍不得孩子吃苦受累,極端溺愛孩子,對孩子的要求過度滿足,過度放縱,過度保護,這類家長對孩子的教育其實也屬于經(jīng)驗型父母。甚至聽說有的家長到學校替孩子做班級值日衛(wèi)生或出錢雇人為孩子做值日衛(wèi)生工作的。這類家長的教育,最終會導致孩子自我控制力差、過度依賴,沒有人生目標、社會適應能力差等,有的甚至大學畢業(yè)了,無法適應社會,最后只能呆在家里啃老。

    第三種:刻板型——管教孩子生搬硬套,按書上說的,網(wǎng)上說的,專家說的刻板教育孩子,甚至一知半解,斷章取義。

    這種類型的家長教育孩子相信書本的、網(wǎng)上的、專家說的。首先值得表揚的是他們肯學習,肯進步的家長。但教育孩子首先要了解孩子的年齡的身心發(fā)展特點,才能有針對性,有彈性,才能取得良好的效果。

    但這類家長教育孩子過度刻板了,比如書上說“從小要培養(yǎng)孩子懂得規(guī)矩”,這句話本身沒問題。前兩天還有個家長咨詢我,說孩子二周一了,太會頂嘴了,經(jīng)常叫他干什么,他會跟你說“不”“就不”,叫他不要干什么,他會跟你說“就要”。家長急眼了,這么小就那么不聽話、那么逆反,那么沒規(guī)矩還了得?

    又比如三、四歲的孩子,經(jīng)常想要自己穿衣服扣扣子、穿襪子、鞋子,可能折騰半天都弄不好,還不讓你幫他,如果你幫他弄好了,孩子可能發(fā)脾氣,甚至把你幫他穿的鞋子、襪子脫掉扔掉,有的家長就覺得反了,覺得孩子沒事找事欠收拾。

    這就是因為這類家長,沒有從根本不了解這個時期孩子的身心特點,孩子兩歲左右始出現(xiàn)了自我意識,想要表達自已的意愿了,三、四歲的孩子想自己嘗試做些力能所及的事了,這是心理發(fā)展的標志,是好事。但如果家長不懂,認為孩子不聽話、亂生氣、沒規(guī)矩,就拚命想控制孩子,甚至通過打罵的方式想讓孩子屈從,但結果卻孩子更加逆反,更加犟,甚至破壞性越來越強。這就是為什么有的家長說孩子從小就不聽話,就很任性,其實是你不了解孩子,是家長的方式不對。

    所以,家長如果對書上、網(wǎng)上、專家說的育兒知識,一知半解或理解片面刻板的教育孩子,反而會傷害孩子。

    這幾種類型的不靠譜家庭,你中抬了嗎?

    這里提醒家長朋友們,教育孩子的時候一定要清楚自己孩子是處于什么年齡段,因為有些行為在某個年齡段出現(xiàn)是正常的,不需要去控制和糾正的。










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